Maria Cinta Aguaded

• PhD
• Professor at University of Huelva

En la actualidad, en los centros educativos hay entre un 5% y un 10% de escolares con dislexia. Por tanto, existe una necesidad en los centros educativos para atender adecuadamente a este alumnado desde la inclusión educativa, para ello, se ha escogido el caso de una alumna de 3º de Educación Primaria con dificultades de aprendizaje de la lectura y...

Recognizing the need for teacher literacy, highly supported by educational research, this work aims to carry out a reflective exercise on the educational potential of gamification mediated by Information and Communication Technologies (ICT) and its inclusion in the educational curriculum, offering all those aspects that a teacher who wishes to star...

Es conocida la relación entre variables neuropsicológicas y destrezas en el ámbito deportivo. Dado que el fútbol es uno de los deportes más practicados en el mundo, es importante analizar el estudio de estas variables en dicho deporte, así como desarrollar intervenciones que contribuyan a mejorar la habilidad deportiva de forma indirecta. La presen...

Castellón y María Cinta Aguaded Gómez, en las XVIII Jornadas Internacionales Barcelona Down La mejora de la salud mental de las personas en situación de discapacidad intelectual: una cuestión de bienestar, retransmitidas en directo desde Barcelona School of Management UPF, los días 21 y 22 de octubre de 2020, han presentado el póster científico tit...

Este artículo persigue como principal objetivo analizar los murales prensa y escuela elaborados por el Grupo Pedagógico Prensa y Educación que surgieron de un seminario permanente del CEP de Huelva. El primero vio La Luz en el año 1989 planteándose el objetivo de crear en los centros educativos «los talleres de prensa» con tres versiones: estudio d...

TÍTULO: Educación prenatal y Pedagogía prenatal: nuevas perspectivas para la investigación, la enseñanza y la formación. COORDINADORES: Agustín de la Herrán Gascón, Manuel Hurtado Fernández y Pablo García Sempere RESUMEN: Este libro es una llave preparada para ser introducida en dos cerraduras. La primera es la educación. La segunda es la Pedagog...

Este estudio pretende ofrecer una visión distinta del concepto de pedagogía prenatal, tan ligada a la necesidad sanitaria de un niño. Intentaremos averiguar su importancia en el ámbito universitario a través del alumnado y del análisis de las guías didácticas del Grado de Magisterio de Educación Infantil.Para ello recopilaremos información de los e...

Este trabajo persigue como principal objetivo describir los resultados obtenidos de: trabajar la inteligencia emocional a través del Modelo de Mayer y Salovey con niños/as del Segundo Ciclo de Educación Infantil del CEIP Juan Ramón Jiménez, de Huelva capital. La puesta en práctica surgió de una latente necesidad de fomentar la inteligencia emociona...

Table of Contents ISSUE PRESENTATION Presentation of issue 30 Rosa María Esteban 5-6 Presentation of monographic issue 30: Teaching and learning styles I José Julio Real García 7-8 RECOVERING THE PAST Homage to professor Ana Rodríguez Marcos Rosa María Esteban 9-10 Pedagogical Conferences of 1888 Eustasio Sanz 11-16 MONOGRAPH: TEACHING STYLES, LEAR...

La resiliencia y el desarrollo humano son conceptos de suma importancia que requieren una reflexión y análisis detallados y necesarios para el sujeto, tanto a nivel personal como profesional. La resiliencia es concebida por tanto como un fenómeno, un funcionamiento, un proceso, o, a veces como una característica que refleja una capacidad. Este fenó...

La persona con trastorno del espectro autista presenta desde muy temprano características específicas y persistentes en la comunicación y en la interacción social recíproca, con patrones restringidos y repetitivos de comportamiento, intereses y actividades que le limitan en gran medida. La investigación neuropsicológica nos trajo una visión enrique...

Este trabajo presenta un estudio de análisis entre dos experiencias educativas, una de Brasil y otra de España, realizada con profesores de Educación Infantil y Años Iniciales de la Enseñanza Fundamental. El objetivo fue conocer la opinión de los profesores sobre la práctica educativa diaria y los procesos de su formación, para enfrentar las dificu...

his analysis, which forms part of an R&D project comprising thirteen Spanish universities with degree courses in Communication Studies (Audiovisual Communication, Journalism and Advertising) and Education (Teaching, Pedagogy, Psychopedagogy and Social Education), presents the needs and wants in media education within higher education. The presuppos...

El trabajo que presentamos se interesa sobre la formación permanente del profesorado universitario respecto a la educación en medios digitales y tiene como objeto profundizar en los recursos didácticos más empleados en la educación superior. Nos centraremos en el análisis de los manuales universitarios más utilizados en Educación y Comunicación, di...

This work is part of an R&D project involving thirteen Spanish universities in which needs and wants in the field of media education in higher education are studied in the areas of Communication (Communication Studies, Journalism and Advertising) and Education (Teaching, Pedagogy, Psychology and Social Education). The objective of this study focuse...

This analysis, which forms part of an R&D project comprising thirteen Spanish universities with degree courses in Communication Studies (Audiovisual Communication, Journalism and Advertising) and Education (Teaching, Pedagogy, Psychopedagogy and Social Education), presents the needs and wants in media education within higher education. The presuppo...

La educación emocional es una innovación educativa que responde a necesidades sociales no atendidas en las materias académicas ordinarias. Bisquerra (2003, p.8). La complejidad del ser humano no se resuelve potenciando tan sólo sus capacidades académicas e intelectuales, sino desarrollando otras competencias que le posibiliten desarrollarse como pe...

El presente trabajo forma parte de un proyecto I+D integrado por trece universidades españolas en el que se estudian las necesidades y carencias en materia de educación mediática en el ámbito de la enseñanza superior, tanto en las áreas de Comunicación (Comunicación Audiovisual, Periodismo y Publicidad) como de Educación (Magisterio, Pedagogía, Psi...

En este artículo se comenta la información relativa a una investigación más amplia sobre la situación de los Equipos de Orientación Educativa en la provincia de Huelva. En él se analiza la variable relativa a la coordinación y las relaciones que se establecen con otros servicios e instituciones, tanto en el ámbito de la educación, como las de la sa...

La literatura informa que el aprendizaje autónomo y “tutorizado” favorece el pensamiento crítico y la independencia en el aprendizaje, pero no siempre los estudiantes prefieren estas metodologías a las tradicionales. Objetivo: analizar y valorar la percepción del alumnado sobre la introducción de procesos de innovación docente basados en métodos ac...

El dibujo es un instrumento muy conocido en psicología como medio para expresar sentimientos y emociones: conflictos, frustraciones, deseos ocultos o manifiestos, miedos, ilusiones…, también para conocer la edad madurativa del sujeto: capacidad intelectual y nivel de desarrollo. A parte de eso, puede utilizarse para mejorar la personalidad en base...

En esta comunicación se presta especial atención a la contribución que las actividades físicas y el deporte pueden hacer a la inclusión y desarrollo de la sociedad actual. A partir de la revisión de la literatura relevante se muestra que hay algunas áreas en las que los profesores pueden intervenir modificando sus estrategias de integración para ay...

La tutoría en la Universidad se encuentra en un periodo de análisis y evaluación justificada, por los cambios que se están produciendo en nuestro sistema educativo. La incorporación al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) demanda revisar la figura y los roles desempeñado por el profesorado, tanto a nivel de docencia como de tutoría, investi...

Este artículo describe de forma concisa los resultados de dos proyectos financiados por el Programa de aprendizaje permanente, gestionado por el Ámbito Educativo, Audiovisual y Cultural (EACEA), responsable de programas de la Unión Europea (EU) en el ámbito de la educación, la cultura y el audiovisual. El objetivo de estos proyectos consiste en pro...

Los Equipos de Orientación Educativa son ejes centrales en el desarrollo y la promoción de una educación integradora y personalizada. En este estudio se analizan las variables relativas a la formación inicial y continua que reciben los equipos, partiendo de los cambios que la sociedad de la información está provocando en todo el ámbito educativo, y...

Introducción. El debate territorial sobre la orientación educativa ha avanzado por diferentes caminos. En la comunidad andaluza se opta por conservar los equipos de orientación educativa como servicios externos de apoyo a los centros escolares de educación infantil y primaria.Objetivo. El propósito de esta investigación es analizar variables divers...

The purpose of this study is to provide a social and educational description of the influence of TV in children’s lives. The sample included children from the 2nd level of Primary Education (third and fourth courses) from «Andévalo School» (Spain). The practical implications of this study for parents are also discussed. En este trabajo que se expon...

Este artículo recoge las contribuciones dentro del ámbito de la tiflotecnología que el estudio de los Agentes de Software Inteligentes aporta en el terreno de la atención educativa a la diversidad conocida comúnmente como atención a la diversidad. El objetivo es abrir un poco más el campo de la tecnología y su juego en el futuro prometedor de la co...

Este artículo pretende aportar claves fundamentales para comprender el proceso de reforma universitaria europea en el que nos encontramos. La Universidad española, y al compás toda la Universidad de hasta 40 países europeos, estará durante los próximos años inmersa en una reforma que sigue los pasos del llamado "proceso de Bolonia". La misma reform...

El abuso de la televisión por parte de nuestros alumnos es un hecho que preocupa a toda la comunidad educativa. Cada día los docentes observan cómo el alumnado de todos los niveles educativos sigue pautas de comportamientos, mantiene valores y reproduce modelos que han sido visionados y defendidos por nuestras televisiones. Este abuso conlleva una...

En este artículo se recoge una experiencia en el ámbito de la educación realizada en una zona de la provincia de Huelva, concretamente en el Andévalo. Nuestro trabajo analiza el entorno de la orientación educativa ante la interculturalidad. Partiendo desde un enfoque orientativo se ha evaluado esta problemática que se está presentando en los centro...

Cada día se hace más urgente reflexionar sobre los cambios sociales producidos en los centros educativos, incidiéndose en la importancia que supone la introducción de los medios informáticos en las escuelas, y analizando, al mismo tiempo, las ventajas que con ello se están obteniendo en el proceso de enseñanza-aprendizaje. En esta línea, la autora...

En este artículo se expone los preliminares de una investigación que se está realizando en la provincia de Huelva —concretamente una zona rural fronteriza con el país vecino, Portugal, denominada El Andévalo— con la intención de detectar la manera en que influyen los diferentes contextos familiares de los mismos en el desarrollo del lenguaje formal...

Este trabajo pretende analizar la situación actual de los estudios de Tercer Ciclo. Para ello, nos centraremos en una experiencia concreta como alumnas del programa de Doctorado del Departamento de Psico-logía de la Universidad de Huelva. "Investigación Psicológica en el ám-bito educativo" durante el bienio 1995/1997. En primer lugar, revisaremos l...

Reflexión sobre la importancia que los medios audiovisuales (televisión, ordenadores, equipos de música, retroproyectores...) están obteniendo en la educación especial. A través de encuestas realizadas en varios centros de la provincia de Huelva, se analiza con qué medios cuentan y cómo se usan en los centros. Se aboga por la necesidad de que estos...

Se propone que se abra un espacio en el curriculum para el análisis de la publicidad. El objetivo es que los niños aprendan a enfrentar críticamente los anuncios, para contrarrestar su influencia. Se parte de la premisa de que la publicidad influye en el comportamiento y la psicología de los compradores. Crea modas, hábitos y necesidades y utiliza...

La televisión se ha convertido en uno de los medios de comunicación más utilizado en nuestros días. Su estancia obligada en todos los hogares españoles le confiere un indiscutible poder, que ha hecho que los educadores analicemos a fondo las consecuencias que su uso/abuso puede ocasionar en nuestros alumnos.

En esta comuncacón se exponen algunos de los resultados de las acciones de teleformación desarrolladas en el marco del programa europeo Interreg III-A (España-Portugal) Drogas. Se trata de un proyecto para formar dinamizadores entre estudiantes universitarios que generen respuestas preventivas en torno al consumo de drogas. Los estudiantes dinamiza...

Incluye bibliografía e índice