Pablo Bonal Pitz

• Doctor of Medicine
• Professor (Assistant) at University of Seville

Family and community medicine is an academic subject, a medical specialty and a health profession with distinct dimensions: healthcare, teaching, research and management. In this discipline, the object of knowledge is the person, understood as a whole. Family medicine, as an academic subject, and primary care, as a health education setting, should...

Fibromyalgia (FM) is a chronic pain syndrome with unknown etiology and pathophysiology. Recent studies have shown some evidence demonstrating that oxidative stress may have a role in the pathophysiology of FM. Furthermore, it is controversial the role of mitochondria in the oxidant imbalance documented in FM. Signs and symptoms associated with musc...

Existen muy pocas contraindicaciones para la lactancia materna. La mayoría de los medicamentos son compatibles con la lactancia materna. Siempre que una mujer que lacta refiera dolor en el pecho se debe realizar una observación de la toma para identificar problemas en la técnica de lactancia. La observación de una toma de pecho es una de las her...

Educar a un hijo para un mundo futuro es siempre una tarea arriesgada, ya que no sabemos como va a ser este, ni que valores le van a permitir ser mejor persona o sobrevivir en él. AL final me he dado cuenta que he intentado educar a mis hijos en unos buenos valores, nuestros valores de los setenta del siglo XX, pero no se si éstos les serán útiles...

Nuevos roles docente aparecen en las UUDD de MFyC en España, no solo el postgrado sino tambien el pregrado y la Formación Médica Continua

La calidad en la actividad asisten-cial es una necesidad y un deber de los profesionales sanitarios. La autorresponsabilización de la propia formación es un valor añadido y una obligación ética de la profesión. Para progresar en este desarrollo profesional, ajustado a las necesidades for-mativas y competenciales de ca-da uno en un momento dado, res...

Objectives We show the first experience of the application of an objetive and structured clinical evaluation (OSCE) procedure to family medicine trainers, that has been carried out in Andalucia. The objective is to use a competence evaluation instrument that, in the short term, will be used not only for trainer accreditation but also for other publ...

We show the first experience of the application of an objective and structured clinical evaluation (OSCE) procedure to family medicine trainers, that has been carried out in Andalucia. The objective is to use a competence evaluation instrument that, in the short term, will be used not only for trainer accreditation but also for other public sanitar...

The elaboration of a teaching offer of Family Medicine in the university requires considering three fundamental aspects. First know the starting point, in the case of Spain the Zaragoza Declaration is a necessary starting point, secondly it is important to know and know the regulatory rules of the curricula and the usual criteria in academic manage...

It presents a model of practices for medical students that provides them with a global perspective of the patient in their biological, psychological and social reality.

During this last decade, Medical Schools have been forced to adapt their curricula to the new teaching requirements, determined by the change in the approach to health problems, to the modification of morbility and mortality patterns and to the technological and scientific advances. Sub-specialization gives no answer to the holistic and integrated...

The process of incorporating Family Medicine into the Spanish University is a complex and diverse process. Its complexity is given by numerous factors and agents involved in it. Its diversity is explained by the variety of circumstances and situations in each Faculty of Medicine and Health Centers.

Durante los últimos decenios, la educación médica universitaria en España ha permanecido, en gran medida, con estructuras y metodologías ancladas en el pasado. Sin embargo, las nuevas tecnologías de la comunicación e información son de gran utilidad para la enseñanza y el aprendizaje de la medicina.

Publicado en la Revista Dimensión Humana de la semFYC Los médicos de familia tienen la obligación moral de participar de manera muy activa en los procesos docentes de las Facultades de Medicina. Es una necesidad social que los alumnos aprendan medicina junto a los médicos de familia en Atención Primaria. El lugar idóneo para comenzar a aprender a s...

New situations arise in undergraduate teaching in the new curricula of the Faculties of Medicine in Spain. It presents those academic and legal aspects that frame the possibility of implanting the academic discipline of family medicine.

Conclusiones: En el 70% de las Facultades de Medicina (FM) de España realizan actividades docentes e investigadoras en Centros de Salud por Médicos de Familia. En el 20% de las FM existe algún tipo de asignatura obligatoria u optativa. A diferencia de España, en otros países de similar o superior desarrollo la MF tiene en la mayoría de sus FM una p...

28 de febrero 1999 Pablo Bonal Pitz et al.-La medicina de familia como área de conocimiento 151 Incorporar la medicina de familia en la universidad: una necesidad social En los actuales momentos de cambios científicos y sociales, la universidad no puede permanecer ajena a la realidad científica, profesional y social de la atención primaria de salud...

Al principio de la década de los años 80 comenzaron a realizarse profundos cambios en la organización y el funcionamiento de los servicios de Atención Primaria de Salud en España. En estas fechas se crearon los primeros Centros de Salud, siguiendo criterios internacionales sobre su estructura y funcionamiento, incorporando en sus equipos a médicos...

En: Revista de enseñanza universitaria Sevilla 1997, núm. extraordinario; p. 291-311 Este estudio presenta un resumen de una aproximación multivariada para metaanalizar las innovaciones curriculares de clases universitarias, p.302

Objective: To analyze and detect the difficulties into the relationship mother-child through the existence of negative maternal feelings when the newborn is admitted. Design and methods: The subjects were the admitted newborn's mothers in the Neonatal Care Unit within a period from 6 months. The method was the realization of a questionnaire using c...

Resumen. Objetivos: Analizar la situación en nuestra Unidad Neonatal y detectar las dificultades en la relación madre-hijo cuando el niño ingresa. Material y métodos: Los sujetos en estudio fueron las madres de los RN ingresados durante un período de 6 meses. El método utilizado fue la realización de un cuestionario de preguntas cerradas, mediante...