
Manuela Sato-PrinzSophia University · Department of German Studies
Manuela Sato-Prinz
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Publications (15)
Zusammenfassung
Der vorliegende Artikel fasst die Ergebnisse einer empirischen Longitudinalstudie mit Vergleichsgruppe zusammen, die exemplarisch am Beispiel japanischer Austauschstudierender untersucht, ob, inwiefern und unter welchen Bedingungen sich Deutschlandbilder im Laufe eines Studienaustauschaufenthalts in Deutschland verändern. Zu den wic...
Based on a literature review, this article provides an overview of the current
state of the discussion on the topic of “Landeskunde”, or cultural studies, in the
field of German as a foreign language. It examines the question of the significance
of this sub-discipline in the Japanese Gfl context and the extent to which
current Landeskunde concepts...
In a survey, which is intended as a pilot study, 48 German teachers in Japan
were asked about their attitudes and previous experiences regarding „genderinclusive
language in teaching German as a foreign language“. The initial
results of the qualitative and quantitative analysis suggest that gender-inclusive
language tends to be perceived as an impo...
In a study on the impact of the COVID-19 pandemic on the teaching of German as a foreign language in Japan, native-speaking university lecturers were asked retrospectively about their view of the 2020 summer semester, the first semester affected by the corona-virus. Factors related to personal satisfaction were investigated. The results suggest tha...
In diesem Beitrag werden die Ergebnisse einer empirischen Studie dargestellt, in der untersucht wurde, inwieweit muttersprachlich deutsche Hochschullehrkräfte Änderungen in der Haltung oder Einstellung zum Einsatz digitaler Medien im Unterricht als Folge der Corona-Krise wahrgenommen haben. In der Studie wurde dabei nicht nur nach Änderungen bei de...
This paper sheds light on the link between two core aspects of modern German foreign cultural and educational policy: academic exchange in terms of science diplomacy on the one hand, and country images on the other hand. After clarifying the term country image and its role within foreign cultural and educational policy, I try to show how study-abro...
The purpose of this study is to examine how the use of digital media in German classes in Japan changed in the wake of the pandemic and what effect the experiences of instructors had on their willingness to use digital media even after the crisis ended.
Ziel der vorliegenden Studie ist es, zu untersuchen, wie sich die Nutzung digitaler Medien im De...
Five countries, five languages, one aim: to show that it makes sense to learn more than just one foreign language. This idea was at the beginning of the International Symposium on Foreign Language Teaching and Learning Research, which was jointly hosted by the Goethe-Institut Tokyo and the German Academic Exchange Office (DAAD) Tokyo, and which thi...
The survey results of this paper are intended to bring clarity to the current situation of teachers in the field of German as a foreign language in Japanese universities. Therefore, this paper addresses the following research questions:
1. to what extent has the workload of DaF teachers in Japanese universities changed in the summer semester of 20...
Im vorliegenden Artikel werden drei Forschungsarbeiten über Deutschlandbilder chinesischer und japanischer Deutschstudierender verglichen mit dem Ziel, die forschungsmethodische und unterrichtspraktische Relevanz der Nationenbilderforschung aufzuzeigen. Bei zwei der Studien liegt der Fokus auf unterrichtlichen Einflüssen auf die Deutschlandbilder,...
Der folgende Beitrag stellt die Veranstaltungsreihe »Dialogforum Wissenschaft – Wirtschaft« der DAAD-Außenstelle Tokyo vor. Im Fokus soll dabei das Veranstaltungskonzept stehen alsAnregung und Beispiel für ein Veranstaltungsformat, das Repräsentantinnen und Reprä-sentanten aus Wissenschaft und Wirtschaft an einen gemeinsamen Tisch holt. Der Beitrag...