
Maria Inês de Affonseca Jardim- Dra
- Professor (Associate) at Federal University of Mato Grosso do Sul
Maria Inês de Affonseca Jardim
- Dra
- Professor (Associate) at Federal University of Mato Grosso do Sul
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Introduction
Graduated in Physics from the State University of Londrina (1979) and Master in Education from the Catholic University Dom Bosco (1996). PhD in Education from UFMS. Currently an associate professor at the Federal University of Mato Grosso do Sul. Associated with the Institute of Physics - Postgraduate Program in Science Teaching. Research lines: Teacher Training and Knowledge Construction in Science. Group leader of the Study and Research Group on Natural Science Teaching - GEPECiN
Current institution
Additional affiliations
January 2014 - present
February 1993 - January 2014
Education
February 2007 - July 2011
Publications
Publications (45)
As demandas educacionais a serem atendidas na escola se desenrolam nos mais variados
debates. Antes mesmo da Covid-19 fazer parte destas discussões, já se falava em intervenções
educacionais, os investimentos necessários e como a inserção das tecnologias pode contribuir
com o desenvolvimento de habilidades em uma aprendizagem mais independente e...
Os dados apresentados são provenientes de uma Revisão Sistemática de Literatura (RSL) sobre Aprendizagem Baseada em Projetos (ABPj) para Aprendizagem Significativa (AS) no ensino de Biologia. Com o objetivo de buscar e avaliar pesquisas que integrem essas três vertentes. Foram analisados estudos publicados na forma de artigos, dissertações e teses,...
RESUMO O empreendimento científico, por sua natureza, é um processo intrincado e mutável que, com frequência, é simplificado de maneira inadequada em manuais de ciência, os quais o reduzem a uma série linear de etapas fixas denominadas Método Científico. Essa perspectiva simplista negligência a natureza multifacetada e flexível do processo científi...
O empreendimento científico, por sua natureza, é um processo intrincado e mutável que, com frequência, é simplificado de maneira inadequada em manuais de ciência, os quais o reduzem a uma série linear de etapas fixas denominadas Método Científico. Essa perspectiva simplista negligência a natureza multifacetada e flexível do processo científico, omi...
O modelo de educação tradicional já não está sendo tão eficiente como em décadas passadas nota-se a necessidade de revisão de currículo, repensar práticas pedagógicas e buscar alternativas que proporcionem um ambiente escolar saudável e estimulante para estudantes e docentes. Jogos têm notável poder motivacional; assim a gamificação utiliza uma sér...
A presente pesquisa bibliográfica, objetiva investigar os conceitos e a aplicabilidade da divulgação científica na promoção da Alfabetização Científica em uma percepção de fronteiras e campos. Esse estudo é recorte de uma tese em que se investiga quais fatores são essenciais para o desenvolvimento da Alfabetização Científica nas escolas de educação...
Este trabalho trata-se de uma reflexão o onde buscou-se enxergar as especificidades da metodologia Mobile Learning a partir do olhar do filósofo e sociólogo polonês, Zygmunt Bauman. Para isso considera-se os impactos gerais, que a sociedade dos tempos líquidos, exerce sobre a vida escolar. Portanto, buscamos a compreensão de um método de ensino que...
A motivação é um fator importante da vida humana e muito significante no processo de aprendizagem. Ao longo do desenvolvimento do pensamento filosófico que incluía as visões de homem e das concepções de determinação dos comportamentos, variados compêndios sobre motivação foram escritos. Muitos teóricos da aprendizagem estudaram ou evidenciaram o pa...
A presente obra é a reunião de estudos de temáticas como Ensino-Aprendizagem, História, Filosofia e Sociologia da Ciência que são de interesse em linhas de pesquisa da área de Ensino. O livro reúne estudos epistemológicos e pesquisas teórico-experimentais no campo do Ensino de Ciências. Contempla elementos como a discussão da natureza do conhecimen...
A presente obra é a reunião de estudos de temáticas como Ensino-Aprendizagem, História, Filosofia e Sociologia da Ciência que são de interesse em linhas de pesquisa da área de Ensino. O livro reúne estudos epistemológicos e pesquisas teórico-experimentais no campo do Ensino de Ciências. Contempla elementos como a discussão da natureza do conhecimen...
Neste trabalho serão apresentados os resultados de uma revisão sistemática realizada nas bases de dados Scielo, Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD) e Scopus, compreendendo o período entre janeiro de 2015 e outubro de 2020, nos idiomas português e inglês. O objetivo foi de investigar as dificuldades emergentes em atividades...
No presente trabalho, apresentamos uma pesquisa de revisão bibliográfica, em periódicos da área de Ensino, sobre a inserção das Questões Sociocientíficas na Educação (QSC) em Ciências. Para tanto, utilizamos como metodologia a pesquisa documental. Encontramos que a maior parte das pesquisas se concentra no Ensino Médio e na Formação de Professores;...
Recently studies of technology on science education is mainly related to innovative environments and Blended Learning, combined models of online and face-to-face instruction. Therefore, the Systematics Literature Reviews are tools that provides detailed surveys and discussions methodologicals before their implementation. We carry out an sistematic...
O Ensino Híbrido, conjunto de metodologias que utilizam ferramentas digitais em atividades presenciais e a distância, tem sido utilizado como alternativa à organização tradicional, nas formas de ensinar e aprender ciências. Essas relações estabelecidas possibilitam caminhos alternativos para a prática docente e aprendizado dos estudantes. Deste mod...
Resumo: O presente estudo objetiva a realização de uma análise a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a fim de trazer a tona os pressupostos ideológicos, os interesses econômicos e políticos presentes no documento. Para tanto, utilizamos o referencial teórico Basil Bernstein (1924 – 2000) com seus conceitos de recontextualização e hibridismo fund...
As atuais propostas de ensino, junto com as transformações pelas quais as áreas de conhecimento vêm passando, proporcionam repensar as metodologias de ensino e a sua contribuição na aprendizagem significativa. O objetivo da pesquisa foi conhecer a percepção dos alunos a respeito das contribuições no processo de aprendizagem de uma proposta de ensin...
Nesse artigo apresentamos os resultados de uma pesquisa de natureza qualitativa do tipo documental, com o objetivo de discutir sobre as diferentes concepções pedagógicas acerca do ensino experimental de Ciências no que tange as suas abordagens e finalidade. A metodologia constou da leitura e análise de sete artigos, os quais foram sintetizados em m...
We present an Arduino approach to collect pressure and temperature data from electronic sensors. Using a constant volume-metal-vessel immersed in a water bath and changing its temperature, we measure the pressure as a function of the temperature inside the vessel. With this apparatus, it is possible to demonstrate Gay-Lussac’s law. Based on measure...
O número π em geral é descrito como o valor obtido da razão perímetro por diâmetro de uma circunferência, mas esse número aparece em várias circunstâncias nas ciências em geral, principalmente quando um sistema possui periodicidade. Neste trabalho apresentaremos uma forma de se obter experimentalmente essa constante matemática através da medida da...
Faced with the need to teach physics to the visually impaired, in this paper we propose a way to demonstrate the dependence of distance and time in a pendulum experiment to blind students. The periodic oscillation of the pendulum is translated, by an Arduino and an ultrasonic sensor, in a periodic variation of frequency in a speaker. The main advan...
O presente trabalho trata-se de um levantamento bibliográfico de caráter descritivo realizado no Google Acadêmico, quanto a artigos publicados nos últimos dez anos, sobre a utilização de jogos didáticos na disciplina de Física no Ensino Médio, que abordam o conteúdo de Partículas Elementares. A sistematização dos estudos buscados foi feita de forma...
Resumo: O presente trabalho objetiva apresentar um recorte de uma pesquisa de mestrado em andamento, que têm como objetivo estudar como uma unidade de ensino, tendo um jogo digital educativo como ferramenta para fazer a reconciliação integrativa dos conceitos estudados, pode auxiliar na aprendizagem dos conceitos relacionados ao estudo da origem e...
p>Este relato apresenta as reflexões iniciais sobre as ações de um grupo colaborativo quanto ao planejamento e execução de uma sequência
didática desenvolvida em seis turmas de segundo ano do Ensino Médio de uma escola estadual do município de Campo Grande, Mato Grosso do Sul. Especificamente relatamos o trabalho colaborativo, desenvolvido por memb...
Este relato apresenta as reflexões iniciais sobre as ações de um grupo colaborativo quanto ao planejamento e execução de uma sequência didática desenvolvida em seis turmas de segundo ano do Ensino Médio de uma escola estadual do município de Campo Grande, Mato Grosso do Sul. Especificamente relatamos o trabalho colaborativo, desenvolvido por membro...
Este relato apresenta uma reflexão sobre uma atividade de laboratório de demonstração sobre campo elétrico, desenvolvida em algumas turmas de terceiro ano do ensino médio de uma escola pública da cidade de Campo Grande –MS. A atividade foi elaborada num processo colaborativo por membros do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência que...
Este trabalho apresenta as etapas por que passam os conceitos de intensidade sonora e nível sonoro em seu processo de transposição entre o saber sábio e o saber ensinado na disciplina de Conforto Ambiental nos cursos de Arquitetura e Urbanismo de Campo Grande, Mato Grosso do Sul. O referencial teórico e metodológico adotado foi a Teoria da Transpos...
The article presents a fragment of a qualitative research, which aimed to identify how the
implementation of the concepts held sound intensity and sound level as defined in basic
science to the discipline Environmental Comfort in courses of Architecture and Urbanism.
For this, we use as theoretical stud ies on the theory of didactic transpositio...
In this article, we show the results of a qualitative exploratory researching whose objective was identify and investigate occurrence of representation and mental models (Johnson-Laird, 1983), used for students in the second grade of the high school when asked them to explain, according their perceptions, the production and propagation of waves. Th...
The Equisetum pyramidale (cavalinha), a native Brazilian species, with a proved healing action in experimental models, however for being rare in the natural environment, specially in the region of Mato Grosso do Sul/MS, it has been used in experiments which aim the growth culture. In this way, the present work had as objective to compared the heali...
O objetivo deste trabalho foi analisar a pele de três espécies de peixes (piavuçu Leporinus macrocephalus, pacu prata Mylossoma sp e piraputanga Brycon hilarii) através de análise histologica e morfometrica e testes de resistência após o curtimento. Amostras de peles da região dorsal foram coletadas, fixadas em Bouin por 24 horas, incluídas em para...
This work describes the histology of skin in the different areas on the body of the tucunaré, with a particular emphasis given to the cell types of the epidermis and the disposition of the collagen fibers of the skin in captured fish in two marginal bays of the Piquiri River - Alto Pantanal/MS. Moreover, it intends to evaluate the limnological cond...
The present work aimed at drawing a commom comparative table of the characteristics of the thinking from students of the initial grades up to the university, as far as it is concerned to some concepts which are related to Chemistry. The research has been carried out with 254 students from Elementary School, 79 students from High School, and 230 stu...