
María Teresa Prieto QuezadaUniversity of Guadalajara | UDG · Departamento de Políticas Públicas
María Teresa Prieto Quezada
Doctor of Education
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Introduction
Socióloga, Doctora en Educación por la Universidad de Guadalajara, maestra en Ciencias de la InvestigaciónEducación, Miembro del Sistema Nacional de Investigadores Nivel 3. Es Profesora Investigadora de Tiempo Completo.Es autora de 45 textos y 36 artículos a nivel nacional e internacional relacionados con el tema de violencia escolar,conflictos y acuerdos de convivencia, prevención y atención al maltrato en niños adolescentes, la función de la autoridadescolar y familiar en los conflictos
Publications
Publications (55)
El objetivo de este artículo, es dar cuenta de estereotipos de género que conllevan prácticas concretas de violencia que suelen ejercer los hombres hacia las mujeres en letras de canciones de reggaetón. En el caso de este estudio, se evidenció que las tres canciones objeto de indagación, incluyen muestras de violencia sexual, denigra a la mujer, pl...
La maldad implica una actitud de desprecio hacia los principios que sustentan la conducta ética en las comunidades, se genera en la dimensión
interna de las personas y se traduce en su actitud y conducta social. Se
ha conceptualizado como la falta de bondad que una persona debe tener
según su naturaleza o destino, que en ocasiones se aparta de lega...
En este artículo se presentan resultados de una investigación sobre algunas manifestaciones de violencia a través de WhatsApp entre alumnos de Educación Superior, realizada en 11 programas educativos. Conocer los nuevos tipos de maltratos que hacen y sufren a través de WhatsApp los alumnos de facultad inscritos en una universidad pública de la ciud...
Este trabajo es una reflexión sobre el paradigma de investigación cualitativa e intenta mostrar las posibilidades que ofrece la utilización de un instrumento como la narrativa. Este recurso nos permite identificar desde la voz de los sujetos los procesos internos subyacentes en el comportamiento, como las emociones y los afectos, que posibilitan un...
La terapia narrativa y la gamificación abren una nueva propuesta en la construcción de valores de convivencia basada en una intervención educativa para mejorar la convivencia escolar. La elección metodológica de esta investigación llevó a una elección epistemológica de la premisa del poder de la narrativa como recurso de intervención de una realida...
La pandemia por COVID-19 fue una etapa compleja que afectó de diversas formas a la sociedad. Durante el periodo de confinamiento, se realizaron ajustes en la vida cotidiana de las personas, lo que tuvo repercusiones en áreas como la académica, laboral y la salud, entre otras. Estos ámbitos, a su vez, trastocaron la vida escolar. A través de la inve...
Esta es una investigación de campo exploratorio cuyo principal objetivo, es analizar la violencia homofóbica que se presenta entre estudiantes de nivel superior del Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas (CUCEA) de la Universidad de Guadalajara (UdeG) y los significados que los hombres le dan en su convivencia cotidiana. Con est...
Entre los análisis realizados con referencia al uso y abuso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación existen diversos estudios aplicados a los más jóvenes, por ser el grupo que más concentra el consumo en línea. No obstante, poco se ha analizado sobre las tendencias y reflexiones realizadas al respecto por otro sector poblacional, no...
Las violencias son diversas, multirreferenciales y se deben tratar de manera multidisciplinar, señalándose desde diferentes perspectivas como todo acto que se
deriva o puede resultar del daño o perjuicio, sufrimiento, físico, sexual, emocional,
incluyendo fenómenos como la exclusión, amenazas, desprecios, marginación, engaño, robo, asesinatos dolos...
Este artículo contribuye a las investigaciones y propuestas de intervención cualitativas para mejorar la convivencia y fomentar la paz a través de una metodología emergente que muestra la terapia narrativa. Se partió de un diagnóstico realizado en una escuela primaria de la ciudad de Guadalajara (Jalisco) que cuenta con 340 alumnos, entre 6 y 12 añ...
La pandemia por Covid-19 agravó la crisis de violencia tanto en México como en Jalisco. La incidencia delictiva aumentó proporcionalmente a la omisión, indiferencia e incapacidad de la autoridad para prevenir, responder y combatir los delitos que se han cometido. Esta obra analiza la insensibilidad de las autoridades estatales actuales, que se han...
Este libro “Violencia de Género en América latina, políticas públicas, derechos humanos y movimientos sociales”, es resultado del proyecto de investigación titulado “Gestión del conocimiento en medidas de atención para violencias contra la mujer”, 2018-2021, registrado en el Centro Seccional de Investigación Socorro, dentro de la línea de investiga...
Este libro “Violencia de Género en América latina, políticas públicas, derechos humanos y movimientos sociales”, es resultado del proyecto de investigación titulado “Gestión del conocimiento en medidas de atención para violencias contra la mujer”, 2018-2021, registrado en el Centro Seccional de Investigación Socorro, dentro de la línea de investiga...
Describe los rostros y narrativas de personas que fueron violentadas por diversos motivos, en tiempos de pandemia, donde cada sujeto teje su relato con bordados diversos y de colores múltiples, esta investigación se desarrollo entre el 2020 y 2021 haciendo entrevistas a estudiantes personas que de una u otra manera sufrieron y las consecuencias Fís...
The purpose of this paper is to describe the conditions of violence in school contexts and the imperative to train teachers to transform peaceful coexistence environments in schools and classrooms. Likewise, the guiding principles are proposed to guide the practical action, thinking about the conditions of the educators and starting from interventi...
La violencia generada dentro de las instituciones universitarias, los relatos de mujeres que han sufrido violencia
The objective of this article is to give an account of how the journalism recovers a social phenomenon, which has increased in recent years in Jalisco: femicides. In this text, we decided to undertake the analysis of how a local circulation newspaper in Guadalajara understands femicide, how it is explained and what information it is handled. Begin...
RESUMEN El objetivo de este artículo es dar cuenta de estereotipos de género que conllevan prácticas concretas de violencia que suelen ejercer los hombres hacia las mujeres en letras de canciones de reggaeton. En el caso de este estudio, se evidenció que las tres canciones objeto de indagación, incluyen muestras de violencia sexual, denigra a la mu...
El propósito del presente artículo es analizar la experiencia de la formación docente inicial en el último año de la carrera de profesor de educación primaria en una escuela normal de México. Se parte del análisis de entrevistas aplicadas a un grupo de maestros en formación, la interpretación se da en el marco de los significados sociales. La forma...
En la llamada sociedad del conocimiento, los académicos concentran una gran carga de la expectativas sociales para generar estrategias e iniciativas de desarrollo y solución de problemas.
En nuestro país, la secretaria de Educación Publica ha instituido programas tendientes a promover, regular y fortalecer el trabajo colectivo de los académicos al...
El trabajo se dedica al análisis de los retos que tiene la educación superior en relación a la formación de la nueva ciudadanía; centra su atención en grandes asuntos transversales, que tendrían que ver con la concepción diferente de los grandes objetivos de la educación superior que vincula conceptos tan diversos, pero no contradictorios, como des...
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) se
han extendido rápidamente entre los jóvenes, al igual que el uso
de internet. El intercambio de información que se da por redes
sociales brinda muchas oportunidades, pero también riesgos para
quienes en ellas navegan. Algunos de los principales riesgos, para
aquellos que investigamos esta...
Las tecnologías pueden ampliar el campo en el que se puede ejercer violencia en las relaciones de pareja, siendo una nueva herramienta para el
control y vigilancia del otro, propiciando situaciones de ciberacoso, control
y abuso por parte de usuarios de internet en relaciones amorosas. Entre
los usuarios de las redes sociales en México, han cambiad...
El presente artículo es una recopilación histórica y teórica de algunos estudios que han analizado el fenómeno de los tiroteos masivos en las escuelas desde la psicología, psiquiatría, criminología y pedagogía. Lo anterior permite a los autores hacer una indagación académica de estos fenómenos que afectan los climas escolares y ponen en evidencia l...
Al trabajar la propuesta de este texto, se coincidió en que era importante recuperar la voz de los sujetos y la narrativa de violencia en diferentes espacios de la vida cotidiana, para dar respuestas de convivencia y paz. En este caso específico, se decidió escuchar la voz de diferentes actores de Iberoamérica que expresan diferentes formas en que...
En este artículo se presentan resultados de una investigación sobre algunas manifestaciones de violencia a través de WhatsApp entre alumnos de Educación Superior, realizada en 11 programas educativos. Conocer los nuevos tipos de maltratos que hacen y sufren a través de WhatsApp los alumnos de facultad inscritos en una universidad pública de la ciud...
No te enredes en las redes: Análisis y narrativas del ciberacoso en educación superior,
se circunscribe en dos contextos interesantes y complejos, El Salvador, ubicado
en Centroamérica y México en el norte de América Latina, ambas sociedades con particularidades que las hacen diferentes entre sí, pero con una misma preocupación,
las álgidas manifes...
Si bien es innegable que estamos inmersos en un medio altamente violento tanto en México como en otros lugares del mundo, desde hace años se han desarrollado proyectos sociales y pedagógicos de educación para la paz y la convivencia que demuestran no ser indiferentes a dicha problemática. Esta publicación es un claro indicador de la importancia y a...
Resumen
En el presente estudio se exponen los resultados de la investigación realizada en el Centro Universitario de Ciencias Económico Adminis-trativas (CuCea) de la Universidad de Guadalajara que nos permitieron identificar la incidencia de maltrato presencial y los procesos de acoso en el ciberespacio entre estudiantes de este nivel educativo....
The present study presents the results of the research carried out in the University Center of Administrative Economic Sciences (CUCEA) at the University of Guadalajara, which permitted us to identify the rate of face-to-face mistreatment and the processes of cyberbullying among students at this educational level. The center has a population of app...
Indagar las formas en que el profesor introduce en el aula, de manera simbólica o real, actitudes de maltrato al otro, resulta una tarea por demás necesaria, frente a una realidad social en la que el uso del poder en forma indiscriminada y brutal es cada vez más frecuente, y la posibilidad de dominar o agredir a los demás, bajo cualquier justificac...
This exploratory research project studied multiple cases of schools considered as violent. It
focused social relations among teenager students, as well as the composition of aggression/
protection groups, with dominator leaders and dominated members. These schools reflected
violence of their social context, at the same time that they processed it a...
Why should we talk about our own lives? What is it useful for? De Gaulejac (2005) says that people enjoy talking about themselves, telling about their own lives. Even if it is not beautiful, they have the feeling to talk about relevant stuff. Many times during this quest, the social status plays an important role: the attempt to find prestigious an...
Las preguntas se encuentran presentes en la vida cotidiana de los seres humanos y también son el componente principal en el quehacer educativo. Los maestros en las clases plantean interrogantes a sus alumnos para iniciar el tema, motivar, evaluar y experimentar. En la mayoría de los libros de texto también se incluye un cuestionario al finalizar ca...
El valor que la narrativa proporciona al estudio de los procesos subjetivos relacionados con la violencia, nos permite observar a través del análisis de un sujeto, lo universal en lo particular. En este texto se podrán identificar la pluralidad de sentimientos y emociones que acompañan, y se constituyen en los elementos configuradores y articulador...
Se presentan los resultados de un estudio sobre la violencia entre iguales (bullying) en el bachillerato de la Universidad de Guadalajara, que se realizó en dos fases: la primera fue de diagnóstico, con base en los resultados de un instrumento aplicado a 600 alumnos de la escuela vocacional, que se procesaron a través de técnicas de estadística des...