Miguel Santamaría Lancho

• National University of Distance Education

This Special Session proposal focuses on breaking down the real challenges involved in providing digitalized resources, methodologies and Artificial Intelligence based solutions to support personalized teaching and learning at Higher Education. In this context the main question is: What is beyond 2021?

Do Distance education universities have a place in a society where technology is making the concept of “distance” almost meaningless? Which are the current challenges they have to face and their role in the present deep changing ecology of higher education? In this paper, academics from the Spanish National Distance Education (UNED), argue that sta...

Formative assessment and personalised feedback are commonly recognised as key factors both for improving students’ performance and increasing their motivation and engagement (Gibbs and Simpson, 2005). Currently, in large and massive open online courses (MOOCs), technological solutions to give feedback are often limited to quizzes of different kinds...

Formative assessment and personalised feedback are commonly recognised as key factors both for improving student's performance and increasing their motivation and engagement (Gibbs, 2005). Currently, in large and massive online courses technological solutions to give feedback are reduced to different kinds of quizzes. Using multiple-choice question...

One of the great challenges of 21st Century Museology is the attention to and integration of the least favoured and disconnected social sectors with our museums. The museum institutions are living spaces whose managers try to bring about a more dynamic and open participation. The interest in educating and socialising culture has endowed the museums...

Procrastination, poor planning and loss of motivation are some of the main risk factors leading to dropout in online and distance education students. The present work aimed to test the effectiveness of the use of Qstream, a platform based on Spaced Education, to improve students’ retention, performance, motivation and satisfaction in two undergradu...

El presente trabajo tiene como objetivo poner a prueba la eficacia de una herramienta móvil denominada QStream, basada en el aprendizaje radicalmente simplificado como factor motivador y beneficioso para el rendimiento de los estudiantes de grado de la UNED. Para ello, la herramienta ha sido utilizada en dos asignaturas de grados y Facultades difer...

Resumen. En este artículo se lleva a cabo una revisión de las distintas acciones emprendidas por el Instituto Universitario de Educación a Distancia (IUED) de la UNED, para el desarrollo de programas de formación inicial y actualización profesional de sus docentes (equipos docentes y profesores tutores) y otras figuras de apoyo a la docencia, en el...

El objetivo de este trabajo es presentar una experiencia que permite mostrar la utilidad de los MOOC en los programas de formación del profesorado. El punto de partida para la experiencia de formación descrita en este trabajo fue el curso COMA (Curso Online Masivo y Abierto) titulado “TICs para enseñar y aprender” diseñado por profesores de la UNED...

UNED (Universidad Nacional de Educación a Distancia, Spain) has been a pioneer in Europe developing more than 20 MOOCs in 2012 with a pedagogical approach based upon the xMOOC model and run in the UNED COMA platform, openmooc. This paper presents a preliminary analysis for applying the OpenupEd quality label for quality assurance to these courses.

Summary

p> Los retos que plantea la evaluación de los aprendizajes en la formación por competencias, se hacen más ostensibles cuando nos referimos a sistemas blended-learning, cada vez más utilizados incluso por universidades presenciales. En estos sistemas, el cambio en la concepción pedagógica y de renovación metodológica en el proceso de enseñanza-apren...

En este trabajo pretendo analizar algunos aspectos de la recuperación castellana del siglo XV. Este período ha sido justamente considerado como una etapa expansiva tras la crisis bajomedieval. Existen, y han sido difundidos profusamente, indicadores de la temprana recuperación económica de la Corona de Castilla. No pretendo aquí incidir en algo que...

En los últimos años la consideración de los concejos medievales como formas de señorío colegiado, cuya titularidad recae en el concejo y es ejercida a través del control del Regimiento por sectores del patriciado urbano, parece haber abierto nuevas vías para la comprensión de la realidad social de las ciudades castellanas. Pese a lo que pudiera par...

Simposio Internacional RED-U 'El desarrollo de la autonomía en el aprendizaje' Barcelona, 5-6 julio 2007.

Se sugieren estrategias metodológicas para la mejora de los materiales impresos que se ponen a disposición de los alumnos que aprenden a distancia. Este trabajo se estructura en dos partes: la primera ofrece pautas para la elaboración de una Unidad Didáctica o un tema concreto de una determinada asignatura y la segunda parte se dedica a la Guía Did...

de CortázarJ. A. García, PortelaE., CabreraE., JimenezM. González y de CocaJ. E. López: Organización social del espacio en la España medieval. La Corona de Castilla, siglos VIII–XV, Barcelona, Ariel, 1985. - Volume 5 Issue 1 - Miguel Santamaría Lancho