Pablo Caballero

Pablo Caballero
Universidad de Sevilla | US · Departamento de Educación Física Y Deporte

PhD sport science

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Citations
Introduction
Ph University of Sevilla. Departament of physical education and Sport. Research about desing, implementation and assessment of an outdoor activities and Sport programme to promote personal and social competences. Research about adventure tourims.
Additional affiliations
June 2015 - December 2015
Universidad de Sevilla
Position
  • Professor
May 2015 - December 2015
Universidad Pablo de Olavide
Position
  • Profesor (Ph Professor)
May 2015 - December 2015
Universidad de Sevilla
Position
  • Professor

Publications

Publications (41)
Article
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Positive Youth Development (PYD) programs are being used to foster holistic growth in children and adolescents. The hybridized application of two or more programs of this type has acquired special relevance in recent years. Although their application is common in the school context, there are few research studies that attempt their implementation i...
Book
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El libro se centra en la revolución metodológica que ha supuesto para la Educación Física en las dos últimas décadas la enseñanza basada en modelos, que ha promovido un cambio de perspectiva y de foco de gran calado. Frente a una enseñanza tradicional basada en el contenido, en la que el papel protagonista lo ejerce el docente, los modelos pedagógi...
Chapter
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In this chapter, the authors present an intervention that was aimed to increase the realization of outdoor education practices (OEP) and, using the scientific method, they evaluate the effects of such practices on both teachers and students. The incorporation of OEP in the teaching-learning process and the perception of teachers toward its effects...
Article
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El objetivo del estudio fue diseñar, validar y testar la fiabilidad de un instrumento de observación para analizar el comportamiento táctico en un partido de mini voleibol. La herramienta recoge información sobre aspectos del sistema de juego en la modalidad de 4x4. Para el proceso de diseño, inicialmente se realizó una revisión bibliográfica para...
Article
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Las actividades desarrolladas en medio natural y más concretamente las carreras por montaña son una práctica física que ha ido en aumento en los últimos años y por tanto susceptibles de ser actividades en las que personas con diversidad funcional visual puedan participar. El objetivo del presente estudio es conocer cuales son las barreras percibida...
Article
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Reina-Delvalle, M.; Caballero-Blanco, P.; Hernández-Hernández, E. (2018). Analysis of the inclusion of the universal factors of physical activities in nature in the legislation of PE in Andalucía. ESHPA-Education, Sport, Health and Physical Activity. 2(3): 307-321. doi: http://hdl.handle.net/10481/53154 ESHPA-Education, Sport, Health and Physical A...
Article
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Problem Statement: Nowadays, sports is a phenomenon that has a great impact on today's society. In Spain, its main government institution is the National Sports Council (NSC), which concedes sports grants and aids. Approach: to analyze the available data of the different public calls made by the NSC. Purpose: to observe and evaluate the evolution o...
Article
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Los grandes juegos dramatizados en la ciudad presentan una oportunidad de generar una experiencia positiva de ocio saludable en familia. En este artículo, se explican cuáles son las bases del diseño del juego «Pekín Cortegana Exprés: en busca de los secretos del dragón», así como los aspectos más relevantes del desarrollo de la experiencia. PALABRA...
Article
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Las actividades físicas en el medio natural (AFMN) y/o las actividades físicas de aventura en la naturaleza (AFAN), independientemente de la finalidad (educativa, recreativa, turística, deportiva), del medio en el que se lleven a cabo (terrestre, acuático o aéreo), o del perfil de los practicantes, etc., presentan factores comunes que las definen y...
Article
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Dentro de la economía social, definida en España a través la Ley 5/2011, de 29 de marzo, de Economía Social, se encuentra la figura de la cooperativa. Las cooperativas se caracterizan por ser sociedades constituidas por personas que se asocian, en régimen de libre adhesión y baja voluntaria, bajo un funcionamiento democrático para la realización de...
Article
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Resumen: El trabajo que se presenta es un análisis cuantitativo del contenido semántico de los diversos sitios web de los diferentes clubes de voleibol federados que compitieron en la temporada 2016/2017 en la Copa de Andalucía en categorías Promesa a Juvenil (masculino y femenino), así como los clubes que participaron en la primera división andalu...
Article
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RESUMEN: La participación de deportistas con diversidad funcional está aumentando en las carreras por montaña. La dificultad para acceder a los deportes en el medio natural de este colectivo y la necesidad de que tengan mayor atención, hace necesario aumentar el número de publicaciones sobre esta temática. En este caso, se analiza la práctica de ac...
Article
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RESUMEN: La participación de deportistas con diversidad funcional está aumentando en las carreras por montaña. La dificultad para acceder a los deportes en el medio natural de este colectivo y la necesidad de que tengan mayor atención, hace necesario aumentar el número de publicaciones sobre esta temática. En este caso, se analiza la práctica de ac...
Article
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La Responsabilidad Social Corporativa (RSC) es una manera de gestionar que va más allá de las obligaciones legales de las organizaciones, se trata de garantizar un desarrollo sostenible en tres áreas principales: económica, social y medio ambiental. Este artículo analiza la presencia del concepto de RSC en el contenido de los sitios web de las empr...
Article
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¿Qué sucede cuando 240 alumnos se convierten en superhéroes y superheroínas durante una jornada?, ¿a qué retos se enfrentan y cómo los viven? La experiencia desarrollada conjuntamente entre un colegio de Educación Primaria y alumnado universitario invita a una aventura muy especial: descubrir las propias capacidades y aprender a utilizarlas para me...
Article
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En el área de la educación física, encontramos cada vez más innovaciones que emplean las nuevas tecnologías como un recurso para desarrollar objetivos y contenidos propios en las diferentes etapas educativas. Así, y especialmente, el móvil se está empleando para desarrollar el bloque de contenidos de actividades físicas en el medio natural (AFMN) a...
Article
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El propósito del estudio fue evaluar los cambios producidos en relación a la responsabilidad personal y social, tras el diseño e implementación de un programa de actividades en la naturaleza (basado en el modelo de responsabilidad de Hellison y en la pedagogía de la aventura), en alumnado del ciclo formativo en conducción de actividades físico-depo...
Conference Paper
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Introducction/Aim: vocational education students of outdoor activities, require training about profesional, social and personal competences, to help improve their professional work as a leader. The purpose of this study was to evaluate the changes about the social skills in the students of the experimental and control group, after the implementatio...
Conference Paper
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Introducction/Aim: safety enviaronment in sport climbing require use a standar protocol to belay, to increase the security in this type of adevneture tourism activities. The purpose of this study was to design and validate an observational instrument to assess the technical belay by grigri in top-rope climbing. Method: this observational instrumen...
Article
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El propósito del presente estudio es diseñar y validar un instrumento de observación para analizar la técnica de ejecución de la escalada en bloque del escalador y del asegurador novel. Este instrumento de observación permite a los investigadores evaluar el nivel de los escaladores en relación a la consecución de ciertos aspectos claves relacionado...
Article
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The positive development is an interdisciplinary perspective that is serving as a guide for developing intervention programs aimed at personal and social development through sport and physical activity in adolescents. In this study, we was implemented a program based on personal and social responsibility Hellison’ model (2011), complemented with a...
Article
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RESUMEN El desarrollo positivo es el marco teórico que engloba el presente artículo. El objetivo fue ofrecer una visión general sobre los fundamentos teóricos que vertebran el desarrollo positivo; para posteriormente, profundizar en las características de los programas exitosos a nivel internacional de desarrollo positivo a través de la actividad f...
Article
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The aim of this study was to design and validate an observational instrument to assess the technical execution in top-rope climbing. This observational instrument allows researchers to assess the progression of climbers in relation to the achievement of key aspects of climbing movements. Firstly, a review of the specialized literature was performed...
Article
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En las dos últimas décadas, el desarrollo positivo (positive development) ha surgido como una nueva perspectiva interdisciplinar que está sir-viendo de guía para la elaboración de programas de intervención orientados al desarrollo personal y social a través de la actividad física y el deporte en adolescentes (Escartí y otros, 2009). Se basa en el m...
Article
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Outdoor activities is a privileged context to positive youth development, and specifically, to the personal and social responsibility. In the last two decades, the positive development has emerged as a new interdisciplinary perspective that is serving as a guide for developing intervention programs aimed at personal and social development through...
Article
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The aim of this study was to design and validate an observational instrument to assess the technical execution in top-rope climbing. This observational instrument allows researchers to assess the progression of climbers in relation to the achievement of key aspects of climbing movements. Firstly, a review of the specialized literature was performed...
Article
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Over the last three decades, several studies have applied Hellison's Teaching Personal and Social Responsibility (TPSR) model; most of them have generated strong empirical evidences that support that theoretical framework. TPSR is a programme for positive youth development through physical activity. This article compares the different studies that...
Article
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En los últimos años es patente el cambio de tendencia en el turismo que se ha desarrollado en el territorio nacional español y la incidencia que están teniendo en el desarrollo de diversas actividades deportivas en el medio natural. Esta situación de forma evidente está generando cambio social (preferentemente en los períodos vacacionales) y por ta...
Article
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Resumen El objetivo de la propuesta llevada fue el de comprobar cómo afecta a la calificación final el que el alumno escoja el modelo de evaluación por el que será calificado. Se aplicaron dos modelos diferentes de evaluación en los alumnos que cursaron la asignatura de naturaleza en el curso 2010-11. Uno de los modelos estuvo basado en una evaluac...
Article
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Las actividades físicas en el medio natural presentan un potencial educativo debido a una serie de características como son el que se realicen en el entorno natural, el carácter social o la incertidumbre, entre otras. Sin embargo, el hecho de salir al medio natural, no educa por sí mismo. Tiene que haber una intervención programada para que suceda...
Article
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«Los superhéroes» es un juego de rol en vivo que introduce a los participantes en un mundo imaginario, con la finalidad de contribuir a su proceso de humanización ayudándoles a adoptar una opinión crítica sobre el papel de los ciudadanos ante los problemas mundiales. Los retos cooperativos, los juegos de ingenio o los juegos de habilidad son alguna...
Article
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El presente planteamiento es un juego de rol en vivo ambientado en la época del imperio romano. Esta propuesta surge al intentar llevar a la realidad los diferentes videojuegos sobre la lucha entre civilizaciones en la época del imperio romano (La edad de los imperios, Imperium, etc.), que tanto éxito tienen entre nuestro alumnado de secundaria y b...
Article
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From the birth we come with the already built-in march in our genetic code. When the year arrives from life, suddenly, almost without giving account us, we became bipeds! The action to walk is, then, something innate to our adaptation to the world. We did not need to learn it specifically, is easy and natural. To cross a footpath in natural means p...
Article
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Resumen: Desde el nacimiento venimos con la marcha ya incorporada en nuestro código genético. Cuando llega el año de vida, de repente, casi sin darnos cuenta, ¡nos convertimos en bípedos! La acción de caminar es, pues, algo innato a nuestra adaptación al mundo. No necesitamos aprenderlo específicamente, es fácil y natural. Recorrer un sendero en el...
Article
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Para sentir y llegar al corazón de lo que una jornada de aventura es, tenemos que recordar el niño que un día fuimos y mirar con los mágicos ojos de la imaginación; sólo ellos nos permitirán entrar en un mundo de aventuras fantásticas donde todo es posible. ¿Te atreves? Próxima aventura en tu centro.

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Cited By

Projects

Projects (4)
Project
Applying interventions to enhance positive youth development and life skills acquisition through competitive team sports
Project
La pedagogía de la aventura (PA) es un modelo basado en los principios teóricos del desarrollo positivo (Seligman y Csikszentmihaly, 2000) y el aprendizaje experiencial de (Dewey, 1983). Este se basa en la educación mediante experiencias directas a través de actividades físicas en el medio natural y/o mediante actividades de reto/aventura, en la naturaleza o en entornos urbanos, con la finalidad de contribuir al proceso de humanización de las personas (tanto del alumno como del educador). La finalidad del proyecto es diseñar, implementar y evaluar programas de intervención basando en la pedagogía de la aventura, en distintos contextos educativos, con el objetivo de obtener evidencias científicas sobre la influencia en el clima de aula, el desarrollo de competencias para la vida y la transferencia a otros contextos.
Project
Las actividades físicas en el medio natural (AFMN) y/o las actividades físicas de aventura en la naturaleza (AFAN), independientemente de la finalidad (educativa, recreativa, turística, deportiva), del medio en el que se lleven a cabo (terrestre, acuático o aéreo), o del perfil de los practicantes, etc., presentan factores comunes que las definen y les confieren su carácter especial, genuino, que las diferencian de las demás actividades físicas. El objetivo del presente proyecto surge de la pregunta ¿cuáles son estos factores universales comunes entre este tipo de manifestaciones físicas en la naturaleza, que las confieren singulares? El objetivo de investigación se centra en identificar cuáles son los factores esenciales comunes de las actividades físicas en la naturaleza, que caracterizan este tipo de manifestaciones físicas y permiten definirlas y por lo tanto diferenciarlas de otro tipo de prácticas físicas.