Paula Mastroberti

Paula Mastroberti
Universidade Federal do Rio Grande do Sul | UFRGS · Departamento de Artes Visuais

Bachelor of Arts; PhD Theory of Literature; Professor at Arts Visual Department at UFRGS

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Introduction
Arts and Media Culture; Art Education and Technologies; Methodologies for education; Game and Play; Sequential Arts; Arts and Design; Media Education.

Publications

Publications (13)
Technical Report
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Illustrated research report, containing results, productions, comments and considerations about the research entitled "Graphic and Sequential Arts in Children and Youth Media Culture", developed between 2017 and 2021.
Book
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ÁREAS DE ABRANGÊNCIA: Educação Infantil e Juvenil; Licenciaturas em Artes visuais e em Letras/Literatura; Comunicação (Semiótica); Artes Gráficas; Linguística SUB-ÁREA(S): Cultura Midiática; Poéticas Visuais, Audiovisuais e Verbais; Artes Gráficas e Sequenciais, Tecnologias de Informação e de Comunicação; Metodologias de Ensino/Aprendizagem. DESCR...
Article
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RESUMO: Apresento algumas inferências sobre as relações entre corpos e máquinas midiáticas em situação educativa e em espaço-tempo pós-digital, considerando uma proposta ludopoética, conceito por mim elaborado e publicado em outros artigos. A partir deste conceito e de outros pressupostos teóricos, proponho uma metodologia em que se estabeleça uma...
Article
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Resumo: Teço, no presente trabalho, a partir de ações de pesquisa e de uma vasta grade teórica, algumas considerações a respeito das relações entre jogo, arte e educação. Primeiro, produzo um ensaio teórico sobre o ludus e a poiesis, aglutinados no conceito ludopoética, proposto como metodêutica que fundamenta as metodologias de produção, emulação...
Conference Paper
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This paper is about a digital game educational project developed with a group of high-ability/gifted students of the Room-Pole for Inclusion and Resources – High-ability and Giftedness (RPIR-HA/G). This Pole is located in a low-income district in Porto Alegre, Brazil. The project was one of the actions performed by the Extension Program Ludopoetics...
Chapter
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The "educational avatar" proposal combines a series of creative methodological practices developed by the students of Visual Arts Degree from Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Brazil, culminating in the projection of a fictional and poetic educative subjectivity. It aims at the projection of an educative subjectivity in a fictional...
Chapter
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Em vista das novas práticas de leitura em rede, a aprendizagem da leitura deve também contemplar formas textuais multimodais, mídias digitais e diferentes linguagens, assim como suas funções e modos de ler.
Chapter
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O termo “avatar educacional” combina uma série de práticas metodológicas criativas desenvolvidas para os alunos do Curso de Licenciatura em Artes Visuais da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil, culminando na projeção de uma subjetividade educadora ficcional e poética. A proposta visa desenvolver uma maior atenção/consciencialização do...
Article
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Este artigo discute, a partir do seu título, um pensar educador que, apoiado nos Estudos Culturais Visuais, amarra-se a uma visão adorniana que opõe a indústria e o consumo cultural à experiência da arte. Reflito, assim, sobre as questões surgidas em minhas aulas no Curso de Licenciatura em Artes Visuais acerca do modo como abraçamos, irrefletidame...
Conference Paper
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O principal tema deste ensaio é oferecer uma paisagem dos fenômenos socioculturais que envolvem a produção de quadrinhos no Brasil tendo por foco a mulher como autora e como personagem. O ensaio foi produzido a partir da observação dos principais fenômenos ocorridos no Grupo Mulheres em Quadrinhos, criado em 16 de março de 2012 na Rede Social Faceb...
Article
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O artigo trata do livro como objeto estético e comunicativo, suporte ambíguo para conteúdos culturais e objeto cultural ele mesmo.Parto deduas metáforas, janela e borboleta, para localizá-lo em relação à história da imprensa,das artes gráficas (ilustração) e aos novos contextos culturais midiáticos. Assim, defendo uma mediação interdisciplinar do l...
Article
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Based on the series Poderosa, by Sergio Klein (Sao Paulo: Fundamento), this work analyses the representation of the adolescent in the personage-heroine, Joana Dalva, who has the power of changing daily events by re-writing them. The study begins with the polarity Apollo/Dionysus, as conceived by Friedrich Nietzche. It begins to present the series w...

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Projects (2)
Project
CALISQUÉDIO [do grego cali = belo; skedio = desenho] é o nome da linha de pesquisa que se inclui ações de estudo teórico-prático, extensão, ensino e outras ações acadêmicas disciplinares e interdisciplinares, tais como, entre outros, assessorias técnicas e educacionais, cursos, grupos de estudo, publicações ou eventos, especificamente em atenção ao sistema artes gráficas e sequenciais, para ele dirigidos ou nele inseridos. Por ARTES GRÁFICAS E SEQUENCIAIS entendemos todas as produções visuais cuja principal finalidade seja a sua reprodutibilidade em suportes midiáticos diversos (analógicos ou digitais), e cuja principal função seja a de contribuir com objetos discursivos narrativos ou poéticos que incluam dados visuais, sonoros e/ou verbais, tais como histórias em quadrinhos, jogos eletrônicos, livros ilustrados ou livros-arte, animações, materiais didáticos e outros que venham a surgir em função similar de produzir uma tessitura multimodal ou plurissemiótica. Trata-se de um sistema com regime e especificidades próprios, não plenamente contemplados dentro dos conteúdos propostos pelas artes visuais, tampouco pelos temas incluídos na área do design gráfico, mas situando-se entre ambos. Como objeto de estudo, pode e tem sido abordado pelas áreas de letras, comunicação, educação, além das áreas supracitadas, mas sempre em caráter tangencial e interdisciplinar.