Osbaldo Turpo GeberaNational University of Saint Augustine | UNSA · Education
Osbaldo Turpo Gebera
Doctor en Educación (Universidad Nacional Mayor de San Marcos)
Docente investigador/Research professor
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Citations
Introduction
Pedagogo, Docente Investigador de la Universidad Nacional de San Agustín (Arequipa, Perú)
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2199-561X
Additional affiliations
March 2015 - November 2020
August 2015 - December 2020
July 2013 - August 2014
Education
December 2012
Universidad Jaime Bausate y Mesa
Field of study
- Periodismo
March 2011
October 2009 - June 2010
Publications
Publications (176)
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) cada vez tienen mayor presencia en los procesos educativos diversificando las ofertas formativas. Así, las universidades –en especial de Iberoamérica– han emprendido diversas innovaciones educativas recurriendo a las TIC, tal es el caso del blended learning. Esta modalidad ha adquirido varia...
Pedagogical and epistemological criteria of science teachers to guide their thoughts and educational activities are evident through the recognition of the positions assumed, as expressions of subjectivity teaching. Teachers in this discourse, reveal a state of confusion over terminology and explanatory interpretive frameworks that support their vie...
En el marco de la investigación formativa, resulta necesario acrecentar conocimientos, conocer experiencias y analizar desafíos y progresos. Esta importante tarea la ha asumido el Instituto de Investigación, Innovación y Desarrollo de las Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional San Agustín de Arequipa con la publicación del tercer tomo...
En el contexto global contemporáneo, el emprendimiento y su cultura se han convertido en elementos fundamentales para el desarrollo socioeconómico de los países, trascendiendo la simple creación de negocios lucrativos e integrando un conjunto más amplio de actitudes, habilidades y capacidades orientadas a la innovación y la solución de problemas. E...
La Formación Ciudadana Digital (FCD) es esencial en la Sociedad de la Información y del Conocimiento, impulsada por las Tecnologías de la Información y la Comunicación. Esta formación destaca por preparar ciudadanos globales éticos y responsables, capaces de enfrentar los desafíos y aprovechar las oportunidades de la era digital. Este estudio cuant...
El emprendimiento en Perú enfrenta altos índices de fracaso, principalmente por la falta de innovación y el insuficiente apoyo de políticas públicas que no generan resultados efectivos. Este estudio analiza cómo la enseñanza del emprendimiento puede promover un cambio pedagógico mediante la implementación de enfoques activos y vivenciales, destacan...
La Alfabetización Mediática implica aprender a través de los medios, que desempeñan un papel fundamental en el desarrollo de habilidades como el pensamiento crítico. Este estudio se propone establecer la relación entre Alfabetización Mediática y pensamiento crítico en estudiantes universitarios de educación. Utilizando un enfoque cuantitativo y dis...
Teachers’ representations of science teaching reflect their didactic perspectives. Exploring and understanding these representations is of pedagogical interest since they reveal the mental configurations of Peruvian teachers regarding science in education. A semantic analysis of the associations between "didactics" and "science" was carried out to...
En el contexto de las democracias actuales, la desinformación mediática emerge como un desafío crítico, impulsando múltiples esfuerzos para abordar su expansión constante. Destaca la importancia de comprender su evolución y repercusiones, lo que justifica la necesidad de realizar un mapeo conceptual de las tesis centradas en esta problemática. El a...
This paper presents an approach to sustainability education through the design and testing of a digital ecosystem integrating Open Educational Resources (OER) within complex learning environments. By employing OER in the pedagogical strategy, the study aligns with the United Nations' Sustainable Development Goals, aiming to ensure inclusive and equ...
El estudio analiza la evolución del discurso político en tesis de posgrado (maestría y doctorado) defendidas en universidades peruanas, utilizando el método de revisión documental sobre 24 tesis. Se identifican tendencias y representaciones discursivas relacionadas con las subjetividades, mediaciones y manipulaciones de los actores involucrados. Lo...
Introducción: La desinformación es un desafío crítico para la comprensión social y las democracias, lo que ha impulsado iniciativas para abordar sus causas y soluciones. Metodología: La desinformación mediática, como un desafío crítico, ha impulsado un análisis bibliométrico de 41 tesis de postgrado en universidades peruanas. A través de un mapeo c...
Introducción: Las competencias investigativas docentes son esenciales para la producción científica en ingeniería, mejorando la metodología, divulgación y estrategias didácticas centradas en la investigación. Metodología: Este estudio examina la relación entre las competencias investigativas de los docentes y la capacidad de los estudiantes para la...
Introducción: En las sociedades democráticas, es esencial integrar la alfabetización mediática y el pensamiento crítico en la educación universitaria para desarrollar habilidades analíticas y enfrentar la desinformación. Metodología: La investigación, con un enfoque cuantitativo y diseño no experimental, incluyó a 138 estudiantes de segundo año de...
El profesorado de Ciencias revela un conjunto de presupuestos y subjetividades evaluativas. Por ello, se plantea como objetivo conocer sus perspectivas de la evaluación educativa, es decir, lo que piensan y hacen los docentes al evaluar. Se aplica una metodología de enfoque mixto, diseño secuencial. En la fase cuantitativa se administró un cuestion...
The main objective of this study is to examine the correlation between digital skills and their correlation with digital citizenship among students enrolled at a university in Peru. The research was carried out using a sample of 906 participants, encompassing individuals of various genders, with ages spanning from 17 to 54 years. The methodology of...
Retraction note: Turpo Gebera, O., Díaz Zavala, R., Pérez Postigo, G., Cuadros Paz, L., & Esquivel Las Heras, J. (2023). Training of education researchers in Peru: contexts and challenges. TECHNO REVIEW. International Technology, Science and Society Review Revista Internacional De Tecnología, Ciencia Y Sociedad, 15(1), 2–10. https://doi.org/10.3746...
Globalization and the information and knowledge age in which we find ourselves demands that Higher Education develops English speaking competency in their students to respond adequately to academic and labor challenges, taking advantage of the virtues of the variety of resources offered by technology. YouGlish is an online oral dictionary whose cha...
Esta pesquisa analisa alguns tópicos sobre a metodologia de acordo com a filosofia da ciência de Larry Laudan, além de examinar, na área da Educação, exemplos desta interpretação filosófica. Trouxemos como elementos algumas considerações e definições sobre a metodologia em Laudan, isto é, da metodologia como um instrumento para a realização da axio...
La educación continúa buscando recursos para optmizar los
aprendizajes del estudiante, la investigación presenta a la visualización de datos
como recurso aplicable a diferentes áreas de la educación STEM/STEAM, como la
ciencia, la tecnología, la ingeniería y la matemática, para facilitar los aprendizajes.
La investigación fue descriptiva-propositiv...
El comportamiento hacia la compra y la cocreación del valor de marca está influenciada por diferentes factores en las decisiones del consumidor. El objetivo de la investigación fue determinar cuáles son los factores influentes en las decisiones de compra, utilizando un modelo estructural. Bajo un diseño de investigación no experimental explicativo,...
The general purpose of this study was to determine the potential of using a gamified platform in the development of scientific writing skills among engineering students at a Peruvian university. To this end, a gamified web platform named Call for Papers for Engineers was designed. This platform contains mini-games focused on developing reading and...
Los campos de la investigación formativa (IF) y formación de investigadores educativos (FIE) subsisten en una línea muy delgada que puede llevar a comprender que ambos campos son símiles, error epistemetodológico grave. Por un lado, la investigación formativa se define como todo principio pedagógico fundamental dentro de la docencia universitaria,...
El artículo analiza los imaginarios y las prácticas de actores sociales en torno a la mediatización y a la crisis sociopolítica en Perú. El estudio se basa en el enfoque cualitativo, cuyo método es la teoría fundamentada; se aplicaron entrevistas semiestructuradas y a profundidad a 24 informantes clave en cuatro regiones de la región macro sur del...
El análisis de los incidentes críticos en la práctica preprofesional del profesorado en formación es esencial para fomentar la reflexión. Basándonos en esta noción, se aborda la imperiosa necesidad de una práctica reflexiva en la formación de docentes de ciencias. En este contexto, se instruye a los futuros educadores en la elaboración de informes...
La investigación formativa es un método educativo que involucra a los sujetos en su propia formación en investigación. Este estudio explora el desarrollo y perspectivas de la investigación formativa en universidades peruanas a través del análisis de informes de tesis de posgrado. Utilizando la cartografía conceptual como método de análisis, se iden...
El estudio analiza un curso Blended Learning para identificar patrones de interacción didáctica que favorecen la construcción del conocimiento y por ende, del aprendizaje. La investigación muestra en la transición hacia la virtualidad desde la presencialidad, una apropiación gradual del aprendizaje y una orientación hacia la autonomía. Las transici...
Este estudio explora la formación en investigación educativa y su efecto en la productividad científica, a través de itinerarios y significados. Se entrevistaron y analizaron los relatos de 15 profesores de una facultad de educación en una universidad peruana en proceso de formación investigativa. Los hallazgos destacan diversas vías formativas con...
La escritura académica es esencial en la formación universitaria, pero también representa un desafío, ya que los niveles de escritura no siempre son óptimos. Esta investigación describe las percepciones de los estudiantes sobre la escritura académica. Se empleó un enfoque descriptivo no experimental de tipo transversal, aplicando el Cuestionario de...
La importancia que ha adquirido el ChatGPT en el mundo académico universitario en la actualidad es muy trascendente. El estudio propone validar algunas de las variables predictoras, como la eficiencia en la adquisición de información, creatividad, competencia en la escritura, competencia lingüística, rendimiento académico y satisfacción con el prop...
This paper presents the evaluation of the alpha version of a gamified tool called Call for Papers: The Game (CfP:TG), specially designed for teaching scientific writing in the training of future engineers. A non-probabilistic convenience sampling was carried out with the participation of engineering students from a Peruvian public university. The s...
La comprensión de la evolución y las implicancias de la desinformación mediática en el Perú es fundamental, por cuanto se requiere de una revisión sistemática de las tesis universitarias. Este estudio revela el creciente interés que se ha generado en torno a la desinformación como objeto de estudio, aunque su distribución no es uniforme en términos...
The digital society is reconfiguring the relationships between digital culture and intercultural citizenship in Peru. To understand these connections, it is important to examine thesis reports presented in Peruvian universities. Conceptual mapping is used as a research method, allowing for the identification of emerging thematic connections. The re...
In the information and knowledge society, technology and the COVID-19 pandemic have added to the debate on Media and Information Literacy (MIL). In Peru, in spite of the recommendations from international institutions, proper attention has not been given, generating gaps in the study curricula. From this perspective, the study investigates the leve...
The use of video games has increased exponentially worldwide, mainly among the youth population. The main objective of this article is to evaluate the consumption habits and motivations of engineering students to play video games. To this end, an instrument to measure the use of video games and a scale of motivations were administered to 633 studen...
Digital gamification is a dynamic technique for enhancing English learning and closing the barrier across student learning and pedagogical praxis. The review offers a summary of gamification in digital English learning environments. In addition, this review investigates the learning experiences and outcomes of foreign language students using gamifi...
The incidence of consumption on Facebook around the world and its implications for university students is something that has necessarily been studied in the scientific literature (Gil et al., 2019). Fewer and far between are works focused on the study of social networks and academic procrastination in a population, particularly with a non-tradition...
The COVID-19 pandemic has produced profound changes in higher education, with the replacement of face-to-face instruction with distance or remote education, which involves the management of digital skills by teachers and students. The purpose of this research is to analyze the perception of professors with regard to digital skills and the use of ga...
Video games have become an important element of contemporary life. The need to use them in the field of education has given rise to the appearance of serious video games, which have been specially designed to achieve objectives at different educational levels and generate spaces for educational innovation. The purpose of this work is to investigate...
Los conflictos intergubernamentales, en el contexto del centralismo Latinoamericano y la recentralización en el Perú, se han agudizado durante los últimos 30 años, produciendo diversos problemas sociopolíticos, económicos y culturales en los ámbitos subnacionales. Este fenómeno sociopolítico se analiza desde la perspectiva de los gobiernos locales...
Intergovernmental conflicts, in Latin America's centralism and the recentralization in Peru, have been more acute over the last 30 years, producing sociopolitical, economic, and cultural problems at subnational levels. Based on the design of the grounded theory of Glasser and Strauss, this sociopolitical phenomenon is analyzed from the perspective...
La gestión de la información es una actividad sustancial en la formación inicial del profesorado, y para la convivencia en la sociedad digital. De ahí la necesidad de, diagnosticar las competencias informacionales del profesorado en formación, a fin de determinar sus carencias y expectativas de logro. En ese propósito se aplicó el cuestionario IL-H...
En la formación de investigadores en educación confluye una multiplicidad de contextos asociados a la misión universitaria. Desde esa perspectiva, analizar los posicionamientos de los investigadores educativos, en torno a su identidad, formación y desarrollo, resultan esenciales. En tal sentido, se recurrió a la técnica del focus group, involucrand...
La pandemia de COVID-19 ha expuesto la brecha digital y el limitado dominio tecnopedagógico del profesorado. Para mejorar la enseñanza de fracciones, se capacitó a treinta profesores de educación primaria en el uso del manipulativo virtual Fraction Strips. Se utilizó la fenomenología para valorar sus experiencias de aprendizaje y se registraron las...
Self-efficacy is based on Bandura's Social Cognitive Theory and from this perspective the objective of this study is to examine the relationship between academic writing and self-efficacy beliefs for writing in undergraduate university students. The sample consisted of 176 participants, 114 women and 62 men, from a Peruvian public university. Quant...
The article analyzes the imaginaries and practices of social actors in the context of mediatization and sociopolitical crisis in Peru. The study is based on a qualitative approach, whose method is grounded theory; semi-structured/in-depth interviews were conducted with 24 key informants in four regions of the macro- south of Peru, as well as a docu...
El estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre el desempeño docente y las competencias investigativas de los estudiantes de maestría de la escuela de postgrado de una universidad privada de Arequipa. Se apoyó en un estudio descriptivo, correlacional y no experimental. Participaron 129 estudiantes, a los que se les aplicó la Encuesta de...
Digital teaching competence is directly related to the knowledge, use of Information and Communication Technologies (ICTs). Its use in educational contexts and processes seeks to integrate technology and pedagogy. The objectives of this study are to evaluate the level of Digital Teaching Competencies (DTCs) possessed by basic education (BE) teacher...
The press builds a set of media representations on the facts of reality. The teachers' strike of 2017 marked a substantial milestone in the construction of the news in the Peruvian press, due to the informative singularity and prevalent discourses. Based on the analysis of the informative treatment of the journalistic notes, the underlying media in...
La cultura digital representa una situación singular, que progresivamente es asumida como objeto de estudio, dado su gravitante omnipresencia en el siglo XXI. En ese sentido, se realizó una revisión de alcance («scoping review») de un conjunto de tesis universitarias. Los resultados permiten evidenciar ciertas centralidades del conocimiento discipl...
Actualmente, en la formación de estudios superiores se requiere que los egresados hayan adquirido unos conocimientos básicos en investigación. Tal es así que deben finalizar sus estudios con un trabajo fin de grado, o de máster, o si han avanzado hacia una carrera más enfocada a la indagación, culminar con un pro-yecto de investigación o una tesis...
Research training processes have an impact on the scientific production of university teaching staff, as they configure trajectories and representations. In that understanding, he investigated his being a researcher and being a teacher and his links with scientific production, from the affirmation of skills and capacities that build his ethos to th...
La investigación, el desarrollo tecnológico y la innovación en la educación universitaria son ejes fundamentales que cada vez deberían tener mayor protagonismo para los docentes universitarios, así como estar enmarcados en la formación integral.
La importancia de la investigación científica por parte de los docentes universitarios tiene que estar l...
Resumen: Existen políticas públicas peruanas que promueven la responsabilidad social en las universidades desde el 2014 y a seis años de publicadas esas normas nosotros pretendemos identificar las percepciones de una muestra de universitarios peruanos de pregrado según su edad, sexo y año de estudios acerca de tres ejes de la responsabilidad social...
La tecnología digital intensifica la inmersión en la diversidad de formas de expresión de la Cultura Digital (CD), facilitando su construcción y expresión. La dinámica exige una Alfabetización Mediática e Informacional (AMI). En ese discurrir, la investigación universitaria no está ausente, contrariamente, indaga sobre sus interrelaciones teóricas...
El acceso y uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la denominada Sociedad de la Información y el Conocimiento (SIC) se ha incrementado significativamente; además, según la Organización de las Naciones Unidas (ONU, 2019), son el medio idóneo para generar oportunidades para superar los contrastes que excluyen, a partir de...
The analysis of research on Media and Information Literacy (MIL) in Peruvian teacher training contributes to recognize its evolution and perspectives in the changing context of Peruvian society. For this purpose, the Systematic Literature Review (SRL) made it possible to select eighteen thesis reports sustained in Peruvian universities and retrieve...
Estructuralmente la economía del país adolece de limitaciones históricas profundas como las siguientes: insuficiente acumulación del capital que incide en el bajo nivel de desarrollo, dualismo tecnológico, diferencias regionales, desarticulación sectorial y débil desarrollo del mercado interior; lo que no ha sido óbice para el desenvolvimiento de p...
Los sistemas de educación básica en la Comunidad Andina de Naciones (CAN): balance y perspectivas
Las competencias se están posesionando plenamente como un enfoque de la formación universitaria, a partir de las propuestas del proyecto Tuning. En esta línea, la normativa que regula a las universidades peruanas prevé su aplicación. En esta investigación se estudió las percepciones de los estudiantes sobre el grado de importancia y realización de...
The main objective is to know the level of influence of the factors that make up the Constructivist On-Line Learning Environment Survey (COLLES) questionnaire, on affective support, mediated through the LMS Blackboard Learn, in engineering students at the level of undergraduate degree at a private university in Peru in times of Covid-19, using the...
Este libro reúne un conjunto de debates y reflexiones actuales en torno a las políticas y la diversidad de formas en las que se produce, circula, gestiona y evalúa el conocimiento en las universidades de América Latina y el Caribe. Sus veintinueve contribuciones escritas por investigadoras/es de Argentina, Bolivia, Colombia, Cuba, Ecuador, México,...
Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) constituyen un dispositivo de
renovación de la educación, de innovaciones pedagógicas como en la gestión de la
educación. Los cambios suscitados, buscan adaptarse a las necesidades y
requerimientos de los participantes (Bonk, 2009). En ese contexto, emerge la modalidad
Blended Learning (BL), co...
Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) constituyen un dispositivo de renovación de la educación, de innovaciones pedagógicas como en la gestión de la educación. Los cambios suscitados, buscan adaptarse a las necesidades y requerimientos de los participantes (Bonk, 2009). En ese contexto, emerge la modalidad
Blended Learning (BL), c...
In higher education, the teaching of English has the objective of expanding the field of work and knowledge and improving the personal profile through the certification of international language exams. Therefore, this research aimed to determine the level of student perception regarding gamification tools in the technical English course of the Huma...
This article analyzes the scientific and innovative activity of Peru in relation to its South American peers. For this purpose, indicators of investment in R&D, publications, patents, collaboration, impact and the relationship between some of them were defined. The data were retrieved from Scopus, SciVal, World Bank and World Intellectual Property...
In training settings, usability is essential to advance with greater security in the apprehension of training content. The pedagogical usability indicates the satisfaction with the training received, based on the evaluation of the design, the navigability and the content provided by the virtual platform. This study presents a training experience ev...
