Olga Bourachnikova

MANA MANA cooperative

Quand l’enseignement supérieur s’intéresse à l’entrepreneuriat et entend développer l’esprit d’entreprendre des étudiants que fabrique-il ? Des entrepreneurs ? Des professionnels plus compétents ? Des citoyens entreprenants ? C’est tout l’enjeu de cet ouvrage que de tenter de répondre à ces questions. Les travaux pluridisciplinaires réunis ici donn...

Cette recherche s’interroge sur la manière dont la confrontation aux erreurs peut servir l’apprentissage des étudiants dans le cadre d’un dispositif pédagogique expérientiel. En ce sens, celle-ci propose un éclairage des modalités de l’apprentissage par l’erreur, telles que perçues par les étudiants, mais aussi de la manière dont ces derniers réagi...

La recherche repose sur le cas d’une formation initiale à l’entrepreneuriat s’inscrivant dans une approche constructiviste de l’enseignement fondée sur l’apprentissage par l’action. Centré sur le vécu des étudiants, notre questionnement porte sur le moment clé de l’évaluation. Cette dernière est perçue comme un espace d’expression ouvert, tant au n...

One major key of success of the Team Academy (TA) pedagogical approach is the engagement of the students into action in order that the learning by doing process can unfold (Kolb,1984). The purpose of this research is to study the pedagogical factors that favour the students’ motivation to be and stay in action in such a programme. The selected conc...

What pedagogical issues are involved in entrepreneurial training based on action learning? Based on exploratory interviews with students and alumni, our study investigates the case of a pioneering French initial-training degree program in entrepreneurship. The approach aims to understand how best to support student action in an entrepreneurial trai...

Le Bachelor Jeune Entrepreneur (BJE) de l’EM Strasbourg est un cursus en trois ans inspiré de la Team Academy, école d’entrepreneuriat créée en 1993 au sein de l’Université de Jyväskylä, en Finlande. La pédagogie est fondée sur l’apprentissage par l’action, le travail en équipe et le développement du leadership. La création d’entreprise par les étu...

The Behavioral Portfolio Theory (BPT) developed by Shefrin and Statman is often confronted to the Markowitz's Mean Variance Theory (MVT). Although the BPT optimal portfolio is theoretically not mean variance efficient, some recent studies show that under the assumption of normally distributed returns, MVT and some models incorporating features of B...

Numerous articles use the Markowitz mean-variance approach for computing the capital asset pricing model (CAPM) and to determine the best set of assets an investor should hold. But using a symmetric risk measure is not necessarily straightforward in the mind of many investors. Many other approaches to determine a portfolio composition, e.g. faith o...

The Behavioral Portfolio Theory (BPT) developed by Shefrin and Statman (2000) is often confronted to the Markowitz Mean Variance Model (1952). In theory the BPT optimal portfolio is known to not be mean variance efficient. In this paper we use French stock prices of the SBF 120 from 2001 to 2007 to empirically select the BPT optimal portfolio. We i...

La déformation des probabilités objectives est un phénomène psychologique de plus en plus souvent intégré dans les modèles décrivant le comportement des individus face au risque. Dans cet article nous avons étudié de quelle façon ce phénomène peut se manifester dans la gestion de portefeuille. En nous basant sur la théorie comportementale du portef...

While symmetric measures of risk, such as variance, have been conven- tionally used in ?nance, downside risk measures are arguably more intuitive although computationally more complex to use. Opponents of symmetric risk measures suggest that investors use downside risk approach to invest- ment decisions. In this paper, using French stock market dat...

Le portefeuille optimal issu du modèle de gestion de portefeuille de Shefrin et Statman (2000) diffère de celui proposé par les approches classiques de Markowitz (1952) et de la théorie de l’utilité espérée. Dans cette étude nous développons un modèle d’équilibre du marché sur lequel tous les investisseurs se comportent conformément au modèle de Sh...

La théorie comportementale du portefeuille de Shefrin et Statman (2000) induit des choix d’investissement différents de ceux proposés par les modèles classiques comme la théorie de l’utilité espérée ou le modèle moyenne – variance de Markowitz (1952). Un des points remarquables de cette théorie réside dans la forme particulière du portefeuille opti...

The Behavioral Portfolio Theory (BTP) developed by Shefrin and Statman (2000) considers a probability weighting function rather than the real probability distribution used in Markowitz’s Portfolio Theory (1952). The optimal portfolio of a BTP investor, which consists in a combination of bonds and lottery ticket, can differ from the perfectly divers...