Mariol Andrea Virgili-Lillo

• Licenciada en Contabilidad y Auditoría
• Académico Investigador at University of Concepción

Resumen: El Sistema de Educación Superior, en especial las universidades, han sido objeto de recurrente análisis, poniendo el énfasis en las estructuras de gobiernos como elemento determinante en la transformación de éstas. Este estudio propone investigar la forma de elección de la autoridad máxima en las Universidades Chilenas y la forma con que é...

Los recursos científicos para lograr caracterizar el perfil de un rector contemporáneo para el presente siglo son escasos, a pesar del rol protagónico que tiene la máxima autoridad universitaria. El objetivo de este estudio es entregar algunos insumos para la elaboración de un perfil de líder innovador, dilucidando las competencias más representati...

En la educación superior, los docentes son los principales actores en el proceso de mejora de la calidad educativa, puesto que, si tienen un nivel óptimo de competencias docentes, se espera que brinden una educación de calidad. En consecuencia, la evaluación institucional externa debe poner especial atención en la evaluación de su desempeño para un...

La participación ciudadana y la transparencia son dos de los pilares de la Alianza Gobierno Abierto, de la que Chile es parte. Esta iniciativa busca promover la adopción de políticas de participación ciudadana, lucha contra la corrupción, empoderamiento ciudadano y gobierno electrónico. El compromiso del Gobierno Abierto es una política de Estado p...

Nuevos paradigmas en la educación superior chilena: el caso de cuatro escuelas de administración pública. Considerando la relevancia que ha alcanzado la formación inspirada en el paradigma de la gestión por competencias, en este trabajo se pretende mostrar la experiencia y los resultados, de un trabajo realizado por cuatro escuelas universitarias q...

El gobierno universitario y las formas de elección de los rectores como elemento de la Gobernanza Universitaria. Análisis de la situación actual y perspectivas para la mejora de las Universidades Tradicionales-Privadas de Chile.