Marietje Beemsterboer- Phd
- Researcher at Inholland University of Applied Sciences
Marietje Beemsterboer
- Phd
- Researcher at Inholland University of Applied Sciences
About
10
Publications
2,604
Reads
How we measure 'reads'
A 'read' is counted each time someone views a publication summary (such as the title, abstract, and list of authors), clicks on a figure, or views or downloads the full-text. Learn more
20
Citations
Introduction
Current institution
Publications
Publications (10)
The Act on Clarification of Citizenshop Education is not very clear
With the 2021 Act on Clarification of Citizenship Education, the Dutch legislator wanted to regain control over citizenship education, which was first introduced in 2005. However, the application of the now mandatory citizenship education has not become any clearer: the regulations...
The first Islamic primary schools were established in the Netherlands in 1988. Since then, the schools have regularly come under fire. Critics fear that religious segregation hinders the social integration of children. In contrast, this article shows, based on the results of my previous research, how Islamic schools can contribute to the reciprocal...
Kansen in context: contextbewust onder-wijs en onderzoekend vermogen om als leraar pedagogisch betekenis te kunnen geven aan sociologische analyses van kansen ongelijkheid Mascha Enthoven, Colleen Clinton & Marietje Beemsterboer, Hogeschool Inholland Lerarenopleidingen kunnen studenten beter voorbereiden op het terugdringen van kansenongelijkheid d...
Lerarenopleidingen kunnen studenten beter voorbereiden op het terugdringen van kansenongelijkheid door de ontwikkeling van contextbewuste professionaliteit al in de opleidingen centraal te stellen. Deze professi-onaliteit formuleren wij als het "continu bewegen tussen individueel situationeel handelen in een specifieke context en collectieve duidin...
Te vaak is religie een obstakel voor mooi onderwijs. Te vaak is godsdienstonderwijs een excuusvak. Maar de voorstellen van Curriculum.nu bieden perspectief voor beter levensbeschouwelijk onderwijs op álle scholen.
Islamic schools contribute to integration
Unlike the common expectations, Islamic primary schools can contribute to the integration of Muslims in the Dutch society. This article is a reflection of Dr Beemsterboer’s doctoral research and asks what this conclusion can say about other religion based primary schools.
Al sinds de oprichting in 1988 is het islamitisch basisonderwijs in Nederland een bron van discussie. De ontwikkeling ervan heeft de afgelopen dertig jaar niet stilgestaan en geeft aanleiding tot nieuwe inzichten. Toch worden in de discussie al jarenlang dezelfde argumenten gebruikt.
Hoe geven de verschillende islamitische basisscholen vandaag de...
Dit hoofdstuk is een apart verdiepingshoofdstuk over islam in de klas. Het is bedoeld om (aankomend) leerkrachten inzicht te geven in de complexiteit van spreken over islam in de klas en de gevoelens van kinderen waarmee je bij dit onderwerp te maken kunt krijgen. Veel aanwijzingen uit dit hoofdstuk kun je ook gebruiken in de omgang met andersgelov...
Dit hoofdstuk gaat over professioneel omgaan met levensbeschouwelijke verschillen op momenten dat je er niet op bedacht bent.
