María Caridad García-Cepero

El presente proyecto tiene como propósito primordial comprender los itinerarios (trayectorias), hitos (figuras determinantes y momentos representativos) y factores asociados a la expresión del talento docente, en maestros de educación básica y media, que hacen un uso pedagógico sobresaliente de las tecnologías. Esto tiene como fin de dilucidar posi...

Este material tiene fines pedagógicos y prácticos para educadoras y educadores de la Secretaría de Educación Distrital SED de la ciudad de Bogotá. Se divide en nueve actividades distribuidas en tres grandes unidades temáticas y que se desarrollarán durante 15 horas de preparación y durante 15 horas de implementación con estudiantes, integrando el t...

Metacognición en docentes. Investigación y formación: aportes para la convivencia escolar es una publicación que surge a partir de los desarrollos conceptuales y de indagación formulados en la línea de investigación en Creatividad, Cognición y Emoción. Los autores son profesores y estudiantes de la maestría en Educación, de la Pontificia Universida...

Esta investigación indaga las creencias que 14 integrantes del equipo directivo de cuatro establecimientos educativos reportan en relación a las fortalezas y obstáculos presentes en las escuelas para la atención de la Alta Capacidad. El análisis de contenido cualitativo de las entrevistas semiestructuradas revela dos amplias temáticas, creencias y...

En las últimas tres décadas, las políticas educativas y aproximaciones académicas a las capacidades y talentos excepcionales en Colombia han cambiado significativamente. Esto ha permitido orientar las decisiones de las instituciones educativas para atender a dicha población. En el 2015 se encuestaron 1731 instituciones educativas colombianas. Los r...

Este artículo presenta algunos resultados de la investigación Rutas de emergencia del talento docente, cuyo objetivo principal fue identificar y examinar factores asociados a la emer-gencia del talento de docentes que hacían uso pedagógico sobresaliente de las tecnologías. Se emplearon entrevistas y grupos focales, cuyo análisis destaca el trabajo...

Purpose The purpose of this paper is to describe a support system to the selection of enrichment activities in educational environment called RunayaySoft, where Runayay comes from the word Quechua that means develop and Soft as it is an informatics tool that supports the educational institutions and their students, in the selection of activities t...

Este documento está organizado en siete módulos. Cada uno consta de dos partes. La primera está dirigida a los educadores y se compone de breves lecturas que el docente u orientador debe hacer de manera autónoma o guiada por otro profesional que domine el tema con el fin de prepararse apropiadamente y, así, apoyar a las familias de los niños con ca...

Resumen En el artículo se analizan las investigaciones que abordan la motivación al logro en estudiantes sobresa-lientes durante el período del 2000 al 2015. La búsqueda se realizó en las bases de datos EBSCOhost, Web of Science y Redalyc con una muestra original de 715 artículos, de los cuales fueron seleccionados 18 que abordaban el tema estudiad...

En el artículo se analizan las investigaciones que abordan la motivación al logro en estudiantes sobresalientes durante el período del 2000 al 2015. La búsqueda se realizó en las bases de datos EBSCOhost, Web of Science y Redalyc con una muestra original de 715 artículos, de los cuales fueron seleccionados 18 que abordaban el tema estudiado. Los tr...

La principal contribución de este artículo consiste en la descripción de un caso de estudio realizado en tres colegios públicos de la ciudad de Bogotá utilizando RunayaySoft, sistema que recomienda actividades de enriquecimiento tanto a estudiantes como a instituciones educativas basados en sus características y necesidades. El sistema busca desarr...

Este artículo presenta los resultados de la fase de exploración y contextualización del proyecto «Rutas de emergencia del talento docente» estudio de caso en maestros con un uso sobresaliente de las TIC. Este es un estudio mixto-secuencial explicativo. En la primera fase se clasifica a los participantes utilizando un análisis de correspondencia mú...

This paper presents the results of a study that evaluated the impact of musical training processes in public schools of Bogotá in the first phase of the local administration’s program ‘Proyecto Jornada Escolar 40 Horas’. An interdisciplinary team (music, education, and psychology) evaluated a population of approximately 373 students from 29 schools...

This study explores implicit theories on creativity in a group of educators, and some associated myths and beliefs, such as: “The school can do nothing to develop creativity”, “childhood is the golden age of creativity”, and “school kills creativity”. The sample was composed by educators graduated from the undergraduated program of Early Chile Educ...

The current situation of coverage, quality, equity and diversity in educational policies pose new challenges to educational institutions, especially the public ones, which must develop strategies to meet the needs of students who are in their classrooms capitalizing their strengths. With an exploratory research and a mixed explicative research meth...

La coyuntura actual de políticas educativas de cobertura, calidad, equidad y diversidad imponen desafíos a los establecimientos educacionales, especialmente a los municipales, los cuales deben desarrollar estrategias orientadas a satisfacer las necesidades de los estudiantes que se encuentran en sus aulas, capitalizando sus fortalezas. Esta investi...

Challenges for National and International Collaboration in Latin-American Psychology: an analysis of the Redalyc system, 2005-2007. Collaboration and co-authorship in scientific publications have been shown to predict quality and impact, but it has also been suggested that the tendency to collaborate depends on the subject area and the region. Thro...

Collaboration and co-authorship in scientific publications have been shown to predict quality and impact, but it has also been suggested that the tendency to collaborate depends on the subject area and the region. Through a study of Psychology Latinamerican publications covered by the Redalyc system between 2005 and 2007, data were obtained that al...

The importance of scientific communication in Latin America is linked to research, collaboration, and publishing practices that enhance the visibility and the quality of the knowledge created in this region. In order to study these practices, an analysis of academic production in Colombia between 2005 and 2007 is presented, based on standardized ar...

La importancia de la comunicación científi ca en Latinoamérica está asociada a prácticas de investigación, colaboración y publicación que redundan en la visibilidad y calidad del conocimiento producido en la región. Para estudiar estas prácticas se presenta un análisis de los artículos publicados por autores en instituciones colombianas entre 2005...

The article proposes the use of Confirmatory Factor Analysis techniques as a new approach to the measurement problem of faculty productivity. For this purpose, the author uses an analysis of scholarly productivity with data of 513 professors in the field of psychology in North America, between 1997 and 1998. Based on this analysis it is possible to...

Este escrito presenta el uso de técnicas de Análisis Factorial Confirmatorio (CFA), como una nueva aproximación al problema de la medición de la producción académica de profesores universitarios. Para este propósito se usa como ejemplo ilustrativo el caso de la producción académica entre 1997-1998 de 513 profesores del área de psicología de univers...

This study offers a general overview of academic production in Psychology, from the analysis of a sample of articles published between 2005 and 2007 in the Psychology Journals covered by Psicoredalyc. The analysis showed that 3 out of 4 articles are written in collaboration. Most articles show high levels of institutional endogamy and low levels of...

Este estudio presenta un panorama general de la producción académica en el campo de la psicología, a partir del análisis de una muestra de artículos publicados entre 2005 y 2007 en las revistas de Psicología indexadas por PsicoRedalyc. A partir del análisis fue posible identificar que 3 de cada 4 artículos son escritos en colaboración. La mayoría d...

This research study analyzed the structure of educators’ implicit theoriesof intelligence (ITI) and explored the relationship between ITI and beliefsabout the identification of gifted students. This study included a sampleof 372 educators. School Teachers and professors from colleges of educationfavor practical, analytical, and creative attributes...

The Enrichment Triad Model (ETM), a model developed by Dr Joseph Renzulli, is a programme for infusing high‐end learning strategies into existing educational programmes to promote excellence, enhance self‐confidence, and nurture creativity in students. Such a progamme is well known among elementary and secondary teachers but still unexplored and un...

This study was undertaken to expand current knowledge about faculty productivity and the institutional and individual factors that may contribute to increased levels of faculty scholarly productivity. A sample of fulltime faculty from the restricted 1999 National Study of Postsecondary Faculty (NSOPF:99) database was used to address the two main re...