Pascal Carlier

• PhD
• Professor (Associate) at Aix-Marseille University

In ethology, and more generally in the study of animal behavior, observations are theory-laden. A review of theories of animal behavior reveals that the animal is a variable object, shaped by variable levels of causality. This approach to animal behavior, which differs radically from the way psychology studies human behavior, is a consequence of th...

Comment écrire pour bien restituer le passage du côté des animaux, pour bien reconstituer des individualités, des sociabilités, pour bien faire saisir et faire ressentir des expériences, des sensations, des vécus différents des nôtres ? La question n’est pas oiseuse, elle est même tout à fait scientifique, contrairement à ce que d’aucuns croient de...

Il est désormais tenu pour acquis que beaucoup d'animaux, des chimpanzés aux chiens, ont des comportements variables selon le lieu où ils se trouvent et suivant leur environnement. Pour chacune de ces espèces, de plus en plus nombreuses, les scientifiques évoquent des cultures, des sociabilités, des individualités différentes selon les lieux donc s...

Depuis longtemps, nous interrogeons les animaux avec des concepts définis du point de vue humain. Cela nous a fait confondre les versions humaines de l'intelligence, du langage, des émotions, etc., avec la définition générale de ces capacités. Cela nous a amené à conclure que les animaux ne possédaient pas ces capacités ou qu’ils n’en possédaient q...

Résumé Notre projet est, depuis une dizaine d’années, de proposer une approche du comportement animal alternative à celle, quinquagénaire, ubiquitaire et féconde, inaugurée par Thomas A. Sebeok. Née de la rencontre entre l’éthologie cognitive et la sémiotique greimassienne, cette éthosémiotique, moins attentive à la communication, au « paradigme p...

HIGHLIGHTSBlockade of dopamine D1 receptors in ACC suppressed instrumental learning when overt responding was required. Covert learning through observation was not impaired. After treatment with a dopamine antagonist, instrumental learning recovered but not the rat's pretreatment level of effort tolerance. ACC dopamine is not necessary for acquisit...

In Zenaida doves, Zenaida aurita, of Barbados, previous work has shown that social learning is associated with foraging ecology in the field: in captive experiments, group-foraging birds learn more readily from a conspecific tutor, while territorial birds learn from the heterospecific they most often feed with in mixed-species aggregations, the Car...

Les variations colorées des céphalopodes sont le plus souvent considérées à la lumière de leur fonction adaptative : se dissimuler des prédateurs, être un chasseur « invisible ». Un approfondissement de la connaissance de ces animaux révèle que les changements de couleur répondent à trois contextes différents : homochromie avec l’environnement, émo...

The ability of mice to solve a complex task by observational learning was investigated with C57BL/6j mice. Four female demonstrators were trained to reliably perform a sequence that consisted in pushing a piece of food into a tube attached to the side of a puzzle box, and recovering it by opening a drawer in front of the box. They then performed th...

Traitant de la coloration des cephalopodes, les auteurs procedent a un examen critique des explications physiologique et physico-chimique du phenomene et de ses interpretations en termes de communication de message, d'utilite pour la survie de l'espece (fitness darwiniste), de representation 'plasmatique' (modele formaliste de Portmann signifiant u...

Clés Ce que cache le miroir : La reconnaissance de soi chez l'animal Mère et jeune dauphins souffleurs (Tursiops truncatus) © M. Herko/OAR/National Undersea Research Program (NURP) Les animaux ont-ils une conscience ? Question éminemment difficile que l'on peut aborder en étudiant si des animaux manifestent des comportements de reconnaissance d'eux...

Adaptive views of learning predict that natural selection should lead to differences in specialized learning abilities between animals that face different ecological pressures. Group-living is thought to favour social learning, but previous comparative work suggests that differences between gregarious feral pigeons (Calumba livia) and territorial Z...

Classical ethology encourages a causal approach to animal behaviour, using Tinbergen's four questions concerning evolution, function, mechanism and development of behaviour. It sets aside the study of mental processes, which could otherwise help to unify our picture of the relationships between animal and environment. Here the steps in research foc...

The wailing call and the creaking call of the Peregrine Falcon Falco peregrinus were quantified throughout the breeding period. The creaking call was given mainly during the courtship period by both males and females, and its frequency at this time did not differ significantly between sexes. From the start of incubation and thereafter, the creaking...

Wild peregrine falcon pairs (Falco peregrinus brookéi) have been observed from courtship until fledgling stage. We analyse the typology of the food bringing behaviour and put forward explanations about the motivation underlying this behaviour throughout the breeding period. According to the stage of the breeding period and to the sex involved, the...

Es van estudiar dues parelles de falcó pelegrí que nidificaven a Quercy (sud-oest del massís Central francès) i es van prendre dades des del festeig fins a l'envol dels joves amb l'objectiu de comprovar aquestes dues hipòtesis: i) la femella té una motivació maternal més forta que el mascle, la qual cosa comporta diferències en l'atenció que dedica...