Miriam Hervás Torres

Miriam Hervás Torres
University of Granada | UGR · Developmental and Educational Psychology department

PhD Education

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Citations
Additional affiliations
November 2015 - present
University of Granada
Position
  • Professor
January 2012 - November 2015
Universidad de Huelva
Position
  • Professor

Publications

Publications (103)
Article
Introducción. Las instituciones de educación superior están constantemente enfrentándose a los desafíos de mejorar su productividad, competitividad, función social, así como la calidad de la educación y formación ofrecida al estudiantado. Dos respuestas para mejorar la calidad de la educación y la formación impartida al estudiantado, así como su fu...
Article
The aim of this study was to check the impact of an intervention program based on peer-tutoring on self-regulated learning of freshmen, as well as on peer tutors. The sample consisted of 102 freshmen (51 experimental group y 51 control group) and 50 seniors from four different university degrees. Self-regulated learning was measured by the Motivate...
Chapter
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La emergencia sanitaria provocada por el COVID-19, ha supuesto un cambio generalizado en la Educación Superior, llegando a pasar de la presencialidad a la virtualidad en apenas días. Supuso grandes cambios metodológicos y nuevas estrategias para la adaptación a un nuevo y obligado espacio instructivo.
Research Proposal
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The E-MAD Programme is a trainning course funded by Medialab at the University of Granada. Whose aim is to help citizens at social risk improve their use of technologies and digital media and develop the digital skills that will assist them in their search for employment and insertion in the knowlegde society.
Article
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Recent educational policies advocate the use of active and experiential methodologies, such as service-learning methodology, in which students serve a community while reflect and learn from the experience. The aim of this study was to describe the use of service-learning methodology in the institution's curriculum and, if it was the case, how it wa...
Article
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The objective of this research was two-fold. First, to determine the impact of a Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM) Education program on school performance amongst primary education students. Second, to identify the potential benefits of this program on the key competences of university students in Primary Education Teacher Tra...
Article
Los sistemas de evaluación de la Educación Superior son un conjunto de organismos, estrategias gubernamentales, programas e instrumentos para vigilar las funciones sustantivas y adjetivas de las Instituciones de Educación Superior bajo principios de eficiencia, eficacia, transparencia y rendición de cuentas a la sociedad. A través de la teoría de l...
Article
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Los sistemas de evaluación de la Educación Superior son un conjunto de organismos, estrategias gubernamentales, programas e instrumentos para vigilar las funciones sustantivas y adjetivas de las Instituciones de Educación Superior bajo principios de eficiencia, eficacia, transparencia y rendición de cuentas a la sociedad. A través de la teoría de l...
Article
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Given the recent relevance of non-cognitive skills for consequential outcomes in the educational, personal, and professional domains, the objective of this systematic review was to synthesize the quality of the evidences on grit as predictor and outcome of educational, professional, and personal success. A pre-specified systematic review protocol w...
Article
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Resumen La implementación de herramientas innovadoras como los Entornos Personales de Aprendizaje, concretamente las wikis, han proporcionado cambios en el proceso enseñanza-aprendizaje. Mediante la metodología de Investigación-Acción, esta herramienta fue utilizada en un grupo de estudiantes universitarios del Grado de Educación Social, cuyo objet...
Article
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INTRODUCCIÓN. El propósito de este trabajo de investigación fue establecer el impacto de un programa fundamentado en aprendizaje-servicio y tutoría entre compañeros sobre el rendimiento académico del alumnado universitario de nuevo ingreso, así como explorar sus efectos sobre determinadas competencias del alumnado universitario de último curso. MÉT...
Article
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This evaluative investigation describes research process which analyzes an intervention experience carried out at the Faculty of Education Psychology and Sports Sciences at the University of Huelva, in order to give an educational response to the needs presented by the students, diagnosing their needs, analyzing, designing, organizing and executing...
Article
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La Educación Superior defiende actualmente un nuevo paradigma educativo, que incluya metodologías activas y estrategias de evaluación que se centren en el desarrollo de competencias como medio para lograr la educación integral de los estudiantes. El presente estudio describe la aplicación de una de esas metodologías activas, el aprendizaje basado e...
Article
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According to Delors (1996), one of the basic pillars for the education of the 21st century is “learning to live together”. This involves not only assess the tremendous diversity that exists today in our classrooms, but also, to respond to this diversity, including persons with disabilities. In this sense, one of the most determining factors to carr...
Article
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An educational institution more effective and more humane education is based on, serve students regardless if they have disabilities, belong to a culture, race or religion other, (Arnáiz Sánchez, 1996). Starting from this premise, in higher education approach is common, since it is the preparatory educational stage for the inclusion in the labour m...
Article
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Possibly it is one of the transversal competencies most common to the various professions, it does not matter that they are social, technical or artistic activities, there is always a before that orients the action: To program what is intended to do, to work with a plan, to think ahead of time the process to follow, to establish a previous design o...
Article
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At the beginning of this decade, attention to diversity in Spanish universities had a boom and impact, affecting a progressive step forward regarding the various benefits offered to university students who presented needs (Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad [CERMI], 2010), but the cuts in budgets due to the economic crisi...
Chapter
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Actualmente, ante los cambios a nivel social, económico, político, y educativo, la adaptación a la Sociedad del Conocimiento, no ha contemplado la adaptabilidad de diferentes colectivos que se han quedado relativamente rezagados o estancados, esto es, no han conseguido desarrollar las competencias digitales necesarias, repercutiendo de forma negati...
Article
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The purpose of this study was to determine the impact of a peer tutoring program on academic performance among first-year students. The sample consisted of 102 first-year students from four degree programs at a Spanish University. The academic performance was evaluated through the student Academic Reports. The assignment of the sample units to the...
Chapter
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Recientemente, se han planteado modelos educativos centrados en la atención a la Diversidad desde un enfoque inclusivo, suponiendo una alternativa a los modelos tradicionales al no aceptar a nivel formal el currículum escolar como algo cerrado. Este tipo de educación implica que todos los alumnos de una misma comunidad aprendan juntos, independient...
Article
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Hervas, M. (2019). Análisis de cinco estudios de caso y su influencia en el ámbito de la Educación Infantil. ReiDoCrea, 8, 55-79. [ ] Resumen: El proceso de investigación constituye uno de los grandes retos para el alumnado universitario, ya que se enfrenta a un trabajo de carácter científico, donde han de poner en práctica todos los conocimientos,...
Article
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RESUMEN Los datos actuales, sobre fracaso escolar en educación son alarmantes, con índices por encima de la media europea Por ello, las universidades han de reaccionar con propuestas de mejora, fiables, válidas y adaptadas, tales como, el establecimiento de metodologías alternativas docentes, que ayudan al incremento de la adquisición de aprendizaj...
Article
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El propósito de este trabajo fue determinar el impacto de un programa fundamentado en aprendizaje-servicio y mentoría sobre las competencias profesionales del alumnado universitario, el rendimiento escolar de los estudiantes y la satisfacción de los docentes-tutores de educación obligatoria. Para ello, 40 estudiantes universitarios, previamente ent...
Article
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Un aspecto relevante del contexto en el que se encuadra un proyecto docente es el relativo a las características específicas de las personas que van a protagonizar el proceso de aprendizaje: los alumnos de la titulación. Sin duda alguna, los alumnos son la materia prima de las universidades, y la razón de su existencia. Analizar las características...
Article
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Se quiso utilizar la autoevaluación como estrategia de evaluación en alumnado de educación. Se analiza la percepción de los estudiantes sobre la adquisición de competencias vinculadas a la discapacidad utilizando como metodología docente el aprendizaje basado en problemas. Los resultados obtenidos permiten concluir que la autoevaluación mediante rú...
Article
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La Educación Superior se enfrenta al desafío de mejorar la productividad y competitividad del alumnado, además de revisar cuál es su función social. Para la mejorar la calidad de la educación y ser más competentes en la sociedad lleva asociado potenciar las metodologías docentes alternativas que permiten conectar el currículum con la realidad, caso...
Article
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En el contexto actual y tras estos años de implantación del Plan Bolonia para la adecuación al Espacio Europeo de Educación Superior, es necesario revisar cómo ciertas disciplinas han afianzado su posición ante la sociedad. En este trabajo, nos vamos a centrar en la evolución del Grado de Pedagogía, así como del perfil profesional que desempeña, de...
Article
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Actualmente, en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior, surge la necesidad de adaptar las metodologías de enseñanza-aprendizaje llevadas a cabo en el aula. Para ello, ahora que el eje principal de ese proceso es el estudiante, y el rol del profesor es el de guía, surgen numerosas metodologías activas que como docentes podemos implementa...
Article
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RESUMEN Se quiso utilizar la autoevaluación como estrategia de evaluación en alumnado de educación. Se analiza la percepción de los estudiantes sobre la adquisición de competencias vinculadas a la dis-capacidad utilizando como metodología docente el aprendizaje basado en problemas. Los resulta-dos obtenidos permiten concluir que la autoevaluación m...
Conference Paper
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Tal y como el mundo laboral afecta a la cotidianeidad de las personas, y por su importancia para alcanzar una vida plena y con unos derechos básicos, la inserción laboral es una función primordial de la sociedad. Asimismo, no sólo dificultades en la economía rondan el concepto de inserción laboral, se añaden a ello las dificultades propias de colec...
Conference Paper
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Tras las modificaciones estructurales a nivel curricular en los diferentes Grados Universitarios, respecto a la implantación Bolonia, el Trabajo de fin de Grado constituye en sí, una de las grandes aportaciones, puesto que el alumnado se enfrenta a su primer trabajo de carácter científico. Dicho trabajo requiere de un protocolo a nivel de redacción...
Conference Paper
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En la actualidad, la educación no puede garantizar la igualdad de oportunidades a aquellos estudiantes que posean alguna discapacidad, debido en gran parte a que los proyectos de apoyo hacia ellos, han sido reducidos a nivel económico debido a la crisis económica, política y social que aún se extiende a nivel europeo. Repercutiendo todo esto, en un...
Article
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Introduction. The low productivity that prevailing in recent years in Higher Education requires urgently institutional responses aimed to improving quality of university education contributing to the development among students of key competences for lifelong learning. In this sense, the aim of this research was to explore the effects of an interven...
Conference Paper
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Partiendo de la finalidad del proceso de convergencia de las universidades europeas, de obtener un empoderamiento del alumnado universitario, se hace necesario el desarrollo de aquellas competencias que se ajusten a la Nueva Sociedad del Conocimiento y de la Información, lo cual exige su implantación dentro del aula de cara a promover espíritus emp...
Article
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Introducción. La baja productividad de la Educación Superior requiere urgentemente respuestas institucionales dirigidas a la mejora calidad de la enseñanza universitaria, que contribuyan al desarrollo entre el alumnado de competencias clave para el aprendizaje permanente. En este sentido, el propósito de esta investigación fue explorar los efectos...
Conference Paper
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El trabajo tiene como finalidad dar respuesta educativa a las necesidades que presenta el alumnado de la Facultad de Ciencias de la Educación, de la Universidad de Huelva y pretende detectar al alumnado objeto de intervención, diagnosticar las necesidades que presentan, analizar las mismas y diseñar, organizar y ejecutar aquellas acciones que sean...
Chapter
Los datos actuales, sobre fracaso académico y abandono escolar en educación son alarmantes. Ante esta situación, las Instituciones de Educación Superior, como agentes de cambio y dentro de su tercera misión, han de propiciar medidas y herramientas de mejora, válidas, eficaces y adaptadas, con las que ayudar a mejorar las competencias, habilidades,...
Conference Paper
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Los datos actuales, sobre fracaso académico y abandono escolar en educación son alarmantes. Ante esta situación, las Instituciones de Educación Superior, como agentes de cambio, han de propiciar medidas de mejora, válidas y adaptadas, tales como el uso de metodologías alternativas docentes, caso del Aprendizaje-Servicio. Desde la Universidad de Hu...
Conference Paper
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RESUMEN Este trabajo pretende responder a parte de las necesidades y desafíos del proceso de Enseñanza-Aprendizaje (E-A). Para ello, se ha de realizar una revisión global del sistema educativo (misión, objetivos, metodologías docentes, evaluación, conexión con el entorno, etc.), marcando como objetivo construir un sistema educativo de calidad a lo...
Book
En la actualidad, Europa se está enfrentando a una serie de transformaciones, por lo que surge la necesidad de tomar conciencia del papel desempeñado de los sistemas educativos de calidad, para conseguir objetivos como el desarrollo personal, crecimiento económico, y cohesión social. En esta línea, uno de los problemas a los que se ha de hacer fren...
Conference Paper
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Los datos actuales, sobre fracaso académico y abandono escolar en educación son alarmantes, con puntuaciones de 484, 488 y 496 en áreas de matemáticas, lectura y ciencias respectivamente (Informe PISA, 2012) y por debajo de la media europea. Ante esta situación, las universidades han de proponer medidas de mejora, fiables, válidas y adaptadas, como...
Conference Paper
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Resumen Esta comunicación presenta una práctica docente de aprendizaje de la Lengua de Signos Española (LSE) en la Universidad de Huelva, mediante herramientas tecnológicas. Se adaptan a la docencia herramientas de comunicación usadas por el colectivo de personas sordas y con las cuales el participante aprenderá LSE y se comunicará con el profesora...
Conference Paper
Presentación de las actividades realizadas dentro del Grupo de Investigación PAIDI SEJ-535
Conference Paper
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La Unión Europea (UE) surge como idea de comunidad donde pudiese existir ayuda mutua. Una unión que decide emprenderse en primer lugar con un acto de olvido y en segundo lugar con un acto de fe. Todo ello se ve nublado actualmente por la crisis que ha afectado constantemente a los Estados miembros. Mencionar, que siempre estuvo presente la necesida...
Conference Paper
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Resumen Esta comunicación, presenta el Programa Huelva Educa (PHE), alternativa socioeducativa dirigida a prevenir problemas de fracaso y abandono escolar del alumnado de últimos cursos (5º-6º) de Educación Primaria (EP) y primeros cursos (1º-2º) de Educación Secundaria Obligatoria (ESO), considerando a estas etapas de riesgo, mediante una metodolo...
Article
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RES es una publicación digital editada por el Consejo General de Colegios Oficiales de Educadoras y Educadores Sociales (CGCEES). La Revista RES forma parte del proyecto EDUSO y se integra en el Portal de la Educación Social, http://www.eduso.net/res. Correo electrónico: res@eduso.net Todos los derechos reservados. ISSN: 1698-9097. Se permiten la r...