Naraina De Melo Martins Kuyumjian

• PHD in Language Sciences
• Université Paul-Valéry Montpellier

Le corps en exil Naraina de Melo M. Kuyumjian Pour parler du sujet fondamental du corps en exil, nous n'évoquerons pas de situations tr ès concrètes, comme le moment crucial de la première main tendue 1 , et ne discuterons pas des besoins et droits fonda-mentaux que ce corps en exil peine à revendiquer. Notre perspective est celle de l'association...

Dans cet article nous étudions les contributions écrites du projet de l’académie de Montpellier « Ces élèves (qui) nous élèvent (CE(Q)ne) ». L’exploration de ce corpus est faite à partir du logiciel libre de statistique textuelle IraMuTeQ[1] (Interface de R pour les Analyses Multidimensionnelles de Textes et de Questionnaires) et nous a permis de d...

L’objectif de cet article est d’analyser l’impact des activités d’éveil à la diversité sur le développement de la langue de scolarisation. Est-ce que les activités qui s’appuient sur les ressources des enfants et qui mobilisent des compétences relationnelles favorisent le développement de la langue de scolarisation ? Les analyses se basent sur la t...

Entre & Avec est une association montpelliéraine favorisant l'échange interculturel et l'hospitalité linguistique. Entre & Avec questionne l'enseignement des langues par les pratiques artistiques, les migrations, la production de savoirs par toutes et tous et la recherche coopérative. Entre & Avec a été cofondée par Naraina de Melo Martins Kuyumj...

Cette communication s'inscrit dans le sillage des recherches en sciences humaines qui s'intéressent au lien entre langue et socialisation. La problématique traitée met à contribution différents domaines de connaissances tel que la linguistique et la sociologie. Notre objectif consiste à mettre en évidence l'éducation interculturelle comme un moyen...

Ce texte a été écrit pour être lu. Je l'ai écrit pour un entretien pour un poste de post-doc au laboratoire ICAR. Je n'ai pas eu le poste, mais j'ai quand même pris beaucoup de plaisir à réfléchir sur la question que l'équipe du projet MOBILES proposait. J'ai donc décidé de partager ce texte tel qu'il a été écrit et en ajoutant quelques références...

PLAs’ objective is, on the one hand, to inform host countries on how they might improve their practices further and provided recommendations to visiting countries on how to transfer the practice to their educational systems. The study visits will thus ensure the increased knowledge within SIRIUS on what works and why and, as such, strengthen the ne...

Cette ethnographie s’inscrit dans le sillage des recherches en sciences humaines qui s’intéressent au lien entre langue et socialisation. Nous cherchons ici à connaître l’impact des activités interculturelles sur le développement de la langue de scolarisation et sur le rapport à l’altérité. Notre étude a été menée auprès d’enfants de grande section...

S’interroger sur l’origine de l’intérêt porté à la notion d’interculturalité de- mande très souvent une réflexion autobiographique. Il n’y a pas de hasard dans le choix de ce thème. Personnellement, les outils théoriques et les nouvelles expériences m’ont aidé à comprendre et à mettre en perspective des situations vécues par le passé. La structure...

La recherche de doctorat qui est à l’origine de la communication faite au XIVe Congrès mondial des Professeurs de français a comme objectif principal vérifier l’impact des didactiques dites pour la diversité sur le développement de la langue orale de scolarisation à l'école maternelle (enfants de 3 à 6 ans) en contexte scolaire bi-plurilingue. La p...

A interdisciplinaridade é uma escolha ou uma inevitável consequência de um fazer pedagógico ancorado nos saberes que as crianças já possuem ao chegarem na sala de aula pela primeira vez. Uma dupla convicção guia as reflexões desse texto. Por um lado, acreditamos que não é na escola que as crian- ças começam a aprender. Os conhecimentos e experiênci...

Este artigo é um exercício de reflexão que surge no contexto da pesquisa de doutorado em andamento e que possui como um de seus troncos teóricos a didática plurilíngue e pluricultural. A primeira pergunta que surgiu no percurso da pesquisa diz respeito aos diferen- tes significados do termo transculturalidade e seus derivados e que apelam à signifi...