Muhammet Fatih Genç

• Professor
• Professor at Kocaeli University

Bu çalışma, yapay zekâ (YZ) uygulamalarının din eğitimi biliminin temel konularındaki veri güvenilirliğini incelemektedir. Araştırmada, ChatGPT'nin ücretsiz (3.5 versiyonu) ve ücretli (4.0 versiyonu) sürümlerinin performansı, Revize Bloom Taksonomisinin hatırlama, anlama, uygulama, analiz, değerlendirme ve yaratma düzeylerine göre karşılaştırılmışt...

”Pularity” has emerged due to the rapid communication and interaction of different religions, languages, and cultural elements with the effect of globalization, modernization, secularization, and the necessity to live together. It has affected not only the politics of countries but also education and imposed new duties and responsibilities on it. I...

Cumhuriyetin kurulduğu 1923’den 2014 yılına kadar Türkiye’de okul öncesi din eğitimi verilmemiştir. 2014 tarihinden itibaren, Diyanet İşleri Başkanlığı’na bağlı olarak açılmış olan bu kurslar, ülkenin her tarafında hızla yaygınlık kazanmıştır. 4-6 yaş Kur’an Kursları ile çocuklara din ve değerler eğitiminin yanı sıra çocukların dini, ahlaki gelişim...

z: Mezun ettiği öğrenci sayısı ve kontenjan dikkate alındığında 2005-2006 öğre-tim yılında eğitim hayatına başlayan İLİTAM bölümlerinde verilen eğitimin nite-liği tartışılır hale gelmiştir. Bu tartışmaların ışığında yapılan akademik çalışmalar İLİTAM programı ve öğrencilerine yönelik genel araştırma sonuçlarını içermekte fakat spesifik olarak ders...

Çalışmanın temel amacı İlahiyat alanında lisansüstü eğitim gören öğrencilerin Covid-19 pandemi sürecine ve bu süreçteki eğitim öğretim uygulamalarına ilişkin görüşlerini incelemektir. Çalışma karma yöntem araştırmalarından yakınsayan paralel desene uygun olarak tasarlanmıştır. Bu çerçevede anket yardımı ile nicel veriler toplanırken yarı yapılandır...

2005-2006 öğretim yılında açılan İLİTAM bölümleri, kontenjanlarının artması, sınavsız geçişe izin verilmesinin ardından Türkiye’de tartışma alanı haline gelmiştir. Bu süreç İlâhiyat fakültelerinin açık öğretim fakültelerine dönüşme tehlikesini beraberinde getirmiştir. Bu çalışmada Kocaeli Üniversitesi İlâhiyat Fakültesi İLİTAM bölümü örnekleminde İ...

New Coronavirus 2019 (2019-nCoV) is a pandemic disease that emerged in China in December 2019 and then spread to many countries, especially Asian region countries, and affecting the whole world. As a result of the pandemic process, more than a billion students have moved away from traditional educational settings. While countries try to close this...

GİRİŞ Çocukların sağlıklı olarak yetiştirilmesi, onların beden ve ruh sağlığı açısın-dan dengeli gelişmesinde en ideal ortamın ailedir. Çocuğun ilk sosyalleşme yeri aile ortamıdır. Çocuk, yaşadığı toplumun sosyal değerlerini (Cançelik, 2014), davranış kurallarını ve sosyal ilişkilerini hatta dinini (Aykıt, 2019; Aykıt&Kurt 2019) kendi ailesinde öğr...

Education of Muslim Students in Dutch Schools and Islamic Schools in the Netherlands In this study, first of all giving information about history of Islamic religious education of Muslims who settled in The Netherlands since the beginning of the 1960s and Islamic Schools in the Netherlands are mentioned. Secondly, results of observation and intervi...

Yeni Koronavirüs (2019-nCoV) 2019 yılı Aralık ayında Çin’de çıkan daha sonra başta Asya bölge ülkeleri olmak üzere kısa sürede birçok ülkeye yayılarak tüm dünyayı etkileyen bir Pandemi hastalığıdır. Pandemi sürecinin bir sonucu olarak bir milyarın üzerinde öğrencinin geleneksel eğitim ortamlarından uzaklaşmıştır. Ülkeler eğitimdeki bu zorunlu boşlu...

Çocuklar bazen saldırgan davranırlar ve bunun nedenini tam olarak anlamak da bizim için zordur. Saldırganlığın nedenlerini açıklayan pek çok yaklaşım ve araştırmanın yanı sıra saldırganlığın nasıl azaltılacağı üzerine de çok sayıda çalışma yapılmıştır. Bu çalışma merhamet değerinin çocukların saldırganlık davranışını azaltmada etkisi olup olmayacağ...

Debates about the teaching of religion date back to the formation of the modern education system, when religion was first compartmentalized as a distinct subject within a broader curriculum. In many places, they continue to rage today. In Turkey, they are inextricably tied to the creation of the country’s system of secular public instruction in the...

Bu araştırmanın amacı ortaokullarda görev yapan DKAB öğretmenlerinin, AÖD tekniklerinikullanma düzeylerini belirlemek, uygulamada karşılaşılan sorunları tespit etmek ve bu sorunlarayönelik çözüm önerilerinde bulunmaktır.Araştırmanın evrenini 2014–2015 eğitim öğretim yılında Sivas il merkezine bağlı ortaokullardagörev yapan 147 Din Kültürü ve Ahlak...

This study is a field research that focuses on informal religious education and youth education in mosques, churches and synagogues in the Netherlands. In this context, the thesis consists of three parts. In the first part are mentioned research problem, purpose, method, data collection and analysis, limitations and information about basic concepts...

This contribution is focusing on the question: ‘In what way is the issue of religious education in general and Islamic religious education in particular articulated in Europe and in Turkey, and what can be learned from the respective articulations for the interreligious dialogue?’ In the first section, the historical context is presented that makes...

In this paper we present in the first section the historical antecedents of the Turkish and Dutch educational system regarding religion(s) in education. In the second section we will outline the different approaches in religious education in both countries. In the third section the focus is on the relationship between state and church. In the fourt...