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Patrícia Wazlawick

Patrícia Wazlawick
Faculdade Antonio Meneghetti · Department of Ontopsychology

PhD in Psychology
Profa/Coord. Bacharelado em Ontopsicologia Faculd. Antonio Meneghetti, Bach. Sistemas de Informação, Pós-Doutoranda UFSC

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Introduction
Patrícia Wazlawick é Pós-Doutoranda em Informática em Saúde no PPGINFOS da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), possui Doutorado em Psicologia pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC, 2010), na Linha de Pesquisa Constituição do Sujeito, Relações Estéticas e Processos de Criação. Mestrado em Psicologia pela Universidade Federal do Paraná (UFPR, 2004), na Linha de Pesquisa Processos Psicossociais. Especialista pós-graduada em Psicologia com abordagem em Ontopsicologia pela Saint-Petersburg State University (Universidade Estatal de São Petersburgo, SPbU, 2012-2014), Rússia. Especialista pós-graduada em Gestão do Conhecimento e o Paradigma Ontopsicológico (AMF, 2011-2014). Especialista pós-graduada em Psicologia Positiva, Ciência do Bem-Estar e Autorrealização pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS, 2020). Especialista pós-graduada em Educação Transformadora: Pedagogia, Fundamentos e Práticas (PUCRS, 2021). Graduação em Musicoterapia pela Faculdade de Artes do Paraná (2000). É professora da Faculdade Antonio Meneghetti no Bacharelado em Ontopsicologia, Bach. em Sistemas de Informação, Ciências Contábeis e nos cursos de Pós-Graduação Lato Sensu MBA Identidade Empresarial e Especialização em Ontopsicologia. É Coordenadora do Bacharelado em Ontopsicologia da AMF. Pesquisadora e orientadora de Trabalhos de Conclusão de Curso de Graduação e Especialização. É integrante do Programa de Pós-Graduação da Faculdade Antonio Meneghetti. Tem experiência em gestão e administração de instituição de ensino superior, destacando-se a participação em Processos de Avaliação de Credenciamento e Recredenciamento Institucional, Autorização, Reconhecimento e Renovação de Reconhecimento de Curso, CPA, gestão de pessoas, atendimento a discentes e internacionalização de IES. Atua no Núcleo Interdisciplinar de Pesquisa (NIP) da AMF. Tem experiência e atuação em atividades de internacionalização acadêmica, universitária e de pesquisa, auxiliando em processos de parcerias para acordos internacionais de estudantes e professores da AMF. É responsável pelo Acordo de Cooperação Científica, Acadêmica e Cultural e pelas atividades de mobilidade acadêmica internacionais da AMF com a Università degli Studi di Torino (UniTO), na Itália e com a Università per Stranieri di Perugia, Itália. Desenvolve pesquisas na área de Ontopsicologia: Epistemologia das Ciências e Epistemologia da Ontopsicologia; Ontopsicologia, Física Quântica e o problema crítico do conhecimento; Formação de jovens; Formação de líderes; Cultura Humanista e Pedagogia Ontopsicológica; Jovens e os Objetivos de Desenvolvimento Sustentáveis da ONU. Foi pesquisadora na área de Música e Atividade Criadora; Educação Musical; Musicoterapia; Formação de Professores. Desenvolve atividades de consultoria individual. Integrante do Corpo Editorial da Saber Humano-Revista Científica da Faculdade Antonio Meneghetti (ISSN: 2446-6298) e da Revista Brasileira de Ontopsicologia. Foi integrante do Núcleo de Pesquisas em Práticas Sociais e Constituição do Sujeito - Processos de Criação e Relação Estética (NUPRA) da UFSC, período de 2006 a 2010, hoje intitulado Núcleo de Pesquisa em Práticas Sociais, Estética e Política. É integrante do Grupo de Pesquisa Psicologia, Subjetividade e Fenomenologia: Teoria e Prática Clínico-Sociais, na Linha de Pesquisa Contribuições da Fenomenologia à Psicologia: Investigações Fenomenológicas dos Fenômenos Psíquicos, coordenação do Prof. Dr. Tommy Akira Goto, Universidade Federal de Uberlândia (UFU). É membro da Associação Brasileira de Ontopsicologia (A.B.O.). Associada à Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC).

Publications

Publications (35)
Article
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Resumo: Muito se fala na contemporaneidade de Educação Inovadora ou de Educação Transformadora, são conceitos que, podemos dizer, são tendência nas discussões na área da Educação desde antes já do advento da pandemia de Covid-19 e se acentuam com esta situação. Mas, de fato, o que Educação Transformadora e/ou Educação Inovadora? Esta pesquisa nasce...
Article
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A investigação nasce a partir da discussão e problematização teórica de uma pesquisa qualitativa-exploratória, tendo 49 jovens sujeitos participantes (jovens estudantes de graduação), realizada no Curso de Especialização em Psicologia com abordagem em Ontopsicologia, Faculdade de Psicologia da Universidade Estatal de São Petersburgo (SPbU), Rússia...
Article
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Resumo: Esta é uma pesquisa de cunho qualitativo, especificada em um estudo teórico. O tema principal da pesquisa e objetivo geral pautam-se em realizar diferenciações entre a Ontopsicologia e a área da Psicologia, bem como abordar também interconexões entre as duas áreas. Inicialmente são realizadas análises e reflexões históricas acerca do nascim...
Conference Paper
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Muito se fala na contemporaneidade de Educação Inovadora ou de Educação Transformadora, são con ceitos que, podemos dizer, definitivamente, "estão na moda". Mas, de fato, o que isto significa? Este trabalho nasce de perguntas e constantes inquietações acerca da figura do(a) professor(a) e do proceder da Educação e da Pedagogia contemporâneas, princ...
Conference Paper
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O presente trabalho possui como temática/objetivo geral investigar, a partir da visão dos egressos do Bacharelado em Sistemas de Informação da Faculdade Antonio Meneghetti, as relações e (inter)conexões possíveis entre a formação empreendedora, de acordo com a Metodologia FOIL e o desenvolvimento de soft skills durante o percurso de estudo e formaç...
Conference Paper
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Este trabalho é um recorte das diferentes realidades vividas por educadores, pais e alunos em diferentes países, frente à pandemia ocasionada pela COVID-19. Almejou-se refletir sobre as dificuldades que esse novo normal causou em diferentes países, observando os desafios que cada indivíduo teve que solucionar, como aprimoramento de conhecimentos te...
Poster
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RESUMO O objeto deste trabalho é apresentar um relato de vivência com a realização de projetos educacionais e sociais em escolas públicas de ensino fundamental e médio nas cidades que fazem parte da Quarta Colônia de Imigração Italiana do Rio Grande do Sul. Esses projetos são desenvolvidos e implementados pela Faculdade Antonio Meneghetti em parcer...
Thesis
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RESUMO: Muito se fala na contemporaneidade de Educação Inovadora ou de Educação Transformadora, são conceitos que, podemos dizer, definitivamente, “estão na moda”. Mas, de fato, o que isto significa? Este trabalho nasce de perguntas e constantes inquietações acerca da figura do(a) professor(a) e do proceder da Educação e da Pedagogia contemporâneas...
Article
The essay discusses the critical problem of knowledge through the critical refoundation of science through Antonio Meneghetti's Ontopsychology. Using an exploratory method of systematic bibliographic review, we seek to situate this problem in contemporary epistemologies, especially from the perspective exposed in Krisis and Edmund Husserl. As a res...
Thesis
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Este artigo nasce de uma pesquisa cujo método circunscreve-se a realizar um levantamento sistemático e um estudo teórico introdutórios acerca do conceito de autorrealização na área da Psicologia Positiva e de suas interconexões (interrelações e/ou diferenciações) com o conceito de autorrealização na Psicologia Humanista.
Article
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RESUMO O ensaio discute o problema crítico do conhecimento pelo viés da refundação crítica da ciência através da Ontopsicologia de Antonio Meneghetti. Busca-se, a partir de método exploratório de revisão sistemática bibliográfica situar esta problemática nas epistemológicas contemporâneas, sobretudo a partir perspectiva exposta na Krisis e Edmund H...
Article
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RESUMO: O presente artigo nasce a partir da discussão e problematização teórica de uma pesquisa qualitativa-exploratória, tendo 49 jovens sujeitos participantes (jovens estudantes de graduação), realizada no Curso de Especialização em Psicologia com abordagem em Ontopsicologia, Faculdade de Psicologia da Universidade Estatal de São Petersburgo (SPb...
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Este artigo possui o objetivo geral de estudar o método ontopsicológico, a saber, o método bilógico. Metodologicamente este é um estudo teórico e bibliográfico desenvolvido precisamente como um breve estado da arte na obra do Acadêmico Professor Antonio Meneghetti, em obras elencadas como fundamentais para a compreensão e aplicação do método ontops...
Article
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O propósito deste artigo é compreender como se dá o processo da estratégia empresarial, pelos principais gestores para garantir o resultado estratégico da empresa. A pesquisa qualitativa com característica exploratória aborda a prática, a eficiência e o método aplicado para manter a empresa com desempenho superior, além de evidenciar o líder como c...
Article
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O objetivo deste trabalho teórico é discutir o processo de constituição do sujeito, considerando a perspectiva sócio-histórica da psicologia, a partir de uma discussão com as objetivações artístico-estéticocriadoras, mais especificamente a música. Para tanto, foi estudada e analisada a estrutura musical da peça Canon em ré, de autoria de Johann Pac...
Article
O objetivo deste trabalho teórico é discutir o processo de constituição do sujeito, considerando a perspectiva sócio-histórica da psicologia, a partir de uma discussão com as objetivações artístico-estéticocriadoras, mais especificamente a música. Para tanto, foi estudada e analisada a estrutura musical da peça Canon em ré, de autoria de Johann Pac...
Article
Este trabalho de pesquisa objetivou estudar os significados e sentidos expressos nas narrativas que os jovensconstroem sobre sua história de relação com a música. Foram entrevistados três jovens com idade entre 20e 23 anos, estudantes do primeiro ano do curso de graduação em Musicoterapia _ que o iniciaram em 2004_ da Faculdade de Artes do Paraná,...
Article
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Este trabalho de pesquisa objetivou estudar os significados e sentidos expressos nas narrativas que os jovens constroem sobre sua história de relação com a música. Foram entrevistados três jovens com idade entre 20 e 23 anos, estudantes do primeiro ano do curso de graduação em Musicoterapia - que o iniciaram em 2004 - da Faculdade de Artes do Paran...
Article
Investigou-se como a pedagogia ontopsicológica contribui para formação pessoal/profissional de jovens universitários. Participaram da pesquisa 49 estudantes de Administração, Sistemas de Informação e Direito. Pesquisa exploratória/empírica, abordagem quantitativo-qualitativa, com estudo de caso. Aplicaram-se três testes quantitativos em dois moment...
Article
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Verificando que existem resultados educacionais, psicológicos, técnicos, profissionais, acadêmicos, e acima de tudo, pessoais e existenciais para um grupo de 49 jovens estudantes do ensino superior universitário, a partir da realização de uma pesquisa configurada como estudo de caso, exploratória e empírica, de abordagem quantitativo-qualitativa, e...
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RESUMO: Investigou-se como a pedagogia ontopsicológica contribui para formação pessoal/profissional de jovens universitários. Participaram da pesquisa 49 estudantes de Administração, Sistemas de Informação e Direito. Pesquisa exploratória/empírica, abordagem quantitativo-qualitativa, com estudo de caso. Aplicaram-se três testes quantitativos em doi...
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Neste artigo de revisão bibliográfica objetiva-se analisar abordagens para a definição do conceito de Socialização e Socialização Positiva. Com o conceito de Desenvolvimento Positivo de Jovens e situação social do desenvolvimento compreende-se a socialização como processo realizado em duas direções: estudo dos papéis do sujeito, normas, regras soci...
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Esta pesquisa configura-se, metodologicamente, como um estudo de caso e estudo teórico, no viés das pesquisas qualitativas, acerca do Centro Internacional de Arte e Cultura Humanista Recanto Maestro. Seu objetivo geral é conhecer o ambiente formativo deste Projeto, principalmente quando se propõe à formação de jovens – sendo estes estudantes univer...
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Ricerca esplorattiva ed empirica, approccio quantitativo-qualitativo, nell’interfaccia tra filosofia (pensiero filosofico della cultura umanistica), pedagogia ontopsicologica e educazione universitaria. L’obbiettivo generale è investigare come la pedagogia ontopsicologica contribuisce alla formazione personale/professionale dei giovani. Fondamentas...
Article
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Trata-se de uma breve revisão teórica, buscou-se por identificar os principais aspectos conceituais sobre a socialização dos jovens contemporâneos, o ponto de articulação teórica com enfoque na Sociologia, Psicologia social e histórico-cultural, remete-se ao conceito de "socialização de pessoas", no sentido de "constituição do sujeito", observando...
Conference Paper
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Este simpósio apresenta as origens históricas que ligam o pensamento do filósofo alemão Edmund Husserl, iniciador da fenomenologia, às descobertas do cientista italiano Antonio Meneghetti, iniciador da escola ontopsicológica e, como resultado, as propostas que esta abordagem ao problema crítico do conhecimento tem para a atuação ética na Psicologia...
Article
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O artigo apresenta um estudo qualitativo exploratório sobre a importância da realização de atividades artístico-criadoras e o estudo da cultura humanista que proporcionaram a 41 pessoas, com faixa etária de 14 a 64 anos, que realizam cursos e aulas (formação) na área de música e dança, em uma Escola de Arte localizada no município de Treze Tílias e...
Article
Este artigo realiza uma análise dos movimentos históricos dos fazeres musicais do reggae e do rap com o intuito de compreender a dimensão psicossocial presente no processo de criação artístico destes gêneros musicais, identificando sua(s) trajetória(s) e problematizando suas interfaces. A partir deste estudo, considerou-se que o reggae e o rap poss...
Article
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Este trabalho pretende discutir a temática da construção/produção de sentidos em relações estéticas junto ao fazer musical, por sujeitos sempre em relação, situados sócio-histórica e culturalmente. À luz dos horizontes teóricos de Bakhtin e Vygotski, apresentamos e discutimos a respeito de uma canção – e das narrativas/discursos tecidos sobre ela -...
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Este artigo discute a construção dos significados e sentidos da música a partir da Psicologia Histórico-Cultural, principalmente com a contribuição de L. S. Vygotski, buscando tecer uma interface com as idéias dos musicoterapeutas noruegueses Even Ruud e Brynjulf Stige, com base na filosofia de Ludwig Wittgenstein. Quando se vivencia a música, não...
Article
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The construction of meanings and senses in music from the point of view of Cultural-Historical Psychology, with special reference to L. S. VygotskI, is discussed. An interface with the ideas of Norwegian music-therapists Even Ruud and Brynjulf Stige, grounded on Ludwig Wittgenstein's philosophy, is highlighted. The experience of music brings about...

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A partir de janeiro de 2016 uma equipe de Professores Doutores da AMF e alunos de Graduação do Bacharelado em Ontopsicologia e Pós-Graduação MBA Identidade Empresarial estão trabalhando no Projeto de Pesquisa conjunto Russo-Brasileiro com Professores Doutores e alunos da Faculdade de Psicologia, Cátedra de Ontopsicologia, da Universidade Estatal de São Petersburgo (Saint Petersburg State University), na Rússia. O Projeto de Pesquisa intitula-se ?Socialização positiva de jovens nas condições de transitividade social e econômica: aplicação prática da Pedagogia Ontopsicológica?, apoiado pelo governo russo. Com o estudo das temáticas de: socialização de jovens modernos, o problema da socialização dos jovens na contemporaneidade, riscos e desvios sociais, com fundamentação teórica na Psicologia, Pedagogia e Sociologia, o projeto pretende analisar estes aspectos e investigar modelos de socialização positiva de jovens em condições de transitividade social e econômica, demonstrando a aplicação prática da Pedagogia Ontopsicológica no Brasil e na Rússia, principalmente com o objetivo geral de demonstrar, em modo efetivo, como se realiza a socialização positiva de jovens que estão em formação no Centro Internacional de Arte e Cultura Humanista Recanto Maestro. Para a realização deste projeto de pesquisa participam quatro instituições, a saber: Governo russo, por meio da Fundação Estatal e da Universidade de São Petersburgo-Rússia, Fundação Científica Antonio Meneghetti-Rússia, Fundação Antonio Meneghetti-Brasil e Faculdade Antonio Meneghetti (AMF). A pesquisa é realizada com a assistência financeira da Universidade Estatal de São Petersburgo, Rússia (realização das pesquisas sobre áreas de prioridade do Programa de Desenvolvimento da Universidade Estatal de São Petersburgo, Projeto № 8.37.222.2016, Socialização Positiva dos Jovens nas condições de transitividade social e econômica), na parte que diz respeito às atividades de pesquisa na Rússia..