Marcos Reyes

El Colegio de la Frontera Norte · Departamento de Estudios de Administracion Publica

Esta obra es el segundo volumen, producto de la colaboración de El Colegio de la Frontera Norte, A.C. (El Colef), a través de la Red Sistemas Territoriales y Agencia: Conocimiento y Capacidades para el Desarrollo (RSTA) y la Asociación Mexicana de Ciencias para el Desarrollo Regional, A.C. (AMECIDER), para realizar un ejercicio de reflexión sobre e...

Este libro presenta los principales resultados de la investigación “Condiciones de vida e integración social de la población indígena en Tijuana, Baja California”, realizada de julio de 2005 a junio de 2006, por un equipo de investigación de El Colegio de la Frontera Norte a petición de la Comisión Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indígen...

This article describes the role of local educational actors in the state of Baja California since the 1990s. An analysis is made of the conflicts instigated by government and union actors during the state government's early years of political change and during the phases of educational decentralization in the state. The purpose is to contribute ele...

La investigación colectiva que integra este documento tiene como propósitos centrales realizar un análisis de la situación social que existe en los seis estados fronterizos del norte del país respecto de los principales indicadores demográficos y socioeconómicos y de los distintos ámbitos de gobierno que componen a la política social, así como iden...

Además de presentar algunas de las principales conclusiones contenidas en cada uno de los ocho estudios específicos que contiene este libro, se expone nuestra perspectiva respecto del papel y la importancia que han ido adquiriendo los gobiernos locales como agentes del desarrollo social en la frontera norte de México, lo que incluye estimaciones so...

This article discusses the impact of the process of educational decentralization since 1992 in the new political and institutional context of the State of Baja California. The discussion centers on the vicissitudes of the process. Firstly, as a general context, the objectives of educational decentralization are discussed. Secondly, to identify the...

Con base en un panorama de las políticas de descentralización administrativa que se implantaron en América Latina a partir de la década de 1980, esta obra da cuenta de cómo este proceso alcanzó al sistema educativo mexicano y cómo se realizó, en particular, en el estado de Baja California. Se destaca que, si bien superó los primeros obstáculos, el...