Miguel Navarro Rodriguez

Miguel Navarro Rodriguez
Universidad Pedagogica de Durango · Coordinacion de Investigacion y Posgrado

Doctor of Education

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Introduction
Miguel Navarro Rodriguez currently works at the Coordinacion de Investigacion y Posgrado, Universidad Pedagogica de Durango. Miguel does research in Educational Management, Learning Sciences, and technology and learning, Their most recent publication is 'Saberes docentes, buenas prácticas y profesores eficaces: Perspectivas de investigación pedagógica'.
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Publications (27)
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La elaboración de una disertación es una tarea compleja que involucra una diversidad de elementos, factores y actores del proceso educativo. En el presente trabajo se describen las principales dificultades que manifiestan los estudiantes de posgrado para elaborar una tesis desde la perspectiva del director-tutor. Para ello, se realizó una investiga...
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Resumen En el presente trabajo, se hace una revisión de algunas etapas propuestas para el encuentro entre las tecnologías y la educación, para destacar luego, ciertas experiencias relacionadas con la integración tecnológica en el aula, desde los aportes de profesores de educación superior. Finalmente se enuncian los retos actuales que el desarrollo...
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"Esta publicación es por tanto, un libro para los profesores, para quienes nos dedicamos a la docencia como una tarea profesional, donde es necesaria la aplicación de un compendio de conocimientos, destrezas cognitivas, diferentes tipos de saberes: contenido de las asignaturas, el currículo del nivel educativo en el cual nos desempeñamos, las estra...
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The present research was developed through the method and technique of content análisis. Its objectives were: to describe the process to design a rubric destined to evaluate virtual learning environments (VLE), as well as to explain the results of the coevaluation of said environments to Through the use of the aforementioned rubric, this exercise w...
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Resumen En el presente artículo se establece el nivel de confiabilidad del Cuestionario de Frecuencia de Prácticas Docentes con Enfoque Constructivista en la Enseñanza de la Lectura y la Escritura, además de determinar su validez, proceso basado en el contenido y en la estructura interna, a través de un estudio instrumental, utilizando una muestra...
Book
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En el libro: Experiencias de investigación: Puntos de encuentro con las TIC en la educación, un abordaje integrador, pretendemos ofrecer a los conocedores e interesados en el campo de las TIC en la Educación, una mirada pronta sobre el acervo de su conocimiento y un ejemplo de cómo se articulan al mismo diversas investigaciones educativas realizada...
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En el presente trabajo, se analizan las historias de vida de 9 directores de escuelas de la ciudad de Durango, tanto de preescolar, primaria y secundaria. Fueron aplicadas entrevistas a profundidad y consideradas las notas del diario del investigador. Desde la reducción de los datos y la categorización encontrada, se explica la promoción al puesto...
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Se presenta al tipo de investigación multimétodo, incorporando tres instrumentos de investigación de acuerdo al Multimethod Multitrait Approach, de acuerdo a Tochim (2003), en la investigación que se muestra, se utilizan una narrativa cualitativa, un cuestionario y un mapa conceptual sobre los mismos "traits" o aspectos medibles o cualificables de...
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La presente investigación es parte de un trabajo más amplio que trata sobre el estudio de la dimensión organizacional que está construyendo una escuela primaria de la ciudad de Durango, México, al estar adscrita actualmente al Programa Escuelas de Calidad. Utilizando el método de estudio de caso, fueron sujetos de investigación el total del persona...
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En la presente investigación, se analizan 15 textos de experiencias de profesores al impartir cursos en línea, se adoptó el método de narrativa. Se destacan en el estudio el rol del facilitador y la centralidad del estudiante. Desde las historias, se advierte una naciente disociación entre lo que es asumido hacia tales temas por profesores y aprend...
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In this work, we present the results of a study of the perceptions of graduate students regarding the process of construction of group identity, while developing activities on-line in the Moodle learning platform. A total of 56 students, from the Masters program on learning technologies, were involved. The program is delivered at the Puerto Vallart...
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Search of alternative answers for scholar conflicts, where problem detection, environment perception, and schemes application have to be made in order to find solutions.

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