
Monserrat Bravo Delgado- Doctor of Education
- Docente at Universidad Americana de Europa
Monserrat Bravo Delgado
- Doctor of Education
- Docente at Universidad Americana de Europa
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Citations
Introduction
Actualmente me estoy enfocando al estudio de la participación social en el contexto de pandemia desde un enfoque cualitativo.
Current institution
Universidad Americana de Europa
Current position
- Docente
Additional affiliations
September 2017 - present
Universidad UNIR
Position
- Docente
September 2009 - December 2018
Publications
Publications (10)
La presente obra ofrece una mirada profunda y reflexiva sobre la innovación educativa en diferentes niveles educativos en el contexto de la pandemia. A partir del cuestionamiento ¿qué estrategias de innovación se pusieron en acción durante la crisis educativa COVID-19? , se pretende abordar de forma exploratoria la respuesta educativa a esta proble...
El presente reporte de investigación documenta la percepción de madres y padres de familia respecto a las necesidades educativas de sus hijas e hijos desde casa durante la contingencia COVID-19. Se diseñó bajo una metodología cuantitativa, transversal-exploratoria, con análisis multimétodos de los resultados. El muestreo fue de carácter no probabil...
Presentación en la mesa del XVI Congreso Nacional de Investigación Educativa
Taller especializado en el análisis de Big Data a través de MAXQDA2020 en el marco del Congreso Nacional de Investigación Educativa 2021 (Virtual)
https://www.maxqda.com/blogpost/nubes-de-palabras
This research, of a qualitative/phenomenological nature, analyzes the experiences of transitioning from Mexico's privately funded doctoral programs to the labor market. Seven recent graduates of doctoral programs in Mexico City participated in the study, which compiled data from semi-structured interviews conducted online. The emerging categories o...
The international educational policy considers social participation as a benchmark for the analysis and the addition of efforts at the local level. Its implementation makes it possible to build schools with greater autonomy and connection with the needs of the social, cultural, and economic context. This work aims to systematically analyze recent s...
La política educativa internacional considera a la participación social como un referente de análisis y de suma de esfuerzos desde lo local. Su implementación hace posible construir escuelas con una mayor autonomía y vinculación con las necesidades del contexto social, cultural y económico. Por medio de una búsqueda sistemática en dos bases de dato...
Ante los cambios sociales y culturales que han surgido en el entorno local y global,
la participación social como política educativa ha cobrado una mayor relevancia, al
vincular a las escuelas con las necesidades e intereses de su comunidad y su
contexto inmediato. Es por ello que constituye un elemento clave en los procesos
de democratización al p...