
Mustafa Özdere- PhD
- Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi
Mustafa Özdere
- PhD
- Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi
About
27
Publications
28,391
Reads
How we measure 'reads'
A 'read' is counted each time someone views a publication summary (such as the title, abstract, and list of authors), clicks on a figure, or views or downloads the full-text. Learn more
121
Citations
Introduction
Current institution
Publications
Publications (27)
This article provides an overview of the advantages and disadvantages of same-sex and mixed-gender schooling, the importance of diverse educational environments, the strategies for addressing disparities and promoting equality in education. The advantages of same-sex schools include potential benefits for academic achievement, social development, a...
Advancements in technology have had a significant influence on various aspects of society, including language learning. The rapid integration of Artificial Intelligence (AI) in different fields has opened up new possibilities for language education. In particular, AI has emerged in the field of English education, offering innovative solutions for l...
Dünyada son yıllarda eğitim anlayışı büyük bir değişim sürecinden geçiyor. Geleneksel sınıf ortamından uzaklaşarak, çevrimiçi öğrenme ve dijital teknolojilerin kullanımı giderek yaygınlaşıyor. Bu sayede öğrenciler, farklı zamanlarda ve yerlerde derslerine erişebiliyor ve öğrenme sürecini kendi hızlarında tamamlayabiliyorlar. Ayrıca, öğretmenler de...
Dünyada son yıllarda eğitim anlayışı büyük bir değişim sürecinden geçiyor. Geleneksel sınıf ortamından uzaklaşarak, çevrimiçi öğrenme ve dijital teknolojilerin kullanımı giderek yaygınlaşıyor. Bu sayede öğrenciler, farklı zamanlarda ve yerlerde derslerine erişebiliyor ve öğrenme sürecini kendi hızlarında tamamlayabiliyorlar. Ayrıca, öğretmenler de...
Dünyada son yıllarda eğitim anlayışı büyük bir değişim sürecinden geçiyor. Geleneksel sınıf ortamından uzaklaşarak, çevrimiçi öğrenme ve dijital teknolojilerin kullanımı giderek yaygınlaşıyor. Bu sayede öğrenciler, farklı zamanlarda ve yerlerde derslerine erişebiliyor ve öğrenme sürecini kendi hızlarında tamamlayabiliyorlar. Ayrıca, öğretmenler de...
Dünyada son yıllarda eğitim anlayışı büyük bir değişim sürecinden geçiyor. Geleneksel sınıf ortamından uzaklaşarak, çevrimiçi öğrenme ve dijital teknolojilerin kullanımı giderek yaygınlaşıyor. Bu sayede öğrenciler, farklı zamanlarda ve yerlerde derslerine erişebiliyor ve öğrenme sürecini kendi hızlarında tamamlayabiliyorlar. Ayrıca, öğretmenler de...
Bir örgütün etkililiği ve verimliliği örgüt üyelerinin belirlenmiş ortak hedeflere ulaşmak için iş birliği içinde çalışmalarına bağlıdır. Örgüt içinde etkili iş birliğinin temelinde etkili iletişim ve etkili iletişimin temelinde ise karşılıklı güven vardır. Güven bireyleri bir toplumda ya da kolektif yaşamda birbirlerine bağlayan, kişilerarası iliş...
This article explores the process, reasons, and determinants of private tutoring as perceived by the high school students in Şanlıurfa, Turkey. This is a survey study and the quantitative data for the study was collected with a questionnaire from 1329 high school students during the spring semester in 2019. According to the findings, almost half of...
Günümüzde yaşanan hızlı değişim ve gelişmeler eğitimin ve okulların rollerinin ve sorumluluklarının sürekli değişmesine neden olmaktadır. Özellikle yaşanan ekonomik sıkıntılar, okulların finansal kaynak sıkıntısı çekmelerine neden olmaktadır. Okulların bu sürekli değişen çevreye adapte olmak, karşılaştıkları sorunları çözmek için yeni yaklaşımlar,...
Etkililik Kavramı ; Okulda Etkili Öğrenme ;
Etkili Öğrenmeye İlişkin 3 Model ;Etkili Okul Değerlendirme Modelleri; Okulda Etkili Öğrenmeyi Ölçme; Etkili Öğrenme İçin Önemli Noktalar
Bu araştırmanın amacı kolaylaştırıcı okul yapısı, örgütsel sessizlik ve iş tatmini arasındaki ilişkileri belirlemektir. Araştırma ilişkisel desen ile yürütülmüştür. Adıyaman ilindeki devlet okullarında, 2016-2017 eğitim-öğretim yılında ilkokul, ortaokul ve liselerde görev yapmakta olan 238 öğretmenden veriler okul yapısı, örgütsel sessizlik ve iş t...
The purpose of this study is to determine the teachers' attitudes toward multicultural education. This is a survey study and the participants of the study were 248 teachers who are teaching Turkish to the Syrian immigrants in Sanliurfa. The data for this study was collected through a 5-point Likert scale called "Teachers' Multicultural Attitude Sca...
The purpose of current study is to analyze the factors that weaken students' engagement and lead them to transfer to other universities in Turkey. This study focuses on the engagement of engineering students with a qualitative descriptive design. Participants of the study are composed of the total 13 students who had been transferred from some othe...
Bu çalışmanın amacı Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulunda görev yapmakta olan öğretim görevlilerinin kurumlarının okul kültürüne ilişkin algılarının zaman içinde farklılaşıp farklılaşmadığını, farklılaşma varsa bu farklılaşmanın yönünü ve olası nedenlerini belirlemektir. Çalışma, bir karma yöntem olan açıklayıcı sıralı ka...
ZET Bu çalışmanın amacı üniversite öğrencilerinin erkeğin ve kadının flört ilişkisinde uyguladığı psikolojik ve fiziksel şiddete ilişkin tutumlarının eğitim ile farklılaşıp farklılaşmadığını belirlemektir. Araştırmada deneme modellerinden tek grup öntest-sontest modeli kullanılmaktadır. Araştırmada örneklem gelişigüzel örnekleme yöntemi ile belirle...
Günümüzün en ciddi toplumsal sorunlarından biri olan şiddet, geleceğin yetişkinleri olan çocuk ve gençlerin zamanlarının büyük kısmını geçirdikleri, sosyalleştikleri, şiddetten arınmış ve güvenli alanlar olması gereken okullarda da sıklıkla yaşanır hale gelmiştir. Okul şiddeti sadece eğitimcilerin değil aynı zamanda politika yapıcıların, velilerin...
z Anahtar Kelimeler Bu çalışmanın amacı liselerde görev yapan öğretmenlerin okul şiddetine uğrama durumlarını ve şiddete uğrama durumlarının öğretmen özellikleri (cinsiyet, eğitim düzeyi ve mesleki kıdem) ve görev yaptıkları okulların özelliklerine (tipi, türü, yeri ve büyüklüğü) göre farklılaşıp farklılaşmadığı incelemektedir. Bu çalışmada, var ol...
z Okul iklimi bir okulun kişiliği olarak tanımlanmakta, bir okulun etkililiği, verimliliği ve güvenliği için önemli görülmektedir. Okul iklimi konulu çalışmalar genellikle öğrenci görüşlerine başvurularak gerçekleştirilmiş, eğitim sisteminin, bir okulun etkililiği ve verimliliği için en önemli unsurlarından biri olan öğretmenlerin görev yaptıkları...
z Araştırma, Niğde ili Merkez ilçede bulunan 25 resmi genel lise ve meslek liselerinde görev yapan öğretmenlerin görev yaptıkları okulların iklimine ilişkin algılarını belirlemek amacıyla yürütülmüştür. Ayrıca katılımcıların görev yaptıkları okulların iklimine ilişkin algıları ile son iki yıl içinde okulda ve/veya çevresinde okula ilişkin bir neden...
NİVERSİTENİN KURUMSAL İMAJINI OLUŞTURAN UNSURLARIN ÖĞRENCİLERİN ÜNİVERSİTE TERCİH VE DEVAM ETME KARAR SÜRECİNE ETKİLERİ 4 Özet Bu çalışmanın amacı öğrencilerin üniversite tercihlerinde ve/veya devam etmeye ilişkin karar verme sürecini etkileyen unsurları belirleyerek, öğrencilerin bir yükseköğretim kurumundan beklentilerini belirlemektir. Bu beklen...
Araştırma, Ömer Halisdemir Üniversitesi'nde öğrenim görmeye başlayan hazırlık sınıfı öğrencilerinin üniversitelerinin örgütsel imajı hakkındaki algılarının düzeyinin saptanması amacıyla yürütülmüştür. Ayrıca algıların cinsiyete, öğretim türüne ve fakülteye göre farklılık gösterip göstermediği de incelenmiştir. Örgütsel imaj algısı ölçeği veri topla...
Learner autonomy has been a buzz word in foreign language education in the past decades. Learner autonomy can be defined as the situation in which learners accept the overall responsibility regarding their own learning. In formal learning contexts, teachers are expected to share some instructional responsibilities with students, acquire new roles a...