M.ª Ángeles HERNÁNDEZ Prados

• Doctor of Education
• University of Murcia

El documento traza la evolución y el impacto de la iniciativa del Grupo de Investigación Compartimos Educación, un equipo que promueve la colaboración entre familias y centros educativos para mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje de los estudiantes. A lo largo de los años, su iniciativa ha desarrollado diversas estrategias y metodolog...

El documento analiza la importancia de la participación familiar en la educación y su impacto en el desarrollo integral de los estudiantes. Se destacan las diversas formas en que las familias pueden involucrarse en la vida escolar, desde la comunicación con los docentes hasta la colaboración en actividades pedagógicas y comunitarias. Se subraya que...

The sense of belonging is a human need that educational systems must foster to achieve student success. In the school setting, this feeling strengthens the bond between members of the institution and motivates families to become more involved with the school, improving the overall school climate. Teachers play a crucial role in promoting this sense...

Las nuevas generaciones presentan una gran facilidad para acceder a los lenguajes emergentes, digitales, necesitando adquirir un nivel de alfabetización mediática esencial para su adecuada integración sociocultural. El presente trabajo se centra en la elevada frecuencia y diversidad de expresiones violentas que se dan en los entornos digitales que...

En este artículo se vinculan dos temáticas relevantes para la calidad educativa, a saber, la participación familiar y la convivencia escolar. En concreto, los objetivos planteados parten del conocimiento del clima de convivencia en unos centros de educación primaria, exploran el sentimiento de pertenencia y la implicación en el hogar de las familia...

(analítico)La convivencia escolar continúa siendo un tema actual visible en intervenciones concretas, especialmente con el afianzamiento del individualismo y egocentrismo de la ciudadanía. El presente estudio descriptivo-inferencia, transversal y cuantitativo parte de la evaluación de la aplicación de un programa de intervención para mejorar la con...

Las tareas escolares, uno de los tópicos educativos más cuestionados por su potencial educativo y alteración en las dinámicas marcadas por la conciliación familiar, son objeto de debate en el campo científico respecto a su inferencia en el rendimiento académico. Este estudio descriptivo-inferencial, transversal y cuantitativo, en el que participaro...

El Grupo de Innovación Docente “INNOVATRANSFER” se caracteriza por general conocimiento que revierte de forma directa e indirecta a la comunidad educativa. Este nuevo proyecto consiste en recabar diferentes experiencias de innovación desarrolladas sobre la relación entre infancia y cine. Se inicia con un estado de la situación cine e infancia en la...

El Grupo de Innovación Docente “INNOVATRANSFER” se caracteriza por general conocimiento que revierte de forma directa e indirecta a la comunidad educativa. Este nuevo proyecto consiste en recabar diferentes experiencias de innovación desarrolladas sobre la relación entre infancia y cine. Se inicia con un estado de la situación cine e infancia en la...

Introducción. La revalorización de un tiempo de disfrute compartido en las familias, que suponga una oportunidad para el encuentro lúdico-educativo y las relaciones dialógicas, junto al amplio abanico de actividades de ocio que se potencian en una sociedad consumista, induce a cuestionarnos cuáles de ellas forman parte de la microcultura familiar....

La lectoescritura supone uno de los procesos más arduos y difíciles de asimilar en la etapa de Educación Primaria, recurriendo a la necesidad de articular nuevas metodologías para garantizar un aprendizaje lector funcional y motivador. De esta forma, desde la puesta en práctica del aprendizaje se posibilita dentro de contextos de servicios, plenos...

El ámbito rural se identifica como un entorno que tiene unas características y condicionantes de vida únicos y diferentes a lo urbano que condicionan los procesos de maduración de los adolescentes y las vivencias familiares de estos, sin embargo, la globalización está reduciendo la presencia de esos elementos que dotan de singularidad a dicho entor...

La dimensión comunicativa de la relación familia y escuela supone un elemento de condicionamiento en las vivencias académicas, personales, sociales y familiares de los discentes, que se muestra sensible a las variables contextuales, siendo las áreas de residencia una de ellas. El presente estudio descriptivo-inferencial, transversal y cuantitativo...

El propósito de este estudio fue diseñar y validar el programa MOTIVA-T de gestión emocional en primaria basado en el desarrollo de las competencias emocionales propuestas por Salovey y Mayer. Se ha seguido la metodología de validación por un panel de 12 expertos (3 hombres y 9 mujeres), que completaron el cuestionario de Maquilón que contempla 39...

Smart schools prioritise work in the educational community, identifying the participation of families as an opportunity, rather than a form of intrusiveness. There are currently a multitude of ways of sharing education with families, ranging from communication to training, with teachers being the driving force in promoting the different roles that...

Family leisure increasingly plays a fundamental role as an educational resource that enhances human development and enriches intrafamily relationships. Theoretically, the conceptualization of free time and leisure, the typologies and agents of family leisure, and the benefits, difficulties, and satisfaction are discussed at home. This empirical stu...

Ante el nuevo escenario ocasionado por el periodo de confinamiento, los centros educativos y los docentes tuvieron que reconducir sus modelos formativos desde diferentes aspectos, entre ellos las tareas escolares. Este estudio descriptivo-inferencial, transversal, no experimental y de corte cuantitativo tiene como objetivo principal identificar la...

El ocio familiar entendido como el tiempo no obligado destinado al disfrute en el marco de las relaciones intrafamiliares, es reconocido por los beneficios que aporta al desarrollo socioeducativo y emocional. La investigación sobre ocio comenzó en el ámbito laboral y sociológico, aunque ha adquirido cada vez mayor protagonismo el enfoque educativo....

Leisure has been acquiring a leading role in families to the point of being represented in different areas of society. In fact, a diversified practice is necessary to obtain maximum benefit. Thus, the purpose of this study was to examine which are the types of family leisure activities most exercised. The degree of frequency of 11 types of family l...

The debate on homework opens up again in pandemic times to remind us not only of the responsibility of the agents involved, but also of the controversies that exist around the time, emotional exhaustion, benefits and competencies it promotes. With the aim of finding out the status of homework during confinement, an empirical study was carried out w...

Dentro de los estudios de ocio, el familiar es el más insuficientemente tratado. No estamos ante un ámbito, sino ante una modalidad concreta con características especificas que merece ser investigado como elemento pedagógico que está inerte en la vida familiar. El objetivo de este estudio fue evaluar la opinión de expertos en ocio y tiempo libre so...

Las expresiones de odio a través de los soportes electrónicos, especialmente en Internet, se han generalizado de forma inusual en todos los sectores poblacionales, pero especialmente entre los adolescentes y jóvenes. Esta etapa del desarrollo evolutivo caracterizada por la rebeldía, la aceptación del grupo de iguales, la fractura con los referentes...

La lectura es un proceso que se ha culturalizado con el tiempo, a fin de mostrarse como reflejo de la situación de la mujer y de los condicionantes a los que se enfrenta. Por ello, el objetivo de este trabajo fue analizar variables relacionadas con el hábito lector en universitarios, desde una perspectiva de género. Por lo que se refiere al método...

El conocimiento de las matemáticas desde la reiteración de ejercicios simplistas no favorece la comprensión de la abstracción matemática, manifestando los alumnos serias dificultades de aprendizaje y demandando cambios que induzcan a la mejora de la enseñanza y un mayor ajuste a las exigencias actuales. En este artículo se describe la creación de u...

This article contains a proposal for improvement, from a co-educational perspective, of the current management and planning of the playground periods of an educational center in Lleida, to enhance the educational use of recreation time. Based on the resources available in the center and the opinion of the students, a gender differentiation is obser...

El ocio familiar está adquiriendo un protagonismo en el ámbito socioeducativo que se ve revertido en el volumen de estudios científicos, no obstante, son insuficientes los instrumentos cuantitativos, centrados principalmente en la medición de la frecuencia de actividad. Ante ello, el presente trabajo, tomando como referencia el marco teórico del oc...

(analítico)La revalorización experimentada por el ocio en los contextos familiares, debido a las restricciones sociales que han conllevado un incremento del tiempo en casa, ha contribuido a que esta emerja con fuerza como línea de investigación educativa, pues hasta ahora se encontraba desatendida en el panorama español. En el presente estudio se d...

La familia constituye un núcleo esencial de la praxis escolar, debido a su papel protagonista en el desarrollo integral de las personas desde su nacimiento hasta edades bien avanzadas. De ahí que se hayan contemplado diversas variables de índole familiar como indicadores del rendimiento escolar, pero una de las menos estudiadas es la actividad labo...

The participation of families in schools where their children study is a recurring research topic. This field tends to address the perception of parents or teaching staff. This work is novel in that it considers what teachers, and not families, do to facilitate this participation. The purpose of this work has been to contrast a theoretical model wi...

Actualmente existe una tendencia educativa centrada en el desarrollo de las capacidades del ser humano, tanto cognitivas como no cognitivas, que trata de identificar los aspectos que contribuyen a su adquisición y consolidación. En esta línea, se pretende conocer el potencial de ocio familiar que le atribuyen los adolescentes para el desarrollo de...

Teniendo en cuenta el incremento de alumnado inmigrante matriculado en los centros educativos, se propuso como objetivo general del presente trabajo de investigación analizar el potencial educativo de la música en las aulas de infantil para promover la competencia intercultural y la convivencia pacífica. Para ello, se llevó a cabo el análisis de 21...

Las Tecnologías de la Información y de la Comunicación son aliadas en el campo educativo desde hace algún tiempo, pero han conseguido más fuerza con el estado de alarma y la consiguiente suspensión de la presencialidad en las aulas derivado del COVID-19. Este trabajo tiene como propósito principal el diseño y elaboración de un programa de intervenc...

The restrictions of the current pandemic (COVID-19) on daily life, linked to social distancing and increased time at home, considerably affect people's physical and emotional health. This quantitative evaluative study was conducted at the national level with the aim of assessing how confinement affected family leisure activities, collecting informa...

Notwithstanding the importance and relevance of gamification as a topical methodology in education, and after a literature review, there are just a few studies using role-playing games. In order to motivate and facilitate English as second language (ESL) learning of first year of Bachillerato (year 12) students at a public high school in the Region...

Debido a la diversidad cultural que acompaña a la globalización de las sociedades y que contribuye a formar centros educativos multiculturales, se vuelve imprescindible la integración de experiencias educativas en las aulas que promuevan la adquisición de competencias cívicas esenciales para la convivencia intercultural, en la totalidad de la comun...

Este artículo presenta un análisis exploratorio de la producción científica en castellano sobre la deserción escolar, publicada entre 2000 y 2016, desde una aproximación bibliométrica. La base de datos utilizada fue Dialnet, obteniendo una muestra de 53 documentos científicos bajo el descriptor “deserción escolar”. Entre otros aspectos, el análisis...

Con el propósito de esclarecer el papel de diferentes agentes en relación al ocio familiar desde la perspectiva de padres e hijos, se llevó a cabo el presente estudio en una muestra total de 763 padres y 286 hijos residentes en el territorio español, los cuales cumplimentaron un cuestionario tipo Likert de 1 a 5 valorando el rol desarrollado por lo...

Este trabajo presenta un análisis de la literatura científica sobre las consecuencias que tiene el uso que hacen los menores de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Para ello, se ha realizado una investigación de tipo teórica-bibliográfica, recurriendo a bases de datos de índole nacional e internacional, para obtener un total...

Recognizing the need for teacher literacy, highly supported by educational research, this work aims to carry out a reflective exercise on the educational potential of gamification mediated by Information and Communication Technologies (ICT) and its inclusion in the educational curriculum, offering all those aspects that a teacher who wishes to star...

Un buen clima de convivencia en los centros educativos puede mejorar el bienestar, la autoestima, los resultados académicos del alumnado y prevenir conductas desadaptativas. Existen cuestionarios que evalúan la convivencia cuantificando los tipos de problemas, pero muy pocos instrumentos se centran en su gestión e implementación de programas. El ob...

Es conocida la relación entre variables neuropsicológicas y destrezas en el ámbito deportivo. Dado que el fútbol es uno de los deportes más practicados en el mundo, es importante analizar el estudio de estas variables en dicho deporte, así como desarrollar intervenciones que contribuyan a mejorar la habilidad deportiva de forma indirecta. La presen...

Mathematical experiences centered on the Open Number Based Algorithm (ONBA) that favors the individualization of learning, are scarce in specialized scientific production, despite the growing acceptance within the classroom. This article arises from the interest in transferring knowledge acquired in teacher training courses and workshops on ABN and...

El título de este número se toma del primer artículo: EDUCACIÓN, VALORES Y EXPERIENCIA. Artículo de reflexión propositiva autoría del pedagogo español Pedro Ortega Ruiz, Director Colectivo Iberoamericano de Pedagogía de la alteridad, Ripal- Redipe. Pone énfasis en que la enseñanza de los valores conlleva una exigencia que la convierte en una tarea...

Faced with an educational reality in which absenteeism persists and is more common among pupils with late integration into the education system, the design of specific interventions is required to contribute to curricular equalization with their peers through the application of educational compensation resources. In this way, a personalized educati...

RESUMEN En este proyecto se pretende aproximar al conocimiento de las neurociencias educativas, entendiendo los procesos que sigue el desarrollo del cerebro en los niños y niñas que se encuentran en las aulas, ofreciendo una oportunidad para poder mejorar la práctica educativa desde el contexto escolar, entendiendo este como un espacio comunitario...

La idiosincrasia de la labor docente, unida a la complejidad de la convivencia escolar, y al incremento de sucesos conflictivos, cuestionan el modelo de formación recetario o universal desde el cual capacitar al profesorado. Al mismo tiempo, se plantea como problema de investigación, la urgencia de analizar el ajuste de la oferta formativa a las ne...

La pedagogía viene ganando en riqueza conceptual con trabajos en torno a reflexiones y experiencias investigativas y metodológicas que ponen de presente la alteridad y los valores y actitudes asociadas a esta. La alteridad implica sin duda abordajes desde la antropología y la ética. En esta vía Redipe va manifestando su personalidad al abanderar e...

En esta investigación se pretende conocer la ayuda que presta el profesorado a las familias para que éstas participen en la Asociación de Madres y Padres de Alumnos (AMPA) y el Consejo Escolar del Centro (CEC). Para ello, se ha utilizado un cuestionario aplicado a 225 docentes de Educación Infantil, Primaria y Secundaria en un contexto multicultura...

Los valores como conceptos abstractos reguladores del comportamiento, orientan la futura actuación y evalúan la conducta manifiesta. Son determinantes en las decisiones de las personas, pero también difíciles de formar y de comprender, dada su complejidad. Este trabajo pretende reflexionar sobre el concepto del valor desde los rasgos que le definen...

Esta guía nace desde la conexión entre investigación y práctica, desde una idea “atrevida” de cómo mejorar el sentimiento de pertenencia de las familias a los centros educativos y su desarrollo en los propios centros, con los docentes y con las familias. Es una guía para compartir. Compartir conocimientos, compartir deseos, compartir evidencias, co...

La formación de las familias en España carece de regulación normativa, administrativa e institucional formalmente constituida para tal fin, de modo que la responsabilidad de esta formación se encuentra diluida y depende de los intereses de las AMPA, de los centros educativos, de la Consejería de Educación, de los municipios, y de algunas Organizaci...

El actual número 8/8 de la Revista Boletín Redipe recoge algunas reflexiones y sistematización de ideas para favorecer los procesos educativos y formativos, en particular frente a lo que se está haciendo mal en educación. Es el caso de los trabajos aportados por los colegas Agustín de la Herrán Gascón - Javier M. Valle López, Universidad Autónoma d...

García Fernández, F., y Sala, X. B. (2007). Educar hijos interactivos. Instituto de Ciencias para la Familia, Universidad de Navarra: Madrid

La legislación contempla el derecho de las familias a participar desde las Asociaciones de Madres y Padres de Alumnado (AMPA) y el Consejo Escolar (CE). La participación efectiva de las familias en los centros educativos es mejorable en intensidad y en diversidad. Con la finalidad de conocer la participación de las familias en las AMPA y CE y conte...

Se analiza la percepción de las familias españolas sobre su participación en los centros escolares de secundaria, identificando perfiles de participación familiar basados en los rasgos sociodemográficos (titularidad del centro, nacionalidad, etc.) y las distintas vías de participación (comunicación, actividades del centro, sentimiento de pertenenci...

La lectura del Informe Eurydice, que compara la situación de la educación superior en todos los países de la Unión Europea, es una tarea inaplazable, aunque se recomienda previamente la lectura del informe elaborado en 2011, centrado en la financiación y la dimensión social de la educación superior, ya que este libro es continuación del anterior.

Nuestro contexto actual cuenta con un panorama rico en diversidad de creencias que se manifiesta de formas muy diferentes y que se traduce asimismo en el ámbito escolar. Esta investigación de carácter descriptivo intenta estimar el estado de la formación que reciben los futuros profesores a través del “Máster Universitario en Formación del Profesor...

p class="western" style="margin-bottom: 0cm;" lang="zxx"> Reseña del libro " Las TIC en las Aulas Hospitalarias " </p

Reseña basada en el libro de Pedro Reis & Nuria Climent (2012). Narrativas de profesores: reflexiones en torno al desarrollo personal y profesional. Sevilla, Universidad Internacional de Andalucía, UNIA. 208 páginas. ISBN: 978-84-7993-235-0

Montes, Á. & Montes, A. (2014). Guía para proyectos de investigación en ciencias sociales. Cómo elaborar un TFG, un TFM o una Tesis Doctoral. Murcia: DM. 171 páginas. ISBN:978-84-16165-08-7.

The uniqueness» fracture of the ruling speech about modernity has plunged us into despair of relativity voices of postmodernism. We assist, according to Garcia (2008), to a new era characterized by the implementation of a spiritual market and a religions cocktail. The increased sensitivity of citizenship by cultivating integrity along with the host...

INTRODUCTION. This paper aims to present teacher performance as a mediator and main launcher of the family involvement. It will analyse each of the educative stages of the teaching practice, the teacher’s training on dealing with families in regards to the type of centre. It begins with the analysis of the construct of “Involvement”, moving from th...

In Spain, the dual Vocational training is an innovative model who is characterized for combining the imparting of theoretical – practical contents in the educational centers in narrow collaboration with the companies. This work includes a training program in safety and labor healthe laborated by the profesor ship and the experts of the company Reps...

The aim of this study was to analyze the involvement of families that live in Spain in regards to the educational process of students, in terms of country of origin of these families. A questionnaire was given out to a total of 14876. The study was a descriptive research. The results showed that families from a Spanish origin valued higher, than fa...

To approach the involvement of families in school settings from dichotomous perspectives is a reductionist position. To speak exclusively of participative versus non-participative families implicitly denies the diversity of forms of relationships which derive from the commitment to total or partial involvement a family acquires among the different...