Muhammed Esat Altıntaş- Professor
- Professor (Full) at Istanbul Medeniyet University
Muhammed Esat Altıntaş
- Professor
- Professor (Full) at Istanbul Medeniyet University
Professor in the Istanbul Medeniyet University, Faculty of Theology
About
36
Publications
37,513
Reads
How we measure 'reads'
A 'read' is counted each time someone views a publication summary (such as the title, abstract, and list of authors), clicks on a figure, or views or downloads the full-text. Learn more
148
Citations
Introduction
Muhammed Esat Altintas is Professor in Istanbul Medeniyet University, Faculty of Theology. He completed his undergraduate degree at Marmara University Divinity School (2006) and completed his MA degree in Religion and Education at Marmara University Institute of Social Sciences (2006). He was international visiting scholar in Teachers College, Columbia University between 2010-2011. He took PhD degree in Erciyes University, Faculty of Theology (2014).
Current institution
Additional affiliations
September 2011 - August 2012
Publications
Publications (36)
Bu rehber eser, ebeveynlerin dijital zorbalık, çevrimiçi cinsel istismar ve mahremiyet ihlalleri karşısında çocuklarına nasıl rehberlik edebileceklerini açıklayan kapsamlı bir yol haritası sunuyor. Bu kitap, dijital mahremiyetin ihlal edildiği bir çağda çocukları korumanın yollarını arayan herkes için vazgeçilmez bir kaynak niteliğinde.
Arapça öğretimi, İlahiyat Fakültelerinde oldukça önemli bir yere sahiptir. İlahiyat Fakültelerindeki Arapça öğretimine ilişkin yapılan çeşitli araştırmalarda öğrencilerin bu eğitimi yetersiz buldukları, yıllardır istenilen başarı seviyesine bir türlü ulaşılamadığı hatta menfi istikamette gerileme olduğu iddia edilmektedir. Harcanan emek ve zamana r...
Liberal eğitim sistemini benimseyen ülkelerde, değerler eğitimiyle ilgili tartışmaların merkezini, bu eğitimi şekillendirmede bireyin ve toplumun etkilerinin sınırları ve haklarının ne olacağı meselesi oluşturmaktadır. Geleneksel görüşe göre, çocukların toplumca arzu edilen ya da arzu edildiği düşünülen ahlaki değerlere göre kalıplanması, daima, on...
Presidency of Religious Affairs, besides mosque services, started to provide spiritual counseling and guidance services in various institutions as a result of giving importance to religious services outside the mosque. One of these institutions is hospitals. Although the professional spiritual counseling and guidance services offered in hospitals h...
Türkiye’de bulunan 3 milyon 570 bin Suriyeli mültecinin yaklaşık üçte biri okul çağındadır. Fakat Suriyeli çocukların sadece %58’si hâlihazırda herhangi bir okula gidebilmektedir. Eğitimlerine devam eden Suriyeli çocukların %16’sı geçici eğitim merkezlerine, %84’ü ise devlet okullarına devam etmektedir. Devlet okullarında eğitim gören Suriyeli çocu...
İlahiyat fakültelerinde verilen eğitimin karma olması, zaman zaman tartışmalara sebep olan bir konudur. Son yıllarda özellikle öğrencilerin yürüttüğü kampanyaların neticesinde, bu konu tekrar tartışmaya açılmıştır. Bunun neticesinde bazı İlahiyat fakültelerinde karma eğitim uygulamasına son verilirken, bazı fakültelerde ise itirazlara rağmen karma...
Batı Avrupa’da yaklaşık on milyon Müslüman yaşamaktadır. Bu sayı Müslümanların
Hıristiyanlardan sonra ikinci büyük dini grup olduğunu göstermektedir. Batı
Avrupa’da sayıları hızla artan Müslümanlar kültürel, eğitimsel ve dini taleplerini güçlü
bir şekilde dile getirmeye başlamışlardır. Batı Avrupa’da yaşayan Müslümanların ihtiyaçlarından
en önemlis...
Ahlak eğitimi yaklaşımlarından biri olan özen yaklaşımı (care approach), bazı feministler tarafından ortaya konulan özen etiğinden yola çıkılarak geliştirilmiştir. Bu ahlak eğitimi yaklaşımını anlamak için öncelikle özen etiğinin ne olduğu ve onun özellikleri bilinmelidir. Bu çalışmada birinci olarak özen etiğinin özellikleri ve diğer etik türleriy...
