Nathan Carvalho

University of Aveiro | UA · Department of Social, Political and Territorial Sciences

Internationalisation has gained prominence in debates on higher education and can be analysed from different perspectives, including cross-border higher education. Cross-border higher education entails relevant challenges, namely regarding its quality. This paper intends to discuss, based on a literature review, the link between cross-border higher...

Este artigo analisa a participação do Brasil no sistema Arcu-Sul e a visão dos atores brasileiros sobre o processo de acreditação no Mercosul. O sistema tem como objetivo estabelecer critérios regionais de qualidade da educação superior no Mercosul. Foram realizadas entrevistas com atores brasileiros que participam do processo de acreditação desse...

Accreditation processes in higher education have been presented a practice in several countries that seek to evaluate the quality of diverse services that are offered at an institution of higher education. This article aims to analyze the context of Brazilian higher education with regard to the development of assessments supported by the National E...

The present study stems from a research of the Research Group on Education and Inclusion and aimed to understand the accreditation process conducted by Arcu Sul System. The study conducted interviews with managers and professors from accredited foreign institutions in Arcu Sul system. The concern with the quality of education is a latent issue in d...

O presente estudo advêm de uma pesquisa do Grupo de Pesquisa em Educação e Inclusão que buscou compreender qual o impacto da acreditação para o desenvolvimento de uma cultura de qualidade na educação superior. O Estudo utilizou-se de entrevistas realizadas com gestores e pesquisadores brasileiros na área da avaliação e acreditação. A preocupação co...

A acreditação na educação superior é uma prática, apresentada por alguns países, que busca garantir a qualidade dos serviços que são oferecidos em uma instituição de ensino. A presente pesquisa busca discutir o processo de acreditação na educação superior, analisar o contexto da educação superior brasileira no que diz respeito ao desenvolvimento de...