Marcela Rodríguez-Cancino

Marcela Rodríguez-Cancino
Universidad de La Frontera · Department of Psychology

Doctor of Psychology

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Marcela Rodríguez currently works at the Department of Psychology , Universidad de La Frontera. Marcela does research in Neuropsychology, Psychometrics and Developmental Psychology.

Publications

Publications (11)
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El uso adecuado y ético de test psicológicos implica la revisión de diversas evidencias de validez, dentro de las cuales el examen de la invarianza factorial, permite establecer la equivalencia y/o explorar la imparcialidad de los instrumentos cuando estos se utilizan en diversos grupos culturales. En Chile, la Escala Wechsler de Inteligencia para...
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Una de las principales utilidades de un proceso de evaluación psicológica en el área del funcionamiento cognitivo radica en la posibilidad de generar recomendaciones pertinentes que se desprendan lógicamente de los resultados obtenidos y que puedan orientar la toma de decisiones de intervención. En Chile, la escala WISC-V forma parte de los instrum...
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La Escala Wechsler de Inteligencia para Niños — Quinta Edición es la más reciente actualización de estas escalas. Esta nueva edición fue lanzada el año 2014 en Estados Unidos y presenta mejoras relevantes respecto de versiones anteriores, como una estructura factorial actualizada que incluye un mayor número de indicadores, nuevos puntajes de proces...
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En Chile, la Escala Wechsler de Inteligencia para niños (WISC-R y WISC-III) se ha utilizado masivamente en población escolar urbana y rural, sin contar con estudios sobre su ajuste psicométrico en este último grupo. El presente estudio exploró las propiedades psicométricas (evidencia de validez de la estructura interna y consistencia interna) de WI...
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La observación y el registro de la actitud y el estilo de desempeño de los niños, niñas y adolescentes durante la ejecución de una prueba estandarizada permite enriquecer la interpretación de las puntuaciones ya que ofrece al evaluador/a la oportunidad de acceder a información cualitativa altamente relevante en torno a las estrategias de enfrentami...
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El presente estudio tuvo como objetivo comparar el desempeño entre escolares de procedencia rural y los de procedencia urbana, en la Escala Wechsler de Inteligencia para Niños, quinta edición (WISC-V), a nivel de Coeficiente Intelectual Total (CIT), los cinco índices principales que aborda la escala y las quince subpruebas que la componen. Para est...
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El estudio buscó conocer la percepción de los psicólogos chilenos acerca de las fortalezas y limitaciones de la versión chilena de la Escala de Inteligencia de Wechsler para Niños (WISC-III). Se administró una encuesta anónima online a 160 psicólogos, de todo el país, aunque predominantemente de la IX región. Entre las principales fortalezas de la...

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Pregunta 1: ¿Existen diferencias en las subpruebas primarias del WISC-V según sexo y procedencia de niños, niñas y adolescentes chilenos? Objetivo 1: Determinar si existen diferencias en las subpruebas primarias del WISC-V según sexo Objetivo 2: Determinar si existen diferencias en las subpruebas primarias del WISC-V según procedencia Pregunta 2: ¿Estas diferencias podrían ser explicadas por la presencia de DIF en los ítems de las subpruebas primarias del WISC-V? Objetivo 3: Identificar los ítems de las subpruebas primarias del WISC-V que presentan DIF
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-Caracterizar el uso de test de psicólogos y psicólogas en Chile -Identificar los test más frecuentemente utilizados -Explorar la evidencia sobre la calidad psicométrica de los test más usados en Chile -Indagar las actitudes hacia el uso de test en psicólogas y psicólogos