Patricia Digon

• Doctor of Education
• University teacher at Universidade da Coruña

Reflexión teórica sobre os proxectos de investigación realizados entre investigadoras da UDC e o persoal técnico de SI-G, Solidariedade Internacional de Galicia sobre Educación para o Desenvolvemento e cidadanía Global. O libro percorre algúns resultados dos proxectos e fai maior fincapé no último: unha Investigación Acción Participativa co CEIP Vi...

O Proxecto de Investigación “Explorando as posibilidades de estender a dimensión global da educación para o desenvolvemento na ESO. Unha investigación diagnóstica en centros educativos” é unha proposta de investigación colaborativa entre o Grupo de Investigación Política Educativa, Historia e Sociedade da Universidade da Coruña e Solidariedade Inte...

http://www.oei.es/congresolenguas/comunicacionesPDF/Rodriguez_Mar2.pdf

Children television in Spain is closely bound to the widespread commercial TV model. The analysis of children programmes broadcast in a regional channel of Spanish public television allows us to see not only the scarce investment for children programmes, but also the inclusion of some contents and values which could be considered as inappropriate f...

El panorama de la televisión para niños en España está estrechamente vinculado al modelo comercial de TV imperante. El análisis de programas infantiles emitidos en un canal autonómico de la televisión pública española permite observar, no sólo la poca inversión realizada en los programas destinados al público infantil, sino la inclusión de toda una...

The information society has seen the power of the media increase in size and influence. Advances in technology allow for the instantaneous transmission of vast amounts of information across the planet. However, despite the amount of information and media resources available, many of us question the extent of how informed we really are. Among the ra...

El artículo que se presenta tiene como principal finalidad analizar los cambios que se introducen en el sistema educativo español con la aprobación de la Ley Orgánica de Calidad de la Educación (LOCE), así como exponer las principales críticas hacia esta nueva reforma que para muchos representa un claro ejemplo de la aplicación de políticas de cort...

En: Música y educación : revista trimestral de pedagogía musical Madrid 2001, n. 47, octubre ; 15-36 La Sociología de la Música es un campo de conocimiento de gran interés para la educación musical. Los trabajos realizados desde este área de investigación estudian la música como producto social, analizando los procesos socio-económicos, políticos,...

The main aims of this article are to examine whether women musicians are represented in, or excluded from, a music textbook used in Spanish schools and, if represented, how their participation in the music world is reflected in such textbooks. I develop a model of analysis to examine the portrayal of women in the illustrations, the written text and...

En: Música y educación : revista trimestral de pedagogía musical Madrid 2000, v. XIII, 1, n. 41, abril ; p. 29-54 El objetivo de este artículo es el exponer los estudios existentes sobre género y música. Este campo de investigación es prácticamente desconocido en España mientra que en otros países tiene ya una larga trayectoria. Es posible agrupar...

Resumen La educación mediática debe ser parte del currículum en los distintos niveles educativos. El trabajo educativo con los medios requiere del análisis de tres aspectos clave: los procesos de producción, los productos mediáticos y las audiencias. Junto con el análisis de estos aspectos se deben ofrecer oportunidades para que los estudiantes se...

Nuestro artículo versa sobre la experiencia en adaptar nuestra asignatura -Nuevas tecnologías aplicadas a la educación, impartida en las distintas titulaciones de maestro e incluida en los llamados Grupos de Calidad de la Facultad de Educación de la Universidad de A Coruña - al nuevo sistema de créditos ECTS (European Credits Transfer System) donde...

En: Kikirikí : cooperación educativa Sevilla 2003, n. 71-72, diciembre 2003/mayo 2004 ; p. 13-22 Este artículo trata de exponer algunas de las líneas de trabajo existentes en el campo de la sociología de la educación musical. En estos trabajos se cuestiona 'lo que cuenta como conocimiento' en la educación musical y se descubre la ideología musical...

En: Comunicar: revista científica iberoamericana de comunicación y educación Huelva 2008, v. 16, n. 31, octubre ; p. 65-76 La TV en España está vinculada al modelo comercial imperante. El análisis de los programas infantiles emitidos en un canal autonómico de la TV pública española permite realizar consideraciones al respecto del escaso presupuesto...