Michel Milistetd

Federal University of Santa Catarina | UFSC · Departamento de Educação Física

Positive youth development is a popular guiding framework for studying the psychosocial development of youth. In sport research, for more than two decades, this framework has enhanced our understanding of the mechanisms involved in successful shifts from youth to adulthood. Nonetheless, scholars have recently taken a more critical stance on the pos...

A presença dos pais em ambientes esportivos é aponta-da como de grande influência na participação esportiva dos filhos. Contudo, mais do que intervir na trajetória dos filhos, os pais pre-cisam lidar com demandas específicas do esporte que, ao mesmo tempo, influenciam diretamente a maneira como genitores ofere cem suporte. Embora a agenda investiga...

The aim of this study was to analyze the conceptions and leadership principles of high-performance coaches in Brazilian soccer. Participants were five male soccer coaches who have worked in the Brazilian first division, winning state and national titles, and having experience in international teams. Semi-structured interviews were performed. Main e...

Este estudo buscou analisar as percepções de treinadores de ginástica artística sobre a graduação em Educação Física em Instituições Privadas de Ensino Superior. Adotou-se uma abordagem qualitativa, sendo entrevistados cinco treinadores filiados à Federação de Ginástica de Santa Catarina. Durante as entrevistas, foram abordados indicadores como: tr...

Treinadores esportivos eficazes são àqueles que refletem. Assim, a aprendizagem da reflexão apresenta-se enquanto necessária e, igualmente, desafiadora a quem aprende e ensina, em especial no contexto de ensino superior brasileiro, caracterizado pela lógica do acúmulo de conhecimentos, tendo como padrão o ensino prescritivo. Entretanto, o estágio p...

Objetivo: O objetivo deste estudo foi identificar e analisar as contribuições dos contextos de aprendizagem (formal, não formal e informal) associadas ao processo de formação de treinadores/as de basquetebol escolar. Metodologia: A partir de uma abordagem qualitativa foram entrevistados/as oito treinadores/as de um município do interior do estado d...

In this chapter, the authors provide several case studies illustrating international systems of coach development, which provide a global snapshot of the influence of context and culture. Coaching qualifications are currently administered by the Japan Sport Association (JSPO) which was renamed from Japan Sports Association and Japan Amateur Athleti...

The concept of continuing education in sports coaching is traditionally associated with the concept of removing the coach from the professional environment to be educated in formal environments (Ciampolini et al., 2019). Although common, this practice has little impact, since the contents and strategies adopted in coach education programs (CEPs) ar...

Resumo: O objetivo do estudo foi investigar as experiências que contribuíram para a ascensão de uma treinadora brasileira de tênis no alto rendimento. Para isso, esta pesquisa descritiva de abordagem qualitativa foi orientada por meio de um estudo de caso único. No momento do estudo, Fernanda tinha 30 anos de idade e 12 anos de experiência como tre...

This study aimed (1) to verify the relationship between the JIF, Eigenfactor, Citescore and SJR metrics of Physical Education journals throughout Qualis 2013-2016; and (2) to analyze their associations with the field-concerned Web-Qualis grades (based on the 2013-2016 quadrennium criteria). WebQualis grades, which refers to 2015-2018 data, were acq...

O objetivo deste estudo foi analisar as concepções e princípios de prática de liderança de treinadores de alta performance do futebol brasileiro. Participaram do estudo, por meio de entrevistas semiestruturadas, cinco treinadores de futebol masculino que já atuaram na 1ª divisão brasileira, conquistando títulos estaduais e nacionais e com experiênc...

High quality performance of sports coaches involves the use of professional, interpersonal and intrapersonal skills (Côté & Gilbert, 2009). The complexity of the work of sports coaches, especially in Artistic Gymnastics (AG), due to the profound technical and physical demands right from the basic categories, can be magnified for coaches with little...

O objetivo deste artigo é analisar as biografias de estudantes-treinadores matriculados na disciplina de Estágio Curricular Supervisionado (ECS) em Treino Desportivo de um curso de Educação Física. Para atingir esse obje-tivo, optou-se por realizar entrevistas semiestruturadas com nove estudan-tes-treinadores do curso de Educação Física de uma inst...

Following previous calls regarding the importance of using sport as a platform for promoting youth psychosocial development and mental health, this case study aimed to understand the challenges faced by coaches and technical directors in the face of their individual efforts to infuse a positive youth development focus into a nationwide youth sports...

Este estudo objetivou compreender a percepção de praticantes de rugby sobre o potencial da modalidade para o desenvolvimento de habilidades para a vida. Foram entrevistados sete participantes com idade média de 39,9 anos (± 10,7) e tempo médio de envolvimento na modalidade de 22,3 anos (± 5,9). Os resultados sugerem diversos aspectos positivos do r...

RESUMO Objetivo: O presente estudo descreve e compara a valorização atribuída por diferentes perfis de treinadores, no que se refere às situações e contextos de aprendizagem. Metodologia: Por meio da análise de Clusters, 104 treinadores de tênis que atuavam em clubes/academias filiados à Federação Paranaense de Tênis, sediada no Brasil, foram subdi...

Objetivo: O presente estudo descreve e compara a valorização atribuída por diferentes perfis de treinadores, no que se refere às situações e contextos de aprendizagem. Metodologia: Por meio da análise de Clusters, 104 treinadores de tênis que atuavam em clubes/academias filiados à Federação Paranaense de Tênis, sediada no Brasil, foram subdivididos...

Dez anos se passaram desde daquele 5 de novembro de 2009 - o sonho de criar um laboratório que pudesse estudar afundo as interações do exercício em contexto de aumento de rendimento humano e recuperação deste pudesse proporcionar aos estudantes de graduação em educação física e fisioterapia - não só da Universidade Federal do Amazonas - mas de toda...

Dez anos se passaram desde daquele 5 de novembro de 2009 - o sonho de criar um laboratório que pudesse estudar afundo as interações do exercício em contexto de aumento de rendimento humano e recuperação deste pudesse proporcionar aos estudantes de graduação em educação física e fisioterapia - não só da Universidade Federal do Amazonas - mas de toda...

Referencial do Comitê Olímpico do Brasil sobre o Desenvolvimento Esportivo com foco na formação de atletas e treinadoras e treinadores no contexto do alto rendimento esportivo. Aqui estão reunidas tendências atuais do Brasil e do mundo sobre o Desenvolvimento Esportivo. Entendendo a relevância desses processos, todo conteúdo apresentado ao longo d...

In the sports coaching field, learner-centered teaching (LCT) has been advocated as a viable approach to increasing learners' involvement in the learning process. However, implementing LCT is not a simple undertaking as coach developers, and coaches have encountered dilemmas when it comes to shifting to LCT in coach education. This study aimed to i...

We aimed to explore the experiences of student coaches as coaching staff members in university teams. In consideration of exploring the experiences of student coaches as coaching staff members in university teams, we used an intrinsic case study to comprehend the specific conditions of five different students’ experiences. In this intrinsic case st...

Bem-vindos e bem-vindas ao referencial do Comitê Olímpico do Brasil sobre o Desenvolvimento Esportivo com foco na formação de atletas e treinadoras e treinadores no contexto do alto rendimento esportivo. Aqui estão reunidas tendências atuais do Brasil e do mundo sobre o Desenvolvimento Esportivo. Para começar, abordaremos a complexidade dos sistema...

Most high-performance football clubs are professional organisations that function in a complex environment. Given such unpredictable context, football clubs require deliberate learning strategies to perform and succeed over time. Nonetheless, Brazilian professional football clubs have a culture that favours sacking coaches rather than development....

O objetivo do estudo foi analisar o contexto de atuação profissional de uma treinadora de surfe da cidade de Florianópolis, Santa Catarina. Adotaram-se procedimentos de pesquisa qualitativa e estudo de caso, por meio da combinação de técnicas de observação participante e entrevista semiestruturada. Foi utilizada a técnica de Análise Temática para a...

Following a request from a Brazilian multisport club, a group of researchers proposed a collaborative initiative to develop the coaches. Both coaches and administrators said they were delighted with the new perspective and learning opportunities. However, a year later, the innovative activities proposed, co-developed, and put into practice were no...

O objetivo deste estudo foi apresentar as percepções de um ex-atleta de voleibol sobre as experiências de desenvolvimento e transferência de habilidades para a vida. Por meio de uma abordagem qualitativa, uma autoetnografia colaborativa foi realizada para descrever as experiências pessoais do primeiro autor ao longo da trajetória esportiva e após o...

Promover a educação e o desenvolvimento humano por meio do esporte é um tópico de investigação, debate e interesse mundial há centenas de anos. No entanto, é importante nos desapegarmos da crença de que, por si só, o esporte é responsável por formar caráter, educar pessoas e promover a cidadania. Não há nada “mágico” por trás do esporte. Inclusive,...

A presença dos pais no ambiente esportivo, seja no tênis ou de modo geral, é sempre um fator de elevada importância. Os pais são aqueles que introduzem seus filhos aos primeiros contatos com o esporte e seguem influenciado a maneira como crianças e jovens constroem suas trajetórias esportivas. Um dos meios que demonstram a maneira como os pais cond...

Desde o início dos trabalhos da atual diretoria da Federação Paranaense de Tênis, a área de capacitação sempre foi considerada chave para o crescimento e desenvolvimento da nossa modalidade. Sabemos que os resultados do tênis paranaense estão diretamente relacionados não só à quantidade e nível de engajamento dos treinadores que atuam no estado, ma...

Um bom planejamento é o ponto de partida para que as intervenções dos treinadores surtam os resultados esperados. Na mensagem imortalizada pelo Gato de Cheshire, na obra Alice no País das Maravilhas, de Lewis Caroll, “se você não sabe para onde ir, qualquer caminho serve”. O planejamento por si só não garante o sucesso da intervenção dos treinadore...

Os treinadores possuem um papel central na dinâmica de formação esportiva em longo prazo no tênis. Assim, assumem a responsabilidade de guiar e desenvolver os praticantes nos contextos de participação e rendimento esportivo. Ao assumir tal responsabilidade, os treinadores podem enfrentar diversos desafios no início e ao longo da carreira. Desse mod...

Após o planejamento minucioso da sessão, os treinadores deverão ser capazes de implementá-lo e avaliá-lo, para que o processo de treino possa ser constantemente ajustado às demandas e repostas apresentadas pelos jogadores envolvidos no processo. Nesse capítulo, destacaremos as competências ligadas à condução e avalição do treino, que compõem, junta...

Este capítulo tem por objetivo apresentar uma proposição inicial de um instrumento para registro e avaliação de aulas/treinos de tênis. Dessa forma, foram apresentados os processos que levaram a elaboração do instrumento, assim como a fundamentação teórica de suas categorias.

The purpose of this study was to examine former Brazilian high-performance volleyball athletes’ perspectives on life skills learning and transfer through their experiences in sport. This qualitative study involved a narrative approach through composite vignettes. The creation of the composite vignettes included the most relevant life events and par...

The objective of this study was to analyse the scientific publications on the influence of social agents in sport, to identify the types (emotional, informative, tangible) and levels (positive, indifferent, negative) of social support provided to athletes by family members, coaches and teammates. This systematic research was completed by means of a...

El estudio ha identificado las fuentes de conocimiento más valorizadas por los entrenadores y ayudantes de campo de las selecciones de balonmano masculino de Brasil en las categorías juvenil (U19), júnior (U21) y adulta. La investigación trata de un estudio de caso realizado con tres entrenadores y tres entrenadores asistentes de las selecciones ma...

The Coaching Life Skills in Sport Questionnaire (CLSS-Q) is a 5-factor 36-item scale developed in the English language to assess the extent to which coaches are intentional in their approaches to teaching life skills through sport. To allow for usage of the CLSS-Q in Portuguese-speaking countries, the purpose of this study was to investigate the cr...

Resumo: O objetivo deste ensaio teórico foi apresentar a Teoria Social da Aprendizagem (TSA) e indicar como o quadro conceitual adjacente tem sido utilizado nas investigações sobre a aprendizagem e o desenvolvimento de treinadores esportivos. A TSA oferece um escopo analítico e instrumental amplo, com potencial para a compreensão e a promoção da ap...

The field of sport coach development has changed considerably in the last decades and everything indicates that, in an increasingly volatile, uncertain, complex, and ambiguous world (VUCA world), many other changes will take place. It seems increasingly likely that ways will have to be found to harmonize on-the-job learning with the formal coach ed...

Sport coaching researchers have provided generous recommendations on the importance of developing coach education programs based on learner-centered teaching (LCT) principles. However, empirical studies are rare, and without concrete examples, administrators and instructors will be reluctant to adopt this approach. In this case study, we used Weime...

Researchers have been increasingly interested in exploring how coaches can be best supported to explicitly teach life skills through sport. The purpose of the present paper is to describe the process of developing the Life Skills Self-Assessment Tool for Coaches. The tool represents a knowledge product designed for practical use on the ground, anch...

Physical activity occurring through organized sport has been positioned as an engaging manner not only to prevent chronic-degenerative diseases but also to promote healthier societies. However, there is a lack of evidence linking competitive sport participation in the club environment in promoting youth athletes’ psychosocial development and mental...

O objetivo foi analisar a influência dos contextos sociais de treinadoras de Ginástica Rítmica, considerando as aprendizagens adquiridas ao longo da vida. Participaram do estudo cinco treinadoras. Os dados foram coletados a partir de uma entrevista semiestruturada. Este estudo baseia-se no pressuposto de que os contextos sociais são espaços e tempo...

O objetivo do presente estudo foi descrever as situações episódicas da trajetória de vida de um treinador de canoagem havaiana no seu desenvolvimento e no estabelecimento do seu campo de atuação. Foi realizada uma entrevista semi estruturada baseada em incidentes críticos. A análise dos dados se deu pela espiral de Creswell e os resultados foram ap...

Resumo O estudo identificou as fontes de conhecimentos mais valorizadas pelos treinadores e treinadores assistentes das seleções de handebol masculino do Brasil nas categorias juvenil (U19), júnior (U21) e adulta. A pesquisa trata-se de um estudo de caso realizado com três treinadores e três treinadores assistentes das seleções masculinas de handeb...

Projetos esportivos são destacados por contribuir no Desenvolvimento Positivo de Jovens e no desenvolvimento de habilidades para a vida (tais como foco, controle emocional, respeito e responsabilidade). A partir de uma pesquisa-ação, este trabalho divide-se em dois. O primeiro estudo busca analisar o processo inicial de criação e implementação de u...

Technology is becoming constantly present in coaches' development around the world. Among the core coaching competences, planning, conducting and evaluating are inherent to coaches' daily practice. In this article, we share the results of an online experience for the development of coaching assessment competence.

La tecnología está constantemente presente en el desarrollo de los entrenadores en todo el mundo. Entre las competencias básicas del entrenamiento, la planificación, la docencia y la evaluación son inherentes a la práctica diaria de los entrenadores. En este artículo, compartimos los resultados de una experiencia en línea para el desarrollo de la c...

La tecnología está constantemente presente en el desarrollo de los entrenadores en todo el mundo. Entre las competencias básicas del entrenamiento, la planificación, la docencia y la evaluación son inherentes a la práctica diaria de los entrenadores. En este artículo, compartimos los resultados de una experiencia en línea para el desarrollo de la c...

O primeiro volume da Coleção Cadernos do Treinador aborda o Desenvolvimento Positivo de Jovens por meio do Esporte. As relações humanas, dentro de em um ambiente adequado, são capazes de moldar não apenas habilidades e competências físico-motoras, mas sobretudo, valores morais, emocionais e sociais, além de um sentimento de pertencimento que poucas...

O objetivo do estudo foi apresentar as primeiras evidências de validade da Escala de Situações de Aprendizagem para Treinadores Esportivos (ESATE) – relativas ao conteúdo; ao ajuste do modelo; e às consistências internas. Na validação de conteúdo participaram quatro juízes-avaliadores. Nos demais procedimentos, a ESATE foi aplicada a 104 treinadore...

Background: In many countries, sport programs have been designed in order to enhance young people’s lives through the Positive Youth Development (PYD) framework and the teaching of life skills. In Brazil, there is a growing presence of programs that seek to meet these goals. Therefore, we conducted a case study to understand how one specific progra...

Objetivo: Programas para a formação de treinadores esportivos vêm passando por reformulações em uma escala global para melhor capacitar profissionais da área e atender às necessidades do campo prático. Assim, este estudo buscou analisar o programa de formação continuada de treinadores de basquetebol, oferecido por uma federação esportiva, no que ta...

The study’s objective was to present evidences of validity of the Scale of Learning Contexts for Sports Coaches (Ecate). Four judges evaluated the items’ content and 104 tennis coaches answered the Ecate. The items presented satisfactory indices for clarity of language and practical relevance, and ‘‘substantial’’/‘‘almost perfect’’ indices of agree...

The study aimed to develop and validate the Coach Knowledge Questionnaire (CKQ). Study 1 included the CKQ development and content validity, using an expert panel. In this study, acceptable values of content validity were found. In Study 2, the Exploratory Factor Analysis with 230 Brazilian coaches was tested. Within this study, evidence for a preli...

O esporte tem sido apontado como uma ferramenta valiosa para promover o desenvolvimento positivo de jovens (DPJ). Além disso, o desenvolvimento de life skills destaca-se por auxiliar jovens a ter sucesso dentro e fora do contexto esportivo. Devido as discussões limitadas no Brasil acerca do DPJ e das life skills tanto no âmbito científico quanto na...

Sport has been identified as a favourable tool for promoting positive youth development (PYD). Moreover, the development of life skills is highlighted for supporting youth to thrive in and beyond sport. Due to the limited discussions in Brazil regarding PYD and life skills both in research and in the structuring of sport programs, this paper aims t...

A content analysis of empirical literature on sport coach education programs around the world, 2010-2019 Majidullah Shaikh, University of Ottawa, Canada; Yura Yuka Sato dos Santos, University of Campinas, Brazil; François Rodrigue, University of Ottawa, Canada; Cassandra Seguin, University of Ottawa, Canada; Vitor Ciampolini, Federal University of...

RESUMO INTRODUÇÃO: No Brasil, pesquisas referentes ao desenvolvimento do treinador são recentes. Nos últimos cinco anos observam-se os primeiros movimentos para a formação de grupos de pesquisa especificamente ligados à temática. OBJETIVO: Na tentativa de contribuir nesse cenário, este ensaio bibliográfico, de caráter exploratório, busca apresent...

The coach is recognized as a professional able of promoting experiences that benefit the personal, social, and educational develop of children and young people. The theoretical approach of Positive Youth Development (DPJ) has guided the use of sport in this human perspective. Thus, the purpose of this study was to verify the conception of Physical...

Abstract: The aim of this study was to identify the situations and contexts of learning most valued by tennis coaches, as well as to identify the presence of different profiles according to the assessed constructs. A total of 104 coaches affiliated to the Parana Tennis Federation participated in the study. The coaches answered forms containing the...

Este estudio tuvo como objetivo asociar la formación permanente de entrenadores con la autopercepción y la importancia atribuida al constructo - competencia profesional. La muestra fueron 69 entrenadores de tenis, que participaron de actividades de capacitación promovidas por la Federación Paranaense de Tenis, estando constituida mayormente por pro...

O objetivo deste estudo foi analisar a produção científica sobre o coaching nos esportes de aventura, de modo a identificar as características dos artigos, os direcionamentos metodológicos e as tendências temáticas. Para a obtenção dos artigos foi realizada uma revisão sistemática segundo as orientações do ENTREQ e PRISMA. Foram selecionados 24 art...

Coach developers play essential roles in "coaching the coaches," and investigating their lifelong learning pathway is key for better understanding the mechanisms that lead certain coaches to become coach developers. Thus, the purpose of the paper was to conduct a case study to investigate the lifelong learning pathway of a coach developer operating...

Following recent discussions on curricular structure adopted in coach education programs, this case study aimed to analyze the creation and development of the Brazilian Rugby Federation (CBRu) program. Data collection included the statutes of the organization and the pro-gram's guidelines, as well as semi-structured interviews with the development...