Marwan HassanAlexandria University | AU · Department of Curriculum and Instruction
Marwan Hassan
Doctor of Education
About
8
Publications
655
Reads
How we measure 'reads'
A 'read' is counted each time someone views a publication summary (such as the title, abstract, and list of authors), clicks on a figure, or views or downloads the full-text. Learn more
0
Citations
Introduction
As researcher, my goal is to bring about significant change in the field. I am aware of the numerous issues that plague education in our society, and my focus is on understanding their root causes and working towards future solutions. I am passionate about exploring new topics and trends in education, as well as investigating the factors that drive me to conduct research. Accuracy and attention to detail are essential qualities of my research mindset.
Publications
Publications (8)
يهدف هذا المقال إلى استكشاف المقاربات النظرية والممارسات التطبيقية للمنهج الصفري في العملية التعليمية، وتوضيح كيفية تأثير هذه الممارسات على تطوير التعلم لدى المتعلمين، وتعزيز جودة التعليم. يبدأ المقال بتعريف المنهج الصفري، وهو مجموعة الموضوعات والمفهومات التي يتم استبعادها من المنهج الرسمي لأسباب تتعلق بالوقت، أو بالاعتبارات الأيديولوجية، أو بمدى أ...
تاريخ البشريّّة ميلء بالقرارات المهمّة التي اتّخذها كلّ من الأفراد والحكومات، والتي كان لها تأثير كبير في مسار التاريخ. ومع ذلك، يمكن أن نتخيّل كيف كانت الأمور لو اتُخِذت قرارات أخرى، وهذا ما يُسمَّى بالتاريخ البديل، حيث إنّه مفهوم يُعنَى باستكشاف المسارات التاريخيّة البديلة التي قد يتّخذها العالم لو حدثت أحداث مختلفة في الماضي.
هدف البحث الحالي إلى تقديم إستراتيجية مقترحة لتحقيق أصالة البحوث التربوية في كلية التربية بجامعة الإسكندرية. ويعتبر مفهوم "أصالة البحوث التربوية" من الأمور الضرورية التي يجب التركيز عليها لتطوير العملية التعليمية؛ حيث يهدف تحقيق الأصالة إلى ضمان إجراء بحوث تربوية ذات جودة عالية، وتأثير فعّال على الممارسة التعليمية، وتحسين نتائجها. ومع ذلك، تواجه كل...
تقدم هذه الورقة البحثية تحليلًا مقارنًا لوثيقتيّ مناهج التاريخ في التعليم الثانوي، مع التركيز على دراسة حالة جمهورية مصر العربية وأستراليا. وتهدف إلى استكشاف أوجه التشابه والاختلاف في محتوى، ونهج، وقيم، ومعايير، وأهداف مناهج التاريخ، وأساليب تقييمها في كِلا الدولتين. كما يقدم هذا البحث نظرة ثاقبة حول كيفية تشكيل هذه الدول لفهم طلابها للماضي.
تبدأ...
حظيَ تعليم STEAM بالكثير من الاهتمام في السنوات الأخيرة، لقدرته على تزويد الطلّاب بخبرات تعليميّة متعدّدة التخصّصات، تعزِّز التفكيرين النقديّ والإبداعيّ، ومهارات حلّ المشكلات. وعلى رغم ارتباط عناصر STEAM بالعلوم والرياضيّات، إلّا أنّه يمكن دمجها دمجًا فعّالًا في تدريس الدراسات الاجتماعيّة، بالجمع بين دراسة التاريخ والجغرافيا والثقافة والقضايا الاجت...
يتناول هذا المقال الفروق الثقافية في التعليم، وكيف تؤثر على أداء الطلاب الأكاديمي. ويسلط المقال الضوء على العوامل الثقافية التي تؤثر على تجارب تعليم الطلاب، وكيف يمكن أن يؤثر التفاوت الثقافي على أدائهم الأكاديمي. كما يناقش المقال التحديات التي قد تواجه التفاوت الثقافي في التعليم، ويقدم إستراتيجيات لتقليل هذا التفاوت. كما يهدف إلى تسليط الضوء على أه...
تعدّ حرّيّة المعلّم التعليميّة أحد الأسس الرئيسة لتحقيق التعليم الابتكاريّ والفعّال؛ إلّّا أنّها قد تواجه عددًا من الإشكاليّات والتحدّيات التي تعوق قدرته على تنفيذ ممارسات تعليميّة مبتكرة. وينبغي فهم هذه الإشكاليّات وتحدّيّاتها، للعمل على إيجاد الحلول الملائمة لتعزيز حرّيّته، وتعزيز التعليم الإبداعيّ والفعّال. الأمر الذي ينعكس إيجابًا في أداء الطلّ...
يسلط كتاب "الجندر: بين النسوية والرجالية" الضوء على قضية الجندر وتفاوت الأدوار والحقوق بين الرجال والنساء. فهو يساعدنا على فهم تأثير المفهومات الجندرية على العلاقات الاجتماعية، والثقافية، والاقتصادية في المجتمعات. ويوفر نظرة تاريخية عن نشأة، وتطور مفهوم الجندر، وكذلك يقدم نقاشًا شاملاً للتيارات النسوية وتأثيرها على المجتمعات المختلفة. بالإضافة إلى...
