Mª Elena Curbelo Tavío

Universidad de Las Palmas de Gran Canaria | ULPGC · Research Institute of Text Analysis and Applications (IATEXT)

El proyecto continúa el estudio de los manuales escritos por los humanistas en los siglos XV y XVII, con una especial atención a la inflencia de la Reforma y de la Contrarreforma en los manuales y su utilización como vehículos de difusión de las ideas de la época.

1. Establecer la posición de los manuales de progymnasmata, escritos por los humanistas en los siglos XVI y XVII, en la tradición progymnasmática, para determinar su originalidad o dependencia. 2. Extraer de estos manuales las indicaciones que puedan tener sobre cómo enseñar la preceptiva en el aula. Para ello, veremos los prólogos y la estructura de los manuales que adaptan la preceptiva con aportaciones propias o no, para ver sí hay en ellas indicaciones explícitas o implícitas. 3. Diseñar una web de anotación y etiquetado en código XML-TEI para introducir las principales traducciones al latín de Aftonio de los siglos XVI y XVII. Este aplicativo permitiría volcar en una web en abierto la edición digital y un motor de búsqueda que permita buscar por palabra o por progymnasma en una, en varias o en todas las traducciones. Asimismo, sería escalable, lo que permitiría en la incorporación en un futuro de los comentarios más importantes (Alardo, Lorich, Mal Lara) o de progymnasmata basados en Aftonio, como el de Moselano. 4. Precisar cómo estos textos reflejan el enfrentamiento entre el pensamiento de la Reforma y de la ortodoxia católica, y si se utilizan para el adoctrinamiento de los estudiantes. 5. Analizar los ejemplos de los manuales para mostrar cómo reflejan el pensamiento de la sociedad de su época, prestando una especial atención a la perspectiva de género, para determinar la consideración de la mujer en estos textos escolares.