
Nielce lobo da costaUniversidade Anhanguera de São Paulo (UNIAN) · Pós-graduação em Educação Matemática
Nielce lobo da costa
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O processo de formação inicial deixa marcas profundas nos futuros professores. Inúmeros fatores influenciam a existência dessas marcas como o uso educativo das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) nas Licenciaturas em Matemática. Desta forma, este artigo busca identificar quais são as marcas que o uso das TDIC, na formação inicia...
O uso intenso das tecnologias digitais no dia a dia, principalmente pelos jovens, colabora na cobrança para que, no ambiente escolar, os professores agreguem as Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) a metodologias de ensino para desenvolver o currículo. Assim, o objetivo da pesquisa foi identificar características do currículo exp...
Background: The Covid-19 pandemic has brought about social, cultural, and educational changes. The isolation to which we were subjected has transformed how we see society, relate to each other, express emotions, and carry out schooling. Will the existing literature on teacher education, widely used in teacher education, be able to meet the “new nor...
RESUMO: Esta pesquisa teve por objetivo geral compreender como o professor percebe seus gestos didáticos no Ensino Remoto Emergencial (ERE). O estudo foi caracterizado como exploratório e transversal, com os dados coletados por questionário online (com escala de Likert), com afirmações a serem julgadas por 108 professores de Ensino Superior de uma...
Neste artigo apresentamos resultados de uma pesquisa que explorou o material de apoio ao Currículo do Estado de São Paulo (CESP), produzido pela Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (SEESP) em colaboração com a comunidade docente e utilizado na etapa do Ensino Médio em 2020. O material de apoio ao CESP inclui os Cadernos: “SP Faz Escola” e...
Resumo: Este artigo refere-se a uma pesquisa cujo objetivo foi identificar a disseminação do conhecimento sobre gamificação como inovação pedagógica no Ensino Superior em Saúde. A metodologia foi revisão bibliométrica, baseada em Araújo e em Silva, Hayashi e Hayashi. O procedimento metodológico foi o de identificar pesquisas internacionais na base...
Este artigo refere-se a uma pesquisa cujo objetivo foi identificar a disseminação do conhecimento sobre gamificação como inovação pedagógica no Ensino Superior em Saúde. A metodologia foi revisão bibliométrica, baseada em Araújo e em Silva, Hayashi e Hayashi. O procedimento metodológico foi o de identificar pesquisas internacionais na base PubMed®,...
ResumoNo cenário atual de incertezas, este artigo propõe refletir sobre alguns dos impactos da COVID-19 no campo da Educação e o uso das tecnologias da informação. Com o avanço da pandemia, desde os primeiros momentos deparamo-nos, em Educação, com o incômodo de docentes e discentes que enfrentam dificuldades ao lidar com aulas online, ensino a dis...
The “Professional Noticing” is a pioneering approach in professional teacher development and research, based on perceiving possibilities in the present moment and reflecting on what was perceived before, in order to prepare for the future. The essay discusses the context of teaching in Science and Health and how the professional in the field of Phy...
ResumoEste artigo apresenta uma revisão de literatura sobre o ensino de funções exponenciais e logarítmicas. Integra pesquisa maior de doutoramento do primeiro autor, cuja problemática é centrada na prática do professor de Ensino Médio quanto ao uso das Tecnologias Digitais para ensino e aprendizagem de Matemática. Trata-se de texto que provém e re...
O objetivo deste texto é o de promover reflexões sobre o papel que as Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) têm desempenhado na formação docente, bem como no ensino de Matemática. A discussão se baseia nas pesquisas empreendidas pelo grupo de pesquisa ao qual pertenço, sob três perspectivas: integração de tecnologias ao ensino; co...
Resumo O objetivo deste estudo foi identificar conhecimentos prévios de alunos sobre princípios éticos para pesquisas com seres humanos em Ensino de Ciências e Saúde. A metodologia foi a quali-quantitativa, com coleta por questionário aberto. O método de análise de conteúdo automatizada identificou cinco classes de conhecimentos prévios, subdividid...
O objetivo deste estudo foi identificar conhecimentos prévios de alunos sobre princípios éticos para pesquisas com seres humanos em Ensino de Ciências e Saúde. A metodologia foi a quali-quantitativa, com coleta por questionário aberto. O método de análise de conteúdo automatizada identificou cinco classes de conhecimentos prévios, subdivididos nos...
The present investigation focuses on the mathematical concept of convexity, as the main tool for the graphic construction of bounded surfaces explicitly and implicitly described, as well as the construction of unconventional solids using GeoGebra. Two cases are presented in which the importance of the concept of convexity is highlighted, in the fir...
O objetivo foi identificar a disseminação do conhecimento sobre jogos digitais e gamificação como inovação pedagógica no Ensino Superior, na área da Saúde. A metodologia foi a revisão bibliométrica, com base em Araújo e em Silva, Hayashi e Hayashi. O procedimento metodológico foi o de identificar pesquisas internacionais na base de dados PubMed®, p...
Research involving human beings has assumed an important role in the trajectory of humanity, especially for scientific progress towards the preservation of Health, physical and mental integrity, and life quality. Research community and general population needs to adopt and establish control mechanisms, so that research with humans is carried out wi...
Research involving human beings has assumed an important role in the trajectory of humanity, especially for scientific progress towards the preservation of Health, physical and mental integrity, and life quality. The research community and the general population needs to adopt and establish control mechanisms, so that research with humans is carrie...
Research involving human beings has assumed an important role in the trajectory of
humanity, especially for scientific progress towards the preservation of Health, physical and mental integrity, and life quality. The research community and the general population needs to adopt and establish control mechanisms, so that research with humans is carrie...
ResumoA disciplina de Matemática é considerada difícil por muitos alunos, sobretudo para os encaminhados para atendimentos de reforço por apresentarem dificuldades que resultam em seu baixo desempenho. Um recurso atual para aprendizagem matemática está na integração deste conteúdo ao uso de tecnologias digitais, pois, além de promover diferentes po...
Neste artigo discutimos resultados de uma pesquisa que envolveu observação de aulas de Matemática dos anos iniciais de escolaridade. Tal pesquisa investigou a prática de professores, em particular quanto à utilização que fazem de recursos tecnológicos. A metodologia foi qualitativa seguindo princípios para pesquisar pela teoria da complexidade de E...
Na pesquisa que subsidia este artigo se investiga a prática pedagógica de docentes universitários atuantes na formação inicial de professores na Licenciatura em Educação Básica e/ou Mestrado na Educação pré-escolar e Ensino no primeiro Ciclo do Ensino Básico, em Portugal, quanto ao uso de Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) para...
Este artigo provém de uma pesquisa de mestrado em Educação Matemática sobre um processo de formação continuada docente que teve como objeto de estudo a Avaliação da Aprendizagem em Processo – AAP, que é aplicada nas escolas estaduais paulistas. A metodologia da investigação foi a qualitativa, do tipo pesquisa-ação, conforme Thiollent. A investigaçã...
Este artículo tiene como objetivo presentar una herramienta que permita ayudar la enseñanza y el aprendizaje de graficar y describir superficies en coordenadas esféricas, a través del software libre GeoGebra, para lo cual se va representar superficies convencionales y no convencionales, así como sólidos que están limitados por un número finito de s...
Resumen Este estudio corresponde a un proyecto de investigación de un núcleo docente que analizó los trabajos textuales autorales de once alumnos. Estos trabajos se han desarrollado a lo largo de una disciplina del área Ciencias Biológicas del curso de posgrado stricto sensu de una universidad particular del estado de São Paulo, Brasil. El objetivo...
A aprendizagem da Lógica de Programação, é uma das áreas em que os alunos possuem dificuldades. A utilização de ferramentas lúdicas pode ser um recurso útil no processo de ensino e aprendizagem deste conteúdo. Este estudo tem por objetivo identificar quais recursos digitais estão sendo utilizados para o ensino da Lógica de Programação. Para respond...
This article presents a clipping of research on a Continuing Distance Learning Program for 600 High School Math Teachers working in public schools of São Paulo state, Brazil. The formative Program entitled M@tmídias aimed to discuss the use of Learning Objects in the Mathematics teaching process. The research objective was to identify contributions...
O processo de avaliar envolve pessoas e, consequentemente, a maneira como compreendem o mundo tanto no aspecto cognitivo, quanto no sensitivo e emocional. Na pesquisa que subsidia este artigo se investigou como o professor percebe e reflete sobre a avaliação da aprendizagem. Trata-se de um recorte de uma pesquisa de mestrado sobre a Avaliação da Ap...
Este artigo objetiva discutir a pesquisa empreendida em um processo de formação continuada de professores de matemática com foco no uso de tecnologia em tarefas investigativas para ensino de Geometria Espacial de Posição. A fundamentação teórica, quanto ao processo formativo, veio das ideias de Imbernón sobre formar o professor na e para a mudança,...
Este artigo apresenta uma pesquisa cujo objetivo foi identificar possibilidades da abordagem investigativa para o ensino de funes a partir de problemas geomtricos. A proposta foi desenvolvida no mbito de um projeto do Programa Observatrio da Educao, com participao de nove professores do Ensino Mdio de escolas pblicas de So Paulo, em dois encontros...
This chapter presents an analysis of two case studies of use of technology in prospective and inservice teachers’ education. Both cases derive from researches supervised by the authors. The purpose of this chapter is both to discuss and analyze the process of teachers’ education focused on the integration of technological resources, and to understa...
This chapter aims at discussing the mediation of technological resources done in geometry classes, in particular, for the teaching of polyhedral-prisms and pyramids – in primary school. The focus is to understand teaching actions and the use of technological resources by observing two teachers on geometry classes and analyzing results from this “in...
Neste artigo analisamos a trajetória de um grupo de professores de Matemática participantes de Projeto do Programa OBEDUC da CAPES buscando compreender as contribuições para seu desenvolvimento profissional. A fundamentação teórica veio de Murphy e Lick, referente aos grupos de estudos; de Zeichner para prática reflexiva, de Ponte, para desenvolvim...
RESUMO: Esta pesquisa teve por objetivo geral compreender como o professor percebe seus gestos didáticos no Ensino Remoto Emergencial (ERE). O estudo foi caracterizado como exploratório e transversal, com os dados coletados por questionário online (com escala de Likert), com afirmações a serem julgadas por 108 professores de Ensino Superior de uma...
O objetivo desse estudo foi o de identificar como um grupo de cinco professores de Matematica se apropria do uso pedagogico do tablet no contexto do escolar. Esta pesquisa de carater qualitativo se desenvolveu em um curso de formacao continuada envolvendo o uso de tablets e de softwares educacionais. A analise dos dados mostrou que a apropriacao pe...
This article aims to discuss and analyze the support to be offered to mathematics teachers in continuous formative processes, so as to help them develop the type of knowledge involved in the integration of Digital Information and Communication Technologies (DICT) in the classroom practice of secondary school mathematics teacher. The central idea is...
Abstract
This article aims to identify conceptions shared by a group of five mathematics teachers and the way tablet were appropriated as a pedagogical tool in the context of teaching polynomial functions of the first degree. This group of teachers works at high schools at the São Paulo's public school network and participates in the Education Obs...
This chapter discusses a national program, i.e. an initiative of the Brazilian Federal Government and the Ministry of Education, which was developed between 2007 and 2012. The initiative aimed at the insertion of computers into public schools, which is a conflictive issue as some educators fear that computers could replace teachers in the classroom...
This paper is based on results of research conducted with subjects from five universities in the city of Sao Paulo - Brazil, to investigate perceptions of prospective teachers related to mathematical knowledge of teaching, curriculum and planning, as well as the constitution of professional identity. The theoretical framework was constructed based...
This qualitative study analyzes log entries from a group of elementary school teachers aiming to understand how a collaborative learning network is set up during the continued development actions. The interpretive analysis revealed the following categories: Shared reflection, Learning, Trust, Reflection on practice, Experience Exchanging, Shared Go...
Este estudio cualitativo analiza registros en un log de un grupo de maestros de primaria con el objetivo de entender cómo se forma una red de aprendizaje colaborativo durante las acciones de desarrollo continuo. El análisis interpretativo revela las siguientes categorías: reflexión compartida, aprendizaje, confianza, reflexión sobre la práctica, in...
Este artigo tem por propósito discutir episódios da prática de duas professoras do Ensino Fundamental I que em um curso de formação continuada revisitaram alguns conceitos geométricos. O foco está na reconstrução dos conceitos dessas professoras, entretanto são explicitadas também decisões e estratégias metodológicas por elas tomadas a fim de media...
O objetivo deste trabalho foi investigar a influência de dois diferentes contextos - computador e "mundo experimental" - na aprendizagem da trigonometria. Escolhemos como assunto alvo as funções seno e cosseno e partimos da hipótese de que é possível introduzi-las de maneira significativa. Preparamos uma seqüência didática e trabalhamos com dois gr...