Pascal SchaldachBielefeld University · Faculty of Biology - Biology Didactics
Pascal Schaldach
Master of Education
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August 2023 - December 2023
Education
October 2021 - September 2023
April 2019 - September 2021
Publications
Publications (10)
Views of the Nature of Science (NOS) among science students in higher education is investigated in a Norwegian university. The research utilizes the Views of the Nature of Science questionnaire version D+ (VNOS-D+), conducting a comprehensive analysis of NOS perspectives among 41 participants in STEM courses during the autumn semester of 2023. An o...
Die Förderung der digitalisierungsbezogenen Kompetenzen von (angehenden) Lehrkräften ist entscheidend, um Schüler*innen als mündige Bürger*innen die Teilhabe in der digitalen Welt zu ermöglichen. Lehrkräfte müssen ihrerseits die Potenziale digitaler Technologien erkennen und über die erforderlichen Kompetenzen verfügen, um die damit verbundenen Her...
supported by the STEM Education Research Center (SERC) at the University of Bergen
Im Biologieunterricht soll Wissen über die Bewegungsanatomie vermittelt werden. Eine Kombination von individuellen Körpererfahrungen und Videoannotationen macht den Zusammenhang zwischen Körperbau und Funktion deutlich und erleichtert die Verarbeitung und Quervernetzung der Unterrichtsinhalte.
Im Biologieunterricht lassen sich Bewegungsübungen, fachliches Lernen zu Vitalparametern und das Entwickeln von Regelkreisen miteinander kombinieren. Die anschließende Reflexion fördert die Modellierkompetenz.
