Mizrap Bulunuz

Mizrap Bulunuz
  • Prof. Dr.
  • Professor at Bursa Uludağ Üni̇versi̇tesi̇

About

93
Publications
89,760
Reads
How we measure 'reads'
A 'read' is counted each time someone views a publication summary (such as the title, abstract, and list of authors), clicks on a figure, or views or downloads the full-text. Learn more
745
Citations
Introduction
Recently, I have been working extensively on the impact of the physical environment on learning. We have focused especially on sound and noise in learning environments. These are articles aiming to raise awareness on the negative impact of noise on learning at home and at school. Additionally play and learning science; we conduct research on formative assessment in science education.
Current institution
Bursa Uludağ Üni̇versi̇tesi̇
Current position
  • Professor
Additional affiliations
June 2003 - December 2006
Georgia State University
Position
  • Instructor and research assistant

Publications

Publications (93)
Article
Full-text available
Sand play commonly occupies children at preschools, child-development centers, and school and park playgrounds. The authors review the research on sand play and present a small study on outdoor sand play conducted at a university-based, child-development center using a method they call facilitated-action research. This study had four primary purpos...
Article
Full-text available
Okulda gürültü eğitim-öğretimin en temel problemlerinden biridir. Sükûnetli bir öğrenme ortamı için okul akustiğinin iyileştirilmesinin yanı sıra öğrencilerin gürültü konusunda farkındalık ve bilinç düzeylerinin yükseltilmesi gerekir. Bu araştırmanın amacı, gürültünün önlenmesi için bütünleştirilmiş farkındalık eğitimlerini tanıtmak, yaşanılan dene...
Article
Full-text available
Bu çalışmanın amacı, Çankırı ilinde tüm okul ve kademelerde yürütülen kaynaştırma uygulamalarını etkileyen faktörlerin incelenmesidir. Araştırmaya, Çankırı’da bulunan kaynaştırma uygulaması yürüten 104 okul dâhil edilmiştir. Araştırma gömülü karma desen modeline göre yürütülmüştür. Nicel veri toplama aracı olarak anket, nitel veri toplama aracı ola...
Chapter
Full-text available
Mole, molar mass and the Avogadro number are used constantly to measure the amount of substance in chemical changes. However, students have difficulty in understanding these concepts because they are not familiar with measuring very small amounts of matter that cannot be seen and weighed in daily life, like atoms. The mole concept was developed to...
Book
Full-text available
Bu kitap, eğitim bilimleri ve öğretmen yetiştirme temel alanına özgü alt disiplin alanları ile ilgili çalışmaları bir araya getirerek, bilim insanlarının güncel araştırmalarını sunmayı amaçlamaktadır. Bu alanın akademisyenleri tarafından gelen yoğun talebi doğrultusunda oluşturduğumuz “Eğitim Bilimleri Araştırmaları” serimiz beş kitap ile tamamladı...
Article
Full-text available
This study aims to investigate students' awareness of the level, causes and negative effects of noise in schools through the utilization of creative drama activities. The objective of this sample application is to contribute to the development of a more tranquil and peaceful school environment. A single case study design was employed for this resea...
Chapter
Full-text available
Mol, mol kütlesi ve Avagadro sayısı kimyasal değişimlerdeki madde miktarını ölçmek için sürekli olarak kullanılmaktadır. Ancak öğrenciler günlük hayatta atom gibi gözle görülemeyen ve tartılamayan çok küçük madde miktarların ölçmeye aşina olmadıkları için anlamakta büyük güçlük çekmektedir. Mol kavramı görülemeyen ve tartılamayan atomu, görülebilir...
Article
There is limited data for assessing speech intelligibility in real classrooms with realistic occupied noise levels and teacher’s and students’ speech levels for different teaching activities in Turkish secondary school classrooms. This study investigates the effect of reverberation time (RT), occupied noise levels and signal-to-noise ratio (SNR) on...
Article
Full-text available
The aim of this research is to evaluate the contribution of the feedback given based on Clinical Supervision Model to the professional development of a science teacher candidate. In the study, feedback was given to the science teacher candidate throughout the academic year within the framework of Clinical Supervision Practices. The candidate gave l...
Article
Full-text available
Bu çalışmada, ilkokul öğrencilerinin gürültü konusunda çizdikleri resimler, gösterge bilimsel olarak analiz edilmeye çalışılmıştır. Araştırma, bir ilkokulda gönüllülük esasına dayalı olarak toplam 20 tane ilkokul öğrencileriyle gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın verileri, çocukların çizdikleri resimler ve yarı yapılandırılmış görüşme kayıtlarıdır....
Article
Full-text available
In this study, the pictures drawn by primary school students about noise were analyzed semiotically. The study was carried out with 20 primary school 3rd and 4th grade student volunteers. Research data are the pictures drawn by the children and the semi-structured interview records. From the analysis of the students' drawings, three main themes, na...
Article
Full-text available
The purpose of this study was to reveal the leadership qualities of school principals in solving a noise problem at school. A single case study was selected as the research design. The study group consisted of primary and secondary school principals, one female and three males, working in the schools where the project was conducted. The main data c...
Article
Full-text available
Bu çalışmanın amacı, okulda gürültü sorununun çözümü konusunda okul müdürlerinin sahip oldukları liderlik niteliklerini ortaya çıkarmaktır. Araştırma deseni olarak, tek öğeli örnek olay seçilmiştir. Çalışma grubu, projenin yürütüldüğü okullarda görev yapan biri kadın üçü erkek ilk ve ortaokul müdürleridir. Araştırmanın temel veri toplama aracı okul...
Article
Full-text available
Bu çalışmanın amacı, ebeveynlerin evde ve okulda gürültü hakkındaki görüşlerini incelemektir. Araştırmaya toplam 77 ebeveyn katılmıştır. Veri toplama aracı olarak anket ve araştırmacının gözlemleri kullanılmıştır. Veriler betimsel olarak analiz edilmiştir. Sonuçlar, çocukların evde ders çalışırken yüksek sesle konuşma, TV ve elektrik süpürgesi gibi...
Article
Full-text available
The aim of this study is to examine parents' views on noise at home and at school. Seventy-seven parents who know their children’s school, such as class representatives and class mothers, and who are closely interested in the education of their children, participated in the study. Questionnaire and observations of the researcher were used as data c...
Article
Full-text available
The noise phenomenon at school is one of the factors that may negatively affect school climate. Purpose In this study, the noise sensitivity and coping efforts of classroom teachers who intensely experienced noise phenomenon in their school were determined using basic qualitative research. Method Semi-structured interviews were conducted with the t...
Article
Full-text available
Araştırmada bir devlet ilkokulunun akustik konfor düzeyi nesnel ve öznel verilerle değerlendirilmeye çalışılmıştır. Çalışmada karma desen yöntemi kullanılmıştır. Nesnel veri olarak desibelmetre ile okulun gürültü düzeyi ve sınıfların reverberasyon süresi ölçülmüştür. Öznel veri olarak okul yöneticisi ve öğretmenler ile okulun akustik konforu hakkın...
Book
Full-text available
Bu kitap TÜBİTAK destekli "Okulda Gürültü Kirliliği: Nedenleri, Etkileri ve Kontrol Edilmesi" adlı projenin 3 yılı aşkın süren çalışmalarının bir ürünüdür. Bu kitabın iki ana hedefi vardır. Birincisi okulda gürültü kirliliğinin boyutları ve etkilerine öğrenci, öğretmen ve ailelerin dikkatini çekerek, bu konuda farkındalık ve duyarlılık oluşmasını s...
Book
Full-text available
Okulda gürültü kirliliği farkında olmadığımız ancak uzun vadede sağlığımızı ve öğrencilerin öğrenme ortamlarını olumsuz etkileyen çok boyutlu bir problemdir. Ses izolasyonu yönetmeliğine göre en düşük C sınıfı akustik performansa sahip okulun boşken gürültü düzeyi 39dB; eğitim öğretim sırasında ise 54dB civarında olmalıdır. Ancak okullarımızda özel...
Chapter
Full-text available
Bu kitap bölümünde astronomi öğretiminde biçimlendirici değerlendirme soruları tanıtılarak yapılan uygulamalar tanıtılmıştır. Sekiz tane planlanmış biçimlendirici değerlendirme sorusu uyarlanarak sunulmuştur.
Article
Full-text available
Bu araştırmanın amacı okulda gürültüye karşı verilen eğitim uygulamalarının ilkokul öğrencileri üzerine etkisini değerlendirmektir. Araştırma yöntemi olarak eylem araştırması yöntemi kullanılmıştır. Araştırma İzmir'de bir devlet ilkokulunda uygun örnekleme yöntemi kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Çalışmaya 205 öğrenci katılmıştır. Veri toplama ar...
Article
Full-text available
Toys are designed to be fun and playful and are highly motivating for both children and adults. Commercial toys and child-designed toys can be used both in the classroom and at home to encourage creativity and to teach science concepts. Much of what children can do with toys involves tinkering, defined by Merriam Webster as “to repair, adjust, or w...
Article
Full-text available
Araştırmanın amacı Bursa ili Osmangazi ilçesindeki bir ilkokulun gürültü düzeyini tespit ederek, okulun akustik tasarımı ve fiziksel donanımını değerlendirmektir. Araştırmada veri toplama aracı olarak ses ölçüm cihazı ve gözlem formu kullanılmıştır. Elde edilen veriler betimsel araştırma yöntemi kullanılarak analiz edilmiştir. Okuldaki gürültü ölçü...
Conference Paper
Full-text available
The aim of this study is to evaluate teachers' opinions and attitudes about noise in school by using a questionnaire before and after educational activities. The research was conducted in three public and one private schools in Bursa. Eigthy teachers participated in thestudy. Five-point questionnaire was used as data collection tool.The findings of...
Conference Paper
Full-text available
ÖZET: Bu çalışmanın amacı ebeveynlerin okulda gürültü hakkındaki görüş ve tutumlarını değerlendiren anket geliştirmektir. Anket geliştirme çalışması Bursa’daki bir devlet okulunda gerçekleştirilmiştir. Ebeveynlerin seçiminde sınıf temsilcisi gibi okul ile yakından ilgili ebeveynler özellikle seçilmeye çalışılmıştır. Çalışmaya 88 ebeveyn katılmıştır...
Conference Paper
Full-text available
ÖZET: Bu çalışmanın amacı okul dışı öğrenme ortamlarından bilim ve teknoloji müzelerinde gürültü düzeyini incelemektir. Yöntem. Bu çalışma, nicel araştırma yöntemlerinden betimsel araştırma deseninde tasarlanmıştır. Veri setini Bursa İlinde bulunan bir Bilim müzesinde yapılan gürültü ölçümleri oluşturmaktadır. Gürültü ölçümleri Bruel & Kjaer 2250-A...
Article
Full-text available
Gürültü kirliliği insanoğlunda olumsuz fiziksel, fizyolojik ve psikolojik etkiler yaratan, arzu edilmeyen sesler olarak hayatımızın her alanına girmiştir. Bu araştırmanın amacı örnekleme dâhil olan bir ilkokulda gürültü seviyesini ölçmek ve öğretmenlerin gürültü konusundaki görüşlerini anket ve bireysel görüşme yoluyla değerlendirmektir. Araştırma...
Article
Full-text available
The aim of this study is to determine the effect of formative assessment based learning on students' conceptual understanding levels regarding basic astronomical concepts. The study was conducted in a public primary school with 24 5 th graders. The study group was applied a 3 phased teaching process based on formative assessment for the duration of...
Article
Full-text available
In this study, noise levels of elementary schools in France and Turkey are evaluated according to data based on observation. As a qualitative research design, comparative case study design was applied. The scope of the study includes an elementary school from Turkey, in which the study named “Noise Pollution at School: Causes, Effects and Controlli...
Article
Full-text available
z: Bu çalışmada, Fransa ve Türkiye'de bulunan ilkokullarda gürültü düzeyi gözleme dayalı verilerle değerlendirilmiştir. Çalışma nitel araştırma desenlerinden karşılaştırmalı durum çalışması deseniyle gerçekleştirilmiştir. Örneklem seçiminde amaçlı örnekleme çeşitlerinden benzeşik örnekleme yöntemi kullanılmıştır. Bu doğrultuda çalışma kapsamına, Tü...
Presentation
Full-text available
ÖZET Günümüzde gürültü olgusunun, okul iklimini olumsuz etkileyen unsurlardan biri olduğu bilinmektedir. Yurtdışında yapılmış araştırmalarda gürültü sorunu, büyük ölçüde gürültünün mekanik sebepleri bağlamında ele alırken; ülkemizdeki araştırmalar, okullardaki gürültü seviyelerinin tespiti üzerinde yoğunlaşmaktadır. Bu nicel verilere derinlik kazan...
Article
Full-text available
The aim of the study is to evaluate pre-service teachers’ views and experiences regarding integrated guided reading practices in kindergarten. 66 senior pre-service teachers participated in the study. The views and experiences of the pre-service preschool teachers were analyzed qualitatively. The analysis of the interviews and observations revealed...
Chapter
Full-text available
Günümüzde öğretmen ve öğrenciler zamanlarının büyük çoğunluğunu kapalı fiziki mekân içerisinde geçirmektedir. Bu nedenle okul binasının akustiği, iç hava koşulları, aydınlatma, renk faktörleri okuldaki paydaşların fiziksel sağlığının yanı sıra duygu, düşünce ve davranışlarını etkilemektedir. Etkili bir okulun en önemli göstergesi dünyanın hemen her...
Article
Full-text available
Noise - sound waves with high energy - is a significant element influencing the school climate today. The research took place in two primary schools in Bursa in the 2016-2017 academic year. Pre-service teachers were instructed about the process, who conducted the “Noise Map” activity with 4th-grade students in primary schools. The purpose is to des...
Article
Bu çalışmanın amacı biçimlendirici değerlendirmeye dayalı öğretimin öğrencilerin temel astronomi olgularına ilişkin kavramsal anlama düzeylerine etkisini belirlemektir. Çalışma bir devlet okulunda 5. Sınıfa devam etmekte olan 24 öğrenci ile gerçekleştirilmiştir. Çalışma grubuna 4 ders saati süresince biçimlendirici değerlendirmeye dayalı geliştiril...
Article
Full-text available
The aim of the study is to evaluate pre-service teachers’ views and experiences regarding integrated guided reading practices in kindergarten. 66 senior pre-service teachers participated in the study. The views and experiences of the pre-service preschool teachers were analysed qualitatively. The analysis of the interviews and observations revealed...
Article
Full-text available
Bu araştırmanın amacı, okul öncesi öğretmen adaylarının bütünleştirilmiş Etkileşimli Kitap Okuma (EKO) uygulamalarına ilişkin görüş ve deneyimlerini değerlendirmektir. Çalışmada 66 okul öncesi öğretmen adayı yer almıştır. Öğretmen adaylarının söz konusu uygulamalara ilişkin görüş ve deneyimleri nitel olarak analiz edilmiştir. Gözlem ve görüşme kayı...
Article
Full-text available
Bu çalışmada okul içi ve okul dışı gürültü düzeylerinin karşılaştırılması amaçlanmıştır. Çalışma tanımlayıcı tipte bir çalışma olup Bursa ili Orhangazi ilçesinde seçilen 3 ilkokul, 3 ortaokul ve 4 lisede yapılmıştır. Bu okullarda ses ölçümleri yapılırken ‘Brüel & KjaerHand-held Analyzer Type 2250-L’ ses ölçüm cihazı kullanılmıştır. Ses ölçümleri bi...
Article
Full-text available
Okul iklimi okullarda eğitim-öğretimin kalitesini belirleyen en önemli unsurdur. Gürültü okul iklimini bozarak eğitim-öğretim faaliyetlerinin verimini düşürmektedir. Bu araştırmanın amacı sınıf öğretmenlerin okullardaki gürültü kirliliğinin düzeyi, nedenleri, etkileri ve kontrol edilmesi konusunda görüşlerini değerlendirmektir. Çalışma nitel bir ar...
Article
Full-text available
Bu araştırmanın iki amacı vardır: Biçimlendirici değerlendirme temelli öğretim uygulamalarının ortaokul altıncı ve yedinci sınıf öğrencilerinin ısı-sıcaklık konusundaki kavramsal anlama düzeylerinin gelişimine etkisini incelemek, ve uygulamaya katılan öğretmenlerin gözlem ve deneyimleri değerlendirmektir. Bu çalışma, uygulama odaklı bir eylem araşt...
Article
Full-text available
Bu çalışmanın amacı, Fransa ve Türkiye’den seçilen okullarda gürültü kirliliği ile ilgili durumu, öğretmen görüşlerine dayalı olarak karşılaştırmaktır. Türkiye’de okulda gürültü kirliliğinin kontrol edilmesini konu alan projenin yaygın etkisini arttırmak için Fransa’dan seçilen okullardaki öğretmenlerin görüşlerine başvurulmuştur. Çalışma, nitel ar...
Article
Full-text available
Children are more vulnerable to noise than adults. Because their ability to select and control the acoustic environment is very limited. Today it is known that noisy environments negatively affect especially pre-school children who have incomplete hearing and language development. The aim of this Research is to determine noise levels in nursery cla...
Article
Full-text available
Gürültü kirliliği okul ortamı içersinde öğrenmeyi engelleyen, insan sağlığını fizyolojik ve psikolojik olarak etkileyen oldukça önemli bir sorundur. Bu çalışmanın amacı, akustik iyileştirme yapılmış bir okuldaki gürültünün düzeyini, nedenlerini, etkilerini değerlendirmektir. Araştırma Antalya ili merkezinde akustik iyileştirme yapılmış bir ortaokul...
Article
Full-text available
An effective education and teaching requires keeping classroom noise level within specific limits. The purpose of this study is to evaluate students’ views about noise level in school, its effects, and control of it at two primary schools (one public school and one private school) located in a district of Bursa province within the scope of the TÜBİ...
Article
Full-text available
The purpose of this study is to examine the effect of a first grade student’s writing at home, school, and university program on her written expression skills. In the research, all the student’s writing was on subjects that she was interested in or ones she chose to write about from her lived experiences or familiar events. A case study method was...
Article
Full-text available
Bu araştırmanın amacı bir ilkokul birinci sınıf öğrencisinin ev-okul-üniversite üçgeninde gerçekleştireceği yazma etkinliklerinin yazılı anlatım becerisi üzerindeki etkisini incelemektir. Araştırmada öğrenci ile yapılan yazma çalışmalarının tamamı öğrencinin ilgi duyduğu ya da yaşadığı olay veya deneyimler arasından kendisinin seçtiği konulardan ol...
Article
Full-text available
The intent of this research is to evaluate the use of a formative assessment probe about balance and torque. The lesson was conducted with 52, 11th grade students studying in two physics classes at a state high school. A formative assessment probe was used at both the beginning and end of the study. After the students' prior knowledge about equilib...
Article
Full-text available
Bu çalışmanın amacı denge ve tork ile ilgili gündelik yaşamdan bir biçimlendirici değerlendirme sorusu kullanarak yapılan öğretim uygulamasını tanıtmak ve değerlendirmektir. Uygulama bir devlet lisesinde fizik dersinde iki şubede öğrenim gören toplam 52 tane, 11. sınıf öğrencileriyle gerçekleştirilmiştir. Veri toplama aracı olarak denge ve tork ile...
Article
Full-text available
Many involved in teacher education have heard, “I had to learn to teach after I actually started to teach” from experienced teachers. This statement illustrates the gap between theoretical knowledge learned in educational faculties and the implementation of this knowledge in school practice. One way to span this gap is to build bridges between theo...
Article
Full-text available
The teaching approach that addresses the concept of inertia using Newton’s First Law of Motion may lead students to the misconception that only stationary objects or objects moving at a constant velocity have inertia. However, inertia exists as long as an object has mass. This study aimed to introduce formative assessment demonstrations to overcome...
Article
Full-text available
The present study has two aims. Firstly, it aims to determine eighth grade students’ conceptual understanding of floating and sinking through formative assessment probes. Secondly, it aims to determine whether or not there is a significant difference between students’ performance in formative assessment probes and their achievement in the Standardi...
Article
Full-text available
Günümüzde geleneksel bilgi aktarımına dayalı pedagojik uygulamalar yerine, öğrencilerin eleştirel kapasitelerini geliştiren, yaşadıkları koşulları dönüştürmeyi düşündüren ve bunun için eylemde bulunmalarını sağlayan, gerçek yaşamla bağlantısı kurulabilen her sürecin bir sonrakine yol açtığı içsel bağlılık ve tutarlılık içinde yürütülen öğretim faal...
Article
Full-text available
Bu çalışmanın iki amacı vardır. Birincisi mevcut öğretmenlik uygulaması dersini öğretmen adayına verilen dönütlerin çeşidi, içeriği ve sıklığı açısından inceleyip uygulama öğretim elemanlarının süreç içerisindeki görev sorumluluk algılarını tespit etmek; ikincisi ise TÜBİTAK projesi kapsamında Georgia State Üniversitesi ile birlikte öğretmenlik uyg...
Article
Full-text available
78 other aspects of ICT integration specially from management point of view such as strategic planning and policy making. For the future study, there is a need to consider other aspects of ICT integration specially from management point of view such as strategic planning and policy making. The science curriculum renewed by the Ministry of National...
Article
Full-text available
Research studies indicate that teachers with negative attitudes toward science tend to use didactic approaches rather than approaches based on students’ active participation. However, the reviews of the national academic literature in Turkey located a few research studies on the relationship between playful science experiences and attitudes toward...
Chapter
Full-text available
Many people with interest in science enter fields such as engineering, research and development, medicine, and high school science teaching, essential fields for development of society. In contrast, many elementary school teachers, in key positions to encourage interest in science among the next generation, have little interest in science. What is...
Data
Full-text available
This study had three mainpurposes, to (a) determine students’understanding of basic physics concepts,(b) analyze the science concepts and theirconnection to real-life context in sciencecurricula and teaching materials, (c) evaluateeffect of formative assessment probeson students’ understanding of selectedkey concepts. Subjects were 197, 8th grade s...
Article
Full-text available
Günümüzde fen bilimleri öğretimi programlarımız gelişmiş ülkelerdeki uygulamalara paralel olarak güncellenmektedir. Fen öğretmenlerinin sınıfta pratik olarak uygulayabilecekleri öğretim materyalleri üretilip öğretmenlere ulaştırılmadıkça, öğretmenin anlatıp öğrencilerin sessizce dinlediği geleneksel fen öğretiminin dışına çıkmak oldukça güçtür. Bu...
Article
Full-text available
Teaching practice develops three-way partnerships among the university, cooperating school, and the teacher trainee to improve trainees’ performance in the classroom. The partnership becomes meaningful when stakeholders are fully engaged in mutual cooperation. In order to facilitate collaboration and communication among the stakeholders, a web-base...
Article
Full-text available
This study had three main purposes, to (a) determine students’ understanding of basic physics concepts, (b) analyze the science concepts and their connection to real-life context in science curricula and teaching materials, (c) evaluate effect of formative assessment probes on students’ understanding of selected key concepts. Subjects were 197, 8th...
Article
Full-text available
This study had three main purposes, to (a) determine students’ understanding of basic physics concepts, (b) analyze the science concepts and their connection to real-life context in science curricula and teaching materials, (c) evaluate effect of formative assessment probes on students’ understanding of selected key concepts. Subjects were 197, 8th...
Article
Full-text available
Formative assessment is regarded as a very effective and productive teaching approach that supports and improves students’ understanding of topics during coverage of those topics in science lessons (Black & William, 1998; Black & William, 2009; Furtak, 2012; Yin et all., 2008; Yin, Tomita, & Shavelson, 2013). By informing teachers of what students...
Article
Full-text available
This study investigates kindergarten children’s understanding of science concepts when experiencing science through play versus direct instruction. Teaching science through play not only includes children’s active participation in several hands-on activities related to a concept or a phenomenon, but also includes children’s participation in variati...
Article
Full-text available
Despite the renovation of the curriculum in education faculties in 1997, research has revealed some problems in School Experience and Teaching Practice courses. Specifically, problems were related to the quality, frequency, and type of feedback received (oral/written), lack of training for cooperating teachers and supervisors, an inadequate number...
Article
Full-text available
The purpose of this research, conducted in a science methods course in Turkey, was to explore the qualities of hands-on science activities which might motivate preservice kindergarten teachers to use these activities in their own classrooms. Two similar classes totaling 47 students and taught by the same instructor were used in this study. On surve...
Article
Full-text available
Of great importance for achieving science education reform may be teachers' interest in science and enjoyment of science. This study explores the motivational qualities (rated for interest, fun, and learning value) of different levels of inquiry of hands-on class activities. The participants, 53 preservice teachers in two sections of a science meth...
Article
Full-text available
This exploratory research has three purposes: (a) to identify which air pressure activities students (teachers and preservice teachers) find most fun and least fun, (b) to determine for these two groups of activities the likelihood that teachers will do the activities in their classroom and whether they will do them as hands-on activities or as dem...
Article
Full-text available
This research studied the development of preservice teachers’ understandings and attitudes about teaching science through playful experiences. Subjects were 94 senior preservice teachers in two sections of a science methods class on teaching preschool children. Data sources were semi-structured interviews and open-ended questionnaire at the beginni...
Article
Full-text available
Of great importance for achieving science education reform may be teachers’ interest in science and enjoyment of science. This study explores the motivational qualities (rated for interest, fun, and learning value) of different levels of inquiry of hands-on class activities. The participants, 53 preservice teachers in two sections of a science meth...
Article
Full-text available
Bu çalışmada, fen bilgisi öğretmen adaylarının ilköğretimden üniversite üçüncü sınıfa kadar eğitim-öğretim kademelerindeki bilimsel araştırma projesi deneyimleri ve bu deneyimlerin nitelikleri belirlenmeye çalışılmıştır. Çalışma grubu, 2006-2008 yılları arasında fen bilgisi öğretimi laboratuar uygulamaları dersini alan öğrencilerden oluşmuştur. Ver...
Article
Full-text available
Sand play commonly occupies children at preschools, child-development centers, and school and park playgrounds. The authors review the research on sand play and present a small study on outdoor sand play conducted at a university-based, child-development center using a method they call facilitated-action research. This study had four primary purpos...
Article
Full-text available
The purpose of this study was to evaluate preservice elementary science teachers' experiences with science projects. The study group were sophomore students in an elementary science teacher education program who took a science teaching and laboratory practice course between 2006 and 2008. Data sources included a survey and a semi-structured intervi...
Article
Full-text available
Research on playfulness, science, and creativity suggests that there is a connection between having positive background experiences with science and the development of interest in science. However, there is little empirical research on where, how, and when teachers' in-terests in science develop. The purpose of this research was to explore connecti...
Article
Full-text available
This paper includes two studies on understanding of physical properties of air, both conducted in Turkish middle schools. In the first study, 6th, 7th, and 8th graders in public and private schools were compared on their understanding of Boyle’s Law and the Bernoulli Principle as well as the following: that air occupies space, has weight, exerts pr...
Article
Full-text available
The purposes of this study were to examine initial content knowledge about properties of air by three cohorts of undergraduate and master's students studying elementary education and to determine forms of reasoning used to explain air phenomena and the effect of an intervention on content knowledge. Subjects were assessed using a 14-question test o...
Article
Full-text available
This study was conducted with four fifth-grade children from a public elementary school. The purpose was to investigate children’s conceptions and misconceptions about the fungus kingdom both before and after a teaching intervention, using the interview and observation techniques of qualitative research. At both sets of interviews, the students wer...
Article
Full-text available
Inquiry-based science instruction is a major goal of science education reform. However, there is little research examining how preservice elementary teachers might be motivated to teach through inquiry. This quantitative study was designed to examine the role of background experiences and an inquiry science methods course on interest in science and...

Network

Cited By