Miguel G. Laredo

Miguel G. Laredo
University of Granada | UGR · Centro de Enseñanzas Virtuales (CEPRUD)

Master in Quality, e-Learning and Software Engineering

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Citations
Introduction
I am passionate about e-Learning, Information systems and ICT services management. I research quality standards and the use of free-open source software for improving the lifecycle of these fields.
Additional affiliations
September 2007 - present
University of Granada
Position
  • e-Learning & Software
Description
  • e-Learning technician and several software (LMS) tasks
September 2004 - August 2007
Universidad Autónoma de Madrid
Position
  • Software Engineer & Programmer
February 2003 - September 2007
University of Granada
Position
  • Researcher

Publications

Publications (22)
Article
Full-text available
Groupware systems allow users to be part of a shared environment in order to carry out groupwork. Members of a group belong to organizations in which each one fulfils general and specific enterprise objectives. This paper presents a proposal, from the perspective of the CSCW (Computer-Supported Cooperative Work) systems, for modelling enterprise or...
Conference Paper
Full-text available
(IT Governance as a key factor of quality and innovation on eLearning-IT projects and services) Este trabajo parte del análisis de los principales referentes de calidad en el e-learning (ISO 19796, UNE 66181, etc.), del papel que juega la tecnología, y muy especialmente su dirección, dentro de organizaciones especializadas en servicios de e-learni...
Technical Report
(draft version, work in progress) New analytics features in Moodle 3.x are there!. So, is it time for deprecating our current descriptive analytics? Regarding past reporting developments on Moodle 2.x, what to do? We are in the way to rethink and to face these and other exciting chalenges! (Contact me at: mglaredo@ugr.es)
Conference Paper
Full-text available
La puesta en marcha de las enseñanzas universitarias adaptadas al EEES ha promovido el sistema español de garantía de la calidad, cuyo proce- dimiento está regulado por el protocolo de evaluación para la Verificación de títulos universitarios oficiales: Verifica. Estas directrices, fundamentales para articular el funcionamiento y seguimiento de nue...
Chapter
Esta obra analiza las principales tendencias actuales en el marco de la aplicabilidad de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en diferentes escenarios educativos, así como 20 tecnologías emergentes y varias buenas prácticas asociadas a las mismas con un potencial tecnológico-pedagógico en el corto y medio plazo. Presenta 25 actividad...
Conference Paper
Full-text available
La Educación Permanente (LifeLong Learning, LLL) ha suscitado un interés creciente para la Universidad Pública desde sus comienzos. Si bien las iniciativas iniciales se centraban en la educación de adultos, últimamente se ha consolidado la orientación hacia la formación continua en general. En este ámbito, los cursos en línea, masivos y abiertos (M...
Conference Paper
Full-text available
Si bien los procesos de medición de la calidad en las instituciones de educación superior llevan en uso muchos años, siempre se encuentran en continua evolución y adaptación. Una de las facetas que más rápidamente evoluciona es la relacionada con los métodos analíticos por ordenador. Esta investigación surge de la necesidad de alinear, estas técnic...
Technical Report
Full-text available
Breve guía para debatir sobre Software Libre y Emprendimiento / Brief guide to discuss entrepreneurship and free open source software (FOSS)
Conference Paper
Full-text available
Este artículo presenta el panorama de los sistemas de calidad y buenas prácticas en docencia no presencial, cuyos orígenes y enfoques son muy heterogéneos. Actualmente existe un gran interés por unificar los procesos y modelos para tener un marco de referencia común. Otro aspecto de creciente interés y con muchas posibilidades es la proliferación d...
Conference Paper
Full-text available
La adaptación de los títulos de Grado al modelo de EEES ha incorporado como novedad el reconocimiento de tres modalidades de estudio (presencial, semipresencial y a distancia) además de incorporar un procedimiento para el seguimiento y evaluación de los títulos (Sistema de Garantía de la Calidad) que será evaluada por una entidad externa (ANECA o a...
Article
Full-text available
We are living new paradigms of communication models in modern societies. Digital Age collapsed old-fashioned analogical methods for acquiring knowledge, dissemination and therefore, creating profound changes in our way of life. The Information society is an umbrella term to describe and identify all those changes that are happening in our social st...
Article
La evaluación de la calidad en formación virtual siempre es un tema importante y de actualidad. Sin embargo, este debate ahora se traslada a las universidades en un momento de profundos cambios en torno a la convergencia con el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Estos cambios parten de la definición de un marco común europeo con la organ...
Article
Full-text available
The European Higher Education Area (EHEA) and the adoption of Information and Communication Technologies (ICT) represent relevant challenges in Spanish universities. Nowadays, Universities are involved in the adaptation of current tittles to this new framework with the support of the Spanish Agency ANECA for quality assurance. This paper reviews th...
Article
Full-text available
The European Higher Education Area (EHEA) and the adoption of Information and Communication Technologies (ICT) represent relevant challenges in Spanish universities. Nowadays, Universities are involved in the adaptation of current tittles to this new framework with the support of the Spanish Agency ANECA for quality assurance. This paper reviews th...
Article
Full-text available
The new models on communication and interaction based on online communities should be a basis to improve the collaboration between education institutions to internationalize curricula. The background of this cooperation can be achieved increasing the cooperation on virtual mobility. This paper analyzes the relevance of e-learning online communities...
Conference Paper
Full-text available
Functional and non-functional requirements must be taken into account early in the development process of groupware applications in order to make appropriate design decisions, e.g. spatial distribution of group members and group awareness, which are related to the main characteristics exhibited by CSCW systems (communication, coordination and colla...
Conference Paper
Full-text available
 Abstract — Groupware systems allow users to be part of a shared environment in order to carry out groupwork. Members of a group belong to organizations in which each fulfills general and specific enterprise objectives. This paper presents a modeling proposal specially devised for the study of CSCW (Computer- Supported Cooperative Work) systems an...

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