María del Mar Lorenzo Moledo

University of Santiago de Compostela | USC · Departamento de Teoría de la Educación, Historia de la Educación y Pedagogía Social

La literatura científica ha demostrado que un elevado porcentaje de mujeres reclusas ha sufrido violencia de género en algún momento de su vida. En este contexto, surge la necesidad de analizar en qué medida estas mujeres tienen interiorizados los estereotipos y roles de género que fomentan la dependencia emocional hacia un varón. En este trabajo s...

El aprendizaje-servicio (ApS) forma, junto con la investigación-acción, un tándem que se está fortaleciendo en las universidades para incentivar la calidad de la enseñanza a través de la participación y la reflexión social. El presente trabajo narra el proceso seguido en la Facultad de Formación del Profesorado de la Universidad de Santiago de Comp...

La formación laboral de los internos e internas en centros penitenciarios debe ocupar un papel central en su proceso de reeducación y reinserción social, a tenor de lo expuesto en la legislación española. Precisamente, esta cuestión se antoja todavía más pertinente en el contexto de globalización en el que se encuentra nuestra sociedad, donde el me...

Sin ser único, el factum Educación continúa siendo el factor de mayor alcance y relevancia en la formación de las personas, el cambio de las comunidades y la gradual transformación del mundo. En tal marco de referencia global, la pedagogía hace las veces de vector sustantivamente instrumental al servicio de la optimización de los procesos de aprend...

Sin ser único, el factum Educación continúa siendo el factor de mayor alcance y relevancia en la formación de las personas, el cambio de las comunidades y la gradual transformación del mundo. En tal marco de referencia global, la pedagogía hace las veces de vector sustantivamente instrumental al servicio de la optimización de los procesos de aprend...

Son numerosos los estudios que a lo largo de los últimos años han corroborado la idoneidad del enfoque de los Fondos de Conocimiento (FdC) para el trabajo con familias en riesgo de exclusión. Desde esta perspectiva, una de las claves para la mejora de la inclusión del alumnado perteneciente a tales estratos es el establecimiento de estrategias que...

Del total de personas reclusas en España, el 15% tienen más de 41 años, lo que les convierte en un colectivo sujeto a una doble discriminación. Por una parte, por haber cometido un delito tipificado como tal en el Código Penal y, por otra, por encontrarse en un rango de edad en el que el acceso al empleo es muy limitado. Para responder a su finalid...

In this article, 41 Service-Learning (SL) courses have been evaluated in 5 Spanish universities (4 public and 1 private), in order to determine whether they are SL initiatives or other type of educational practices. These experiences, which were implemented during the 2015/2016 academic year, covered degree programs from the five knowledge areas. M...

Se olvida a menudo que la universidad es parte sustantiva del sistema educativo. Y justo por ello es una institución que ha de cuidar, también con criterio pedagógico, el proceso de desarrollo personal y profesional de los estudiantes. Es un hecho que, en los mejores centros de Educación Superior, la calidad del aprendizaje se vincula con el logro...

INTRODUCCIÓN. En este trabajo pretendemos observar los efectos que tiene el aprendizaje cooperativo (AC) sobre una serie de variables que inciden directamente sobre el logro académico del alumnado. Concretamente, vamos a analizar sus efectos sobre la autoimagen de los chicos y chicas como estudiantes y su percepción del centro educativo en el que e...

In this article, 41 Service-Learning (SL) courses have been evaluated in 5 Spanish universities (4 public and 1 private), in order to determine whether they are SL initiatives or other type of educational practices. These experiences, which were implemented during the 2015/2016 academic year, covered degree programs from the five knowledge areas. M...

The article presents the conceptual ideas of implementing mediation in higher education of Spain in comparison with the Russian practices. It describes mediation in education in terms of its evolution, general and specific models, its resources in the development of professional competence of university staff. Authors discuss the didactic potential...

The main purpose of this study is to discover and record information related to the game of skittles throughout the northern route of the Camino de Santiago, considering its current practice, modalities, practice places and its different manifestations as an informal and formal game (sport), making comparisons with other traditional playful practic...

La relación entre los hábitos de estudio y el rendimiento escolar ha sido ampliamente analizada por la investigación educativa. Concretamente, en este trabajo pretendemos profundizar en este campo, y a partir de las variables género y origen étnico-cultural del alumnado, evaluar y comparar los hábitos de estudio de los diferentes subgrupos, y anali...

La tercera misión de la universidad implica devolver a la sociedad parte de lo que de ella recibe. Este modo de entender la relación entre sociedad y universidad supone la implementación de nuevas metodologías de enseñanza-aprendizaje, en las cuales el profesorado deja de ser un mero transmisor de conocimiento, y los estudiantes adquieren un papel...

RESUMEN El enfoque de los Fondos de Conocimiento, cuyo origen antropológico se remonta al estudio de las relaciones de confianza entre hogares mexicanos constituidos en la frontera con los EE. UU., se ha consolidado en muchos países como un modelo efectivo para el trabajo con familias en riesgo de exclusión social. Se trata de recoger los recursos...

Introduction: The service-learning methodology is one of the most appropriate to adapt to changes, and new social and educational challenges in the Higher Education environment. This is an approach that promotes an experiential type of learning in which the teaching staff does not play a prominent role, but those who offer and receive the service....

Tomando en consideración la relevancia de poner en marcha acciones que favorezcan la relación familia-escuela, el estudio examina la medida en que el programa socioeducativo ECOFASE ha cumplido con la eficacia prevista respecto de la mejora de los niveles de participación familiar en la escuela y de la implicación educativa de los progenitores en e...

Tomando como base el modelo de Hoover-Dempsey y Sandler (1995) y centrán-dose en la estrategia de Homework (Epstein, 2009), es posible observar los efectos de la implicación familiar sobre la motivación del estudiante en el contexto del aprendizaje auto-re-gulado (Yotyodying, 2012). Con una muestra de 60 profesores de Educación Primaria, 630 famili...

La criminología feminista ha criticado el olvido de la mujer en el conocimiento científico por parte de las explicaciones clásicas. Muchas de ellas han ignorado la delincuencia femenina, la han explicado con estudios empíricos con varones, o se han centrado en actos relacionados con la sexualidad, como la prostitución. Las teorías de la desviación...

Davant els reptes que suposa enfrontar-se amb eficàcia a les noves tasques educatives que genera la diversitat present en l’actual societat oberta, multicultural i en continu canvi, l’enfocament intercultural ha de ser incorporat en la qualificació dels professors, per tal de capacitar-los amb les habilitats que demanda l’educació i el desenvolupam...

RESUMEN La introducción del enfoque de aprendizaje por competencias, consecuencia del proceso de convergencia europea, ha supuesto para el titulado en Pedagogía una mayor profesionalización de su formación. No obstante, dicho planteamiento requiere de procesos de revisión y evaluación que garanticen un vínculo efectivo entre la oferta educativa y e...

Since the beginning of this century, Spain has become a host country for immigrants. In many cases, due to their living conditions, they are under pressure to demand different services and programs that are crucial for their social integration. This work is basically aimed at analyzing the immigrants’ satisfaction with social services. This article...

This guide is the result of team research work that has organized the effective and continued collaboration of six Spanish universities ―University of A Coruña, Complutense University of Madrid, University of Córdoba, University of Navarra, University of Santiago de Compostela, and University of Valencia― under the coordination of the University of...

Background: One of the most serious problems in the Spanish education system is the high percentage of school failure in Compulsory Secondary Education. The aim of this study is to analyze the influence of a socio-educational program based on cooperative learning and family involvement on a series of variables related to academic performance, payi...

Este libro analiza la emergencia de una nueva dialéctica entre los mundos del aprendizaje y del trabajo en una sociedad pletórica de conectividad y movilidad. Entre otras cuestiones, se ocupa de los manifiestos nexos, directos e indirectos, que ya se dan entre la educación no formal y la empleabilidad de los jóvenes, máxime cuando sabemos de la fue...

En el año 2013, se pone en marcha en 6 universidades españolas (USC, UNAV, UCO, UCM, UV y UDC) el proyecto “Aprendizaje-Servicio e Innovación en la Universidad. Un programa para la mejora del rendimiento académico y el capital social de los estudiantes” (EDU2013-41687-R / BOE 1/08/2014). Este proyecto tiene como finalidad principal la validación de...

En los últimos años las prisiones han debido asumir importantes cambios, entre los que está la necesidad de adaptar la formación universitaria al proceso derivado de la Declaración de Bolonia (1999). Concretamente, en este trabajo vamos analizar, en primer lugar, la importancia de la educación para la consecución de los fines de la prisión, para, e...

La investigación en aprendizaje servicio en España se ha caracterizado por la ausencia de estudios que empleen diseños experimentales, por carecer de datos longitudinales de los efectos a largo plazo, por utilizar muestras pequeñas y porque buena parte de los estudios se basan en las percepciones de alumnos y profesores. Justamente, partiendo de es...

This work is focused on deepening our understanding of family actions when participating in school life and of the intensity of their involvement with the school work that their children perform, or should perform, at home. Specifically, this study examines whether there is a relationship between family participation and involvement, what are the s...

This paper examines whether some changes associated with the European Higher Education Area (ehea) have affected the educational processes at the university, while also the reform involves a learning approach focused on the acquisition of skills by students. Its objective is to explore the possibilities for the training of students is the connectio...

Este artículo presenta el aprendizaje-servicio como una metodología académicamente útil en las aulas universitarias. Es por ello que se esgrimen razones de índole formativa, pero también cívicosociales e institucionales. El objetivo no es otro que intentar explicar la proliferación de iniciativas de ApS tal como se están desarrollando en las univer...

The international assessment studies of key competences, such as the PISA report of the OECD, have revealed that the academic performance of Spanish students is significantly below the OECD average; in addition, it has also been confirmed that the results of immigrant students are consistently lower than those of their native counterparts. Given th...

Libro de actas que reúne los trabajos presentados al VII Congreso Nacional y II Internacional de Aprendizaje-Servicio Universitario.

This work is aimed at analyzing the way families act when it comes to get involved in their adolescent children's studies before and after participating in a family education program, which involved 79 families and 7 Compulsory Secondary Education schools. The analyzes support the conclusion that there are significant differences in families' behav...

This paper examines whether some changes associated with the European Higher Education Area (EHEA) have affected the educational processes at the university, while also the reform involves a learning approach focused on the acquisition of skills by students. Its objective is to explore the possibilities for the training of students is the connectio...

INTRODUCCION . El desarrollo normativo que tiene como finalidad la concrecion fisica de un centro educativo es la conjuncion de diferentes campos de conocimiento e interes. Cuando se promulga una nueva ley organica que regula el sistema educativo bajo parametros diferentes a los que se venian siguiendo, aparece una normativa de desarrollo aplicada...

La universidad tiene una misión cívica que cumplir. En cada tiempo y lugar. Pero, sobre todo, en la sociedad del conocimiento, ya que este no es posible sin diálogo y sin construcción del discurso epistémico en profesores y estudiantes. Al respecto y de un modo muy gradual, el aprendizaje-servicio se ha ido constituyendo en vector de innovación uni...

Los ultimos anos de la ensenanza primaria y los primeros de la secundaria son una fase critica en la vida academica de los estudiantes por sus repercusiones en el rendimiento academico a corto y largo plazo. Con el fin de aportar mas informacion a esta situacion, disenamos un estudio descriptivo en 18 centros de Educacion Primaria (13 CEIP, 1 CEP,...

El programa ECO-FA-SE (Santos Rego, 2014) fue disenado para incidir en la mejora del rendimiento academico del alumnado inmigrante a partir de la implementacion de dos modulos centrales. El primero de ellos consiste en la aplicacion de tres tecnicas de aprendizaje cooperativo (Rompecabezas, Grupos Base y Grupos de Trabajo y Juego Concurso) en las m...

This article is presented against the background of the growing distrust regarding the master's degree program for secondary education teachers, following the lapse of five years since its implementation in Spain. This paper examines the program development in the higher education system, adapted to the European Higher Education Area. The main idea...

The teacher training institutions are neither immune to globalization, nor cease to be affected by the increased number of immigrant students, as the plurality involving their presence in the classroom demands an appropriate response from the education system. In this context, it makes sense to ask ourselves about the degree of penetration of an in...

The professional opportunities for Teacher training comprise not only teaching in preschools and elementary schools. Given the current social circumstances it stands to reason that employment in other occupational fields will progressively increase. This circumstance means that we should think about increasing the use of versatile working tools suc...

Unlike in North America, where Universities already have a lengthy history, in European countries in general, and in Spain in particular the importance awarded to the promotion of the enterprising spirit in the education of university students is a relatively recent development. It is true that in Spain the most important initiatives have been carr...

La inclusión de las personas de distintos orígenes étnico-culturales se ha convertido en uno de los retos principales de las sociedades plurales y democráticas. Tal desafío tiene en la escuela uno de los centros neurálgicos para su real asunción y efectiva gestión, tanto bajo supuestos normativos como de funcionalidad pedagógica. En este sentido, l...

El destacado auge de la inmigración en España durante la última década ha tenido consecuencias sociales y educativas de gran alcance, poniendo de relieve la importancia de una buena gestión de los flujos, a fin de conjurar en lo posible el peligro de segregación para familias y alumnos de origen foráneo. En este artículo tratamos de analizar cómo s...

La Fiscalía General del Estado español, en su memoria de octubre de 2009, destacó que la violencia filio-parental era el tipo penal más preocupante en adolescentes menores de edad por su incremento en prevalencia e incidencia. Por ello, es importante conocer algunas características de las familias que la sufren y de las hijas e hijos maltratadores....

O progreso dunha sociedade depende, en gran medida, dos coñecementos e capacidades que logren os seus membros a través do sistema educativo. Pero moitos estudantes non conseguen avanzar de acordo ás previsións curriculares, razón dabondo para apurar a bus

En este artículo, se estudian y analizan dos aspectos clave que pueden modular la trayectoria académica del alumnado universitario. En primer lugar, se aborda el ingreso en la Universidad, con sus diversas vías, posibilidades y límites, planteando la efectividad del proceso actual y considerando de modo especial las funciones, y su cumplimiento o n...

This work is aimed at determining which personal variables, theoretically related to school performance, may discriminate between natives and immigrant students who pass or fail the subjects of Spanish Language and Literature and Galician Language and Literature. To this end, using a sample of 465 native students and 275 Latin American students in...

El estudio forma parte de una amplia investigación llevada a cabo en centros educativos de Galicia con el propósito de analizar las variables (familiares, escolares e individuales) que influyen en el rendimiento escolar de los alumnos. Debido al amplio número de variables que hemos manejado, lo que hacemos en este artículo es examinar la relación e...

In this study we take an epistemological and legal approach to the role of teaching in interaction with prison inmates. This area has received very little attention from academics, researchers and career development experts. There is almost nothing on penitentiary teaching in the new curricula for teachers-in-training, and there are astoundingly fe...

El objetivo de esta investigación es describir como una serie de variables que tienen incidencia directa sobre los resultados académicos, caracterizan al alumnado autóctono o latinoamericano repetidor y no repetidor. Administramos una encuesta cuantitativa a estudiantes de 5º y 6º de Enseñanza Primaria y de 1º y 2º de Enseñanza Secundaria Obligator...

This paper is aimed at describing the way a series of variables that have direct impact on academic achievement, characterize retained and non-retained Spanish or Latin American students. We have carried out a quantitative survey among students in the third cycle of the Primary level and the first cycle of the Compulsory Secondary Education level....

Resumen En este artículo planteamos, desde criterios epistemológicos y jurídicos, el papel de la pedagogía en la intervención con personas internas en centros penitenciarios. Ámbito poco presente en nuestra ciencia tanto desde el punto de vista académico-investigador como desde la perspectiva del desarrollo profesional. Así se manifiesta en la casi...

The significant immigration boom in Spain over the last decade has had far-reaching social and educational consequences, highlighting the importance of good management of migratory flows in order to avert as much as possible the danger of segregation for families and students of foreign origin. This article is aimed at analysing the way pupils of i...

Si alguna coincidencia hay en la literatura sobre desarrollo escolar y cultural en las escuelas de educación primaria y secundaria, es la conveniencia de usar técnicas de aprendizaje cooperativo. Tal consenso ha puesto de relieve la necesidad de una formación del profesorado basada en estrategias de aprendizaje cooperativo. El estudio trata sobre l...

The study is part of an extensive research conducted in Galician education centres with the aim of analysing the variables involved (concerning family, school and individual) that have an influence on pupils' school performance. Due to the large number of variables that we have handled, this paper is focused on examining the relationship between pa...

In this paper we defend a view on university that fosters students' civic learning, emphasizing the benefits for their learning development and job placement process. First, we consider the opportunity that the European Higher Education Area (EHEA) has brought in order to update the matter of values in the university context and to link civic educa...

In countries that have experienced an outstanding increase in immigration waves intotheir territories, the issues that affect families arriving from other latitudes are verypresent in the representation of the social reality that affects both the indigenous and theimmigrant population itself. The management of such issues (housing, work, health,edu...

Considering the development of the Social-Cognitive theory carried out by A. Bandura, this article is aimed at analyzing the characteristics of an instrument used to assess the satisfaction among teachers of primary and secondary schools, and its relationship with the beliefs or perceptions about the effectiveness of their working environment. to t...

In this paper we defend a view on university that fosters students' civic learning, emphasizing the benefits for their learning development and job placement process. First, we consider the opportunity that the European Higher Education Area (EHEA) has brought in order to update the matter of values in the university context and to link civic educa...

The Education for Citizenship and Human Rights was incorporated (2007) to the Spanish official curriculum as an autonomous subject, which any pupil in primary or secondary education has to do. Obviously, when it comes to such a social and educational change, teachers are meant to be a basic part of this process, especially because this subject has...

La Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos ha sido incorporada (2007) al currículo oficial en España como materia autónoma, que debe ser cursada por todos los alumnos de Enseñanza Primaria y Secundaria. Como es lógico, un cambio de este alcance social y educativo convierte de nuevo al profesorado en pieza básica del proceso, máxime cuan...

There is common agreement in the literature on school and cultural development in both primary and secondary education in terms of the use of cooperative learning techniques. This consensus has brought to light another necessity: the teaching staff must receive training based on cooperative learning strategies. This study deals with the effects tha...

In this article we are studying the importance of the participation of the immigrant families in educational centres to facilitate the social and academic integration of their children. After revising some current studies about the participation of the families in education, we present the results of a recent research carried out form the Universid...

In this article we are studying the importance of the participation of the immigrant families in educational centres to facilitate the social and academic integration of their children. After revising some current studies about the participation of the families in education, we present the results of a recent research carried out form the Universid...

There exist an increasing number of studies that demonstrate the necessity to evaluate the processes which characterize a program and guarantee its implementation and evaluation. This paper deals with the implementation of a program designed to improve the acculturation of immigrant families in Spain (EU). Implementation followed a process that has...

This article presents the outcomes of a field research about the relationship between volunteer work, civic learning, and the development of transverse competencies in university students. In this sense, we are trying to assess the paths covered but, at the same time, we need to plan new perspectives to improve our context, considering some essenti...

Providing a teaching practicum where university students preparing to be teachers can interact with children from different cultures has been widely praised as an effective means to improve teachers’ cross‐cultural sensitivity and teaching effectiveness. However, some research suggests that direct experience with minority children may in fact serve...

O objectivo deste trabalho é contribuir com mais análise e novos elementos de discussão, além de referentes estratégicos, que permitam compreender as vias pelas quais o discurso sobre a diversidade cultural e as suas derivações normativas, a favor de um maior desenvolvimento intercultural num mundo global, contribuíram para situar novas coordenadas...

En la última década, conforme a las transformaciones sociales y los apreciables cambios demográficos experimentados por nuestra sociedad, influidos, sobre todo, por el auge de los flujos migratorios de entrada en la Unión Europea y, concretamente, en España, se ha puesto gran hincapié en el tratamiento educativo de la diversidad cultural, tanto den...

En España, tal e como sucede noutras rexións que compoñen o territorio mundial, o novo contexto económico e social caracterizase por unha rápida globalización a partir da cal, con todo o bo e o malo que isto supón, a vida social, económica, política e cultural se integra nun período de íntemacíonalízacíón. Damos por feito que os medios de comunicac...

This note examines the effectiveness of a program in Spain that uses the Jigsaw learning technique as an educational intervention. We used a quasi‐experimental research design with two groups, two measures and an independent variable (the program). Use of the Jigsaw technique is shown to have been fairly effective on a series of measures.

In recent years, the Spanish prison system has undergone major changes, with a marked increase in the number of immigrant inmates. Thus, educational interventions in prisons must be set against this backdrop of ethnocultural diversity, especially if the aim is re-education and reinsertion into society. This paper focuses on the design, implementati...

En: Bordón Madrid 2003, v. 55, n. 4 ; p. 583-592 El estudio de las opiniones y conductas de los españoles que emigraron hacia otros países europeos en los años sesenta y setenta permite comprender la relación entre emigración, cultura y educación. 318 gallegos emigrados responden a un cuestionario cuyo objetivo es determinar si las migraciones ayud...

Convocatoria a los Premios Nacionales de Investigación e Innovación Educativas 2003 p. 209-215 Los objetivos generales son: efectuar un estudio diagnóstico de la escuela intercultural en Galicia, estudiar el perfil socio-educativo del alumnado inmigrante en Galicia, realizar una experiencia pedagógica para mejorar la integración de los alumnos en l...

En un mundo dominado por las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, la formación en destrezas, competencias o habilidades de carácter operativo, junto a otras de naturaleza afectiva o de adaptación al cambio, se convierten en objetivos estratégicos de la educación del futuro. El propósito de este estudio no es otro que el de situar...

In this article we approach the topic of female delinquent, and more concretely, that of women who are imprisonment. Female delinquency, who has deserved little attention from social and educative investigation, is a social problem who is adquiring more importance and that during the last years has experienced changes not only at an quantitative le...