
Macarena MachinUniversidad de Cádiz | UCA · Department of Teaching
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Publications (22)
La llegada de niñas, niños y adolescentes migrantes no acompañados (NNAMNA) supone un desafío para los países de tránsito y destino debido a que su doble condición -como NNA y migrantes en situación irregular- ocasiona un conflicto de intereses contrapuestos entre dos sistemas normativos distintos y, por tanto, dos formas de ser tratados: como suje...
Esta investigación analiza las percepciones de jóvenes que habitan el espacio fronterizo del Estrecho de Gibraltar; una frontera marítima y terrestre que no solo separa dos países (España y Marruecos) sino también dos continentes (Europa y África). Se entrevistó a 39 jóvenes residentes en Algeciras, La Línea, Tánger y Tetuán, sobre posicionamiento...
Esta comunicación presenta parte de los resultados de un proyecto de innovación y mejora docente (23/24) que tiene por objetivo acercar al alumnado universitario del Grado de Educación Primaria las historias de vida de maestros y maestras que forman parte de proyectos de educación alternativa. Este tipo de proyectos se ha convertido en una tendenci...
El creciente interés internacional por una pedagogía basada en la naturaleza y la necesidad imperante de los centros educativos de ajustarse a las demandas actuales orientadas a promover una cultura de lo ambiental puede derivar, según el contexto cultural-ecológico donde se desarrolle, a la mercantilización y estandarización de modelos y prácticas...
PALABRAS CLAVE Alfabetización micropolítica, poder, dominación y tertulias dialógicas pedagógicas. RESUMEN Por alfabetización micropolítica se entiende el proceso de "aprender a leer y escribir la micropolítica de la escuela". Esta práctica está centrada en la comprensión de la escuela como una organización social impregnada de relaciones de poder,...
Borders are complex spaces of relationships and interpretations built from the perspective of cultural diversity. The complexity of these spaces concerns the ways in which they are created, experienced and questioned by the people who inhabit them. They are considered spaces of exclusion but also of educational opportunities. This research aims to...
“El capital viene al mundo chorreando sangre y lodo por todos los poros, desde los pies hasta la cabeza” (Marx 2014, 646) y se reproduce, según Valenzuela, con trazos de sangre y fuego. Este libro está en la línea crítica al capitalismo como modelo económico que recurre a la necropolítica para reproducirse. En concreto, se trata de un modelo que de...
“El capital viene al mundo chorreando sangre y lodo por todos los poros, desde los pies hasta la cabeza” (Marx 2014, 646) y se reproduce, según Valenzuela, con trazos de sangre y fuego. Este libro está en la línea crítica al capitalismo como modelo económico que recurre a la necropolítica para reproducirse. En concreto, se trata de un modelo que de...
Este artículo muestra los resultados de la comparación del accionar de las autoridades con respecto a los niños, niñas y adolescentes (en adelante NNA) migrantes no acompañados en Cádiz (España) y Tapachula (México), dos contextos de localización de esta migración que, si bien comparten similitudes en materia migratoria y de protección de derechos...
Claudia Dides, Cristina Benavente, Isabel Sáez, José Manuel Morán, M. Machín Álvarez (col.)
Chile es uno de los pocos países del mundo, junto a El Salvador, Honduras, Filipinas, Somalia, Andorra, Vaticano, Malta, Luxemburgo e Irlanda que sanciona el aborto de modo total y sin excepción alguna.
Entre 1931 y hasta 1989 en el país se permitía el aborto terapéutico. Éste fue introducido en el Código Sanitario en virtud del Decreto Fuerza Ley...