Nicea Q. Amauro

Federal University of Uberlândia | UFU · Institute of Chemistry (IQ)

“Educação das Relações Étnico-Raciais e o ensino de Química: Ações de um grupo Pibid – Química”, de autoria de Juliano Soares Pinheiro, Guimes Rodrigues Filho e Nicéa Quintino Amauro, nos faz refletir sobre o fato de que, desde a instauração legal das diretrizes curriculares nacionais para Educação das Relações Étnico Raciais, fruto da lei 10.639/...

O presente texto discute uma interlocução didática, a partir do jogo “Bingo Atômico” e tem como objetivo apresentar o processo de desenvolvimento do jogo, o qual possibilita familiarizar e introduzir os estudos sobre as propriedades físico-químicas dos elementos dispostos na tabela periódica. Assim, elabora-se uma série de cartas, com informações d...

Para as/os confluentes da transição humanitária global. A edição especial do “Caderno Temático Racismo Ambiental e Resiliência de Comunidades Negras em todo o Mundo" dar-se num momento importante de amadurecimento dos debates sobre os impactos do racismo ambiental nos territórios humanos racializados em escala global.

O estudo apresentado neste artigo discorre sobre saberes ancestrais africanos e afrodiaspóricos, a fim de potencializar o ensino de química sob a ótica de uma educação antirracista. Sendo assim, foi ministrada uma aula sobre a fundição e a forja do ferro, utilizando os conceitos químicos contidos no mito “Ogum cria a forja”. Os fragmentos analisado...

Considerando que as escolhas curriculares se mostram em consonância com a história singular e caucasiana, que não contempla a diversidade dos corpos presentes nos espaços escolares, este artigo busca evidenciar como o racismo estrutural impede a implementação da 10.639/03 no ensino de Química, lei esta que prevê a obrigatoriedade da inclusão da "Hi...

EDITORIAL Estamos publicando o primeiro número do volume 12-correspondente ao ano 2017-da Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. Reafirmamos nosso intuito de proporcionar um espaço de reflexão sobre a Educação que está sendo produzida nos países da nossa região. Avaliado pela CAPES como B 1, este espaço editorial espera continuar contribui...

This text presents partial results of a study on Resolution 02/2012 - CNE/CP (BRAZIL, 2012). This resolution establishes the National Curricular Guidelines for Environmental Education (DCNA, in Portuguese), both in basic and higher education. We investigate conceptions of teachers (Brazilian Professors) and laboratory technicians of the Federal Uni...

We present, in this text, the partial results of a study that analyzed the construction of meanings in a Science teacher training class, with qualification in the discipline of Chemistry. The proposal was based on the students' role, in which they could teach classes to their classmates, after a series of reflections and theoretical studies on the...

RESUMO: Neste artigo apresentamos resultados de um estudo, dividido em dois episódios, reali-zado em uma disciplina de formação de professores de química. Investigamos como são produzidas as interações discursivas em sala de aula para a construção de significados, por parte dos estudantes. Utilizamos a ferramenta criada por Mortimer & Scott (2002)...

Astronautical Modeling in the Perspective of STS Education: proposal of integrative activity in the teaching of Sciences. In this article, we present the results of a proposal of pedagogical activity taking aspects of the Science-Technology-Society interrelationships (STS), in which the actions carried out appropriated the construction and the laun...

This article presents the results of theoretical research that investigates the selection processes of access to higher education. Therefore, we will discuss the training regime of democratization of education, and the link between basic and higher education. We realize that, in many cases, there is no link between basic education and higher educat...

Nas aulas que versam sobre o conceito de estereoquímica, a maior dificuldade dos alunos é a visualização das moléculas em suas conformações espaciais. Assim, criamos uma estratégia didática que consiste em representar estereoisômeros em suas fórmulas de projeções em perspectivas e de Fischer. Tais estruturas foram elaboradas utilizando-se o softwar...

This paper reports an investigation into the role of language, as a mediation in teaching, for acquisition of scientific knowledge, and the role of experiments in science education. The research was started in a course for chemistry teacher education. Firstly, the teacher had introduced the students into reflections on experimentation in chemistry...

Cover Paper: "Densidade: Uma Proposta de Aula Investigativa (Density: A Proposal for Inquiry-Based Class)" Journal: Química Nova na Escola, v. 37, n. 2, p. 120-124, 2015.

This paper describes an inquiry-based class which sought to provide Youth and Adults Education students with conditions for understanding phenomena that involve the concept of density, in the context of civil law and bioethics. Experimentation was used as a strategy for the development of abilities aiming at solving complex problems and taking deci...

Este trabalho relata uma aula de caráter investigativo que buscou propiciar condições, a alunos da edu-cação de jovens e adultos, para a compreensão de fenômenos que envolvem o conceito de densidade no âmbito do direito civil e da bioética. O trabalho utilizou-se da experimentação como uma estratégia para o desenvolvimento de habilidades, visando à...

Este trabalho teve como objetivo identificar e caracterizar o nível de compreensão do conhecimento químico exigido dos alunos egressos do ensino médio brasileiro, para tanto se analisa as questões que solicitam conhecimentos de Química do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) e as provas de Química da Fundação Universitária para o Vestibular (FUVES...