Luis Jorge Martín Antón

Luis Jorge Martín Antón
Universidad de Valladolid | UVA · Department of Psychology

Doctor of Psychology

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November 2005 - present
Universidad de Valladolid
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  • PhD

Publications

Publications (67)
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Un alto porcentaje de alumnado universitario posterga sus actividades académicas, siendo causa de dificultades académicas y personales. El objetivo de este trabajo fue identificar y caracterizar la procrastinación académica, y su relación con el uso de estrategias de aprendizaje metacognitivas, estrategias socioafectivas, y con el rendimiento acadé...
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Higher education in the 21st century faces the challenge of changing the way in which knowledge is conveyed and how teachers and students interact in the teaching-learning process. The current pandemic caused by SARS-CoV-2 has hastened the need to face up to this challenge and has furthered the need to approach the issue from the perspective of dig...
Article
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Higher education is one of the driving forces behind the social and economic development of countries, with the ultimate aim of providing quality academic training. At present, teaching-learning models in virtual environments face a number of important challenges, particularly in the current situation caused by COVID-19. Some of these challenges wi...
Article
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Recent research has focused on determining whether men and women are judged differently for the same sexual behaviour (sexual double standard, SDS). Using quantitative and qualitative analysis, we examine the prevalence and changes in gender stereotypes between 2015 and 2019 amongst young university students. Our results, compared to those obtained...
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Abstract Higher education is one of the driving forces behind the social and economic development of countries, with the ultimate aim of providing quality academic training. At present, teaching-learning models in virtual environments face a number of important challenges, particularly in the current situation caused by COVID-19. Some of these ch...
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This descriptive and transversal study, carried out on an intentional sample of 211 subjects who were split in terms of their consumption of psychoactive substances over the last month and who were aged between 18 and 28 (M = 21.36, and SD = 1.90), aimed to explore the emotional intelligence , perceived socio-family support and academic performance...
Article
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Analizamos previamente los requisitos psicológicos para la correcta adquisición de las competencias lingúisticas, tan importantes en una sociedad alfabetizada, centrándonos en el entrenamiento de la conciencia fonológica como buen predictor de la capacidad lectora. Se ha elegido el Programa LOLE (Mayor y Zubiauz, 2011) por su concepción del préstam...
Article
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Families with children who have attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) tend to display unpleasant psychological reactions arising from the pressure exerted by the social and school context, and from experiences linked to difficulties their children have. The present research seeks to examine the effectiveness of a mindfulness program on va...
Article
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The citizenship’s distrust of politicians clashes with the absence of research of politicians’ moral competence, which is a challenge to positive psychology. The objective of this work, approved by the Spanish Federation of Municipalities and Provinces, is to measure, for the first time, the moral competence of Spanish councilors and to explore its...
Article
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One of the purposes of education is to help pupils develop a responsible attitude, which is understood to be the capacity to vouch for their actions appropriately and in a way that fits social norms. Training of this type should be intentional, planned, and personalized, which will depend on how developed the individual’s social responsibility is....
Chapter
La presente investigación pretende ahondar en los beneficios del software educativo Scratch, entorno de programación informática diseñado en el MIT. Su propósito es evaluar el impacto educativo que el aprendizaje y uso de la programación informática puede suponer sobre competencias relacionadas con el razonamiento lógico matemático de alumnos de 4º...
Article
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El desempeño de la función pública requiere de personas con un perfil personal y profesionaldeterminado. Sin embargo, “El político medio español es un analfabeto emocional que refleja narcisismo e ignorancia” (Fernández Berrocal, en Soteras, 2015); “El nivel de inteligencia emocional en la política española es escaso” (Peñate, en Soteras, 2015). A...
Article
Purpose – Recent research in higher education has pointed out that personalized e-learning through the use of learning management systems, such as Moodle, improves the academic results of students and facilitates the detection of at-risk students. Design/methodology/approach – A sample of 124 students following the Degree in Health Sciences at the...
Article
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Purpose Recent research in higher education has pointed out that personalized e-learning through the use of learning management systems, such as Moodle, improves the academic results of students and facilitates the detection of at-risk students. Design/methodology/approach A sample of 124 students following the Degree in Health Sciences at the Uni...
Article
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The performance of school children has been studied by considering partial relationships between several personal variables such as the link between cognition and motivation. However, contextual variables, such as a child’s willingness to accept social responsibility, also influence students’ social and academic performance. Thus, students with gre...
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. El conocimiento de las características psicoinstruccionales de los estilos de enseñanza del profesorado universitario es fundamental para mejorar la calidad formativa que recibe su alumnado. Dada la globalización y el intercambio de estudiantes entre países, este análisis requiere una visión global que proporcione líneas en las que fundamentar pr...
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Adequate teaching practice is one of the key drivers for improving teaching quality and students’ academic achievement and motivation. Official reports both at local and international level highlight the importance of the figure of the teacher, and show that there is still concern about the results of Compulsory Secondary Education. However, recent...
Article
La adecuada práctica docente es una de las claves para la mejora de la calidad de la enseñanza, el rendimiento y motivación del alumnado. Informes oficiales a nivel nacional e internacional destacan la importancia de la figura del profesor, y muestran como aun existe preocupación ante los resultados obtenidos en Educación Secundaria Obligatoria (ES...
Article
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En este trabajo se presenta una primera aproximación al análisis de las relaciones de amistad recíprocas de niños y niñas en situación de rechazo al comienzo de la escolarización primaria. El eje central del trabajo es confirmar la hipótesis de la similitud conductual de las amistades contrastando una muestra de 111 niños rechazados y 111 niños pro...
Article
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Esta investigación tiene como objetivo analizar las diferencias existentes en los estilos de enseñanza del profesorado de Educación Primaria en función del género. En una muestra de N=388 maestros en activo tomada de los centros educativos de toda España pertenecientes a la etapa de Primaria, se aplicó la escala de autovaloración tipo Likert ECAD-E...
Article
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Esta investigación tiene como objetivo analizar las diferencias de la autopercepción de la eficacia del profesorado de Educación Primaria según el nivel autopercibido del desarrollo de habilidades docentes. En una muestra de N=33 maestros en activo tomada de centros educativos de Valladolid pertenecientes a la etapa de Primaria, se aplicó la escala...
Article
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Autism Spectrum Disorder (ASD) is characterized by difficulties with social interaction and communication, which manifest at school especially in less structured situations such as recess. Recess provides opportunities for relationship with peers in a natural context, for which students with ASD may not be equipped with the necessary skills to use...
Article
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This study examined the social situations that are problematic for peer-rejected students in the first year of elementary school. For this purpose, exploratory and confirmatory factor analyses were conducted on the Taxonomy of Problematic Social Situations for Children (TOPS, Dodge et al., 1985) in 169 rejected pupils, identified from a sample of 1...
Article
Con el objetivo de determinar el perfil profesiográfico autopercibido de aquellas variables que intervienen en los procesos de enseñanza-aprendizaje en una muestra de maestros de Educación Primaria, se aplicó, con medidas repetidas, la Escala de Competencia Autopercibida del Docente de Educación Primaria. Concretamente, se han estudiado la autoefic...
Article
En este artículo se hace una reflexión teórica y un análisis descriptivo de los perfiles psicoinstruccionales de los estilos de enseñanza del profesorado de Educación Superior, en el ámbito de las habilidades sociales y competencias directamente relacionadas con la promoción de la Convivencia Escolar. Se hace un análisis comparativo de la autoperce...
Article
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This study focuses on the analysis of the differences observed between students with different levels of academic performance in their social attitudes and personal responsibility towards study, according to various theories and models. Participants were 235 students from the third cycle of Primary Education (10-12 years old). They completed two at...
Article
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Este estudio pretende analizar el rechazo y victimización social que experimenta el alumnado con necesidad de apoyo educativo en comparación con sus compañeros. Participaron 1351 alumnos de primero de educación primaria de los que 253 (el 18.7%) fueron etiquetados por sus profesores como alumnos con necesidad de apoyo educativo ya que presentaban d...
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This study aims to analyze the social rejection and victimization experienced by students with special educational needs compared to their peers. Participants were 1351 first graders of primary school, 253 of them (18.7%) were considered by their teachers to be students with special educational needs, as they had difficulties requiring special and...
Conference Paper
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El rechazo entre iguales engloba todas aquellas situaciones interpersonales en las que un número significativo de niños y niñas de un aula no les gusta estar con un niño o niña determinado. Esta situación afecta aproximadamente a un 12% de los escolares de educación primaria, ya desde el principio de la escolaridad. El rechazo dificulta satisfacer...
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Esta investigación tiene como objetivo analizar la relación existente entre las dimensiones competenciales autopercibidas del profesorado de Educación Primaria en España y su nivel de autoeficacia. A una muestra de N=40 maestros en activo de Castilla y León pertenecientes a esta etapa educativa, se le aplicaron dos escalas de autovaloración tipo Li...
Article
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Taking as starting point the current educational situation and the results of the PISA reports, which for years underline the high dropout rates and poor academic performance and motivation of our students, whenever you begin to place more emphasis on the importance of effective teaching. More and more is expected of the faculty, which requires tha...
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Esta investigación tiene como objetivo analizar las diferencias de la autopercepción de la eficacia del profesorado de Educación Primaria según el nivel autopercibido del desarrollo de habilidades docentes. En una muestra de N=33 maestros en activo tomada de centros educativos de Valladolid pertenecientes a la etapa de Primaria, se aplicó la escala...
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A GLOBAL INTERVENTION TO FOSTER HELPING CONTEXTS IN PRIMARY EDUCATIONThis communication describes a research project designed and implemented by the interuniversity research group GREI (Grupo Interuniversitario de Investigación de las Situaciones de Rechazo entre Iguales en Contextos Escolares). This project involves a multicomponent preventive int...
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El GREI (Grupo interuniversitario de investigación del Rechazo Entre Iguales en contextos escolares) lleva varios años tratando de formular una respuesta global con el objetivo de favorecer la integración social y escolar del alumnado en situación de rechazo, desarrollando en las aulas un clima de convivencia, aceptación y apoyo a todos los niños y...
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The use of learning strategies by university students, and particularly of cognitive elaboration strategies, is a very important differential factor to explain academic performance. The aim of this study is to identify whether there is a preferential use of such strategies that may vary as a function of the nature of the contents and other moderato...
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En este artículo se hace una reflexión teórica y un análisis descriptivo de los perfiles psicoinstruccionales de los estilos de enseñanza del profesorado de Educación Superior, en el ámbito de las habilidades sociales y competencias directamente relacionadas con la promoción de la Convivencia Escolar. Se hace un análisis comparativo de la autoperce...
Article
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This paper makes a theoretical and a descriptive analysis of the psycho-instructional profiles of the teaching styles of Higher Education teachers about social skills and competences directly related to the promotion of school co-existence. The main objective is establishing the comparative analysis of university teaching self-perceived of a sample...
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Las estrategias de aprendizaje han sido en los últimos años, uno de los campos de investigación tanto desde la conceptualización, identificación y evaluación, como en el entrenamiento para su utilización y mejora de los procesos de aprendizaje. Teniendo en cuenta los distintos tipos de estrategias de aprendizaje, son las de elaboración aquellas que...
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A conceptual proposal for the teaching style of elementary teachers was established. It is made up of a set of holistic and integrated dimensions with an introspective and extrinsic nature. These dimensions are used as the basis to elaborate the Elementary Teacher's Instructional Self-perceived Competence Evaluation Scale (ET-IACES). It can be used...
Article
From the construction and validation of a rating scale of self-perceived Competence of the Primary School Teachers (ECAD-EP) is obtained the teacher profile assumed and developed by teachers of primary education belonging to the Spanish educational system that tries to answer operationalization of teaching styles that allow the teacher to discover...
Article
The purpose of this work is to verify the modulation of motivation, self-concept, and causal attributions in the efficacy of a training program of strategies to elaborate information in the stage of Compulsory Secondary Education (CSE). We selected 328 students from CSE, 179 from second grade and 149 from fourth grade, and three measurement moments...
Article
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El presente trabajo pretende contribuir a la tesis de que un profesor estratégico es una forma distinta y eficaz de contribuir a la mejora del clima del aula. Para ello se planteó una situación experimental en la que se entrenó a un grupo de profesores en habilidades docentes motivadoras a través de la utilización de estrategias de enseñanza basada...
Article
El presente trabajo pretende contribuir a la tesis de que un profesor estratégico es una forma distinta y eficaz de contribuir a la mejora del clima del aula. Para ello se planteó una situación experimental en la que se entrenó a un grupo de profesores en habilidades docentes motivadoras a través de la utilización de estrategias de enseñanza basada...
Article
Esta investigación se enmarca en un encuadre cognitivo. Considera también el componente fisiológico de la conducta, ya sea como elemento de la misma o como posible causa remota, sobre todo en ciertas patologías. Se somete a análisis la incidencia de las creencias irracionales y de aceptación para ver su relación con las anteriores creencias irracio...
Article
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Esta investigación se enmarca en un encuadre cognitivo. Considera también el componente fisiológico de la conducta, ya sea como elemento de la misma o como posible causa remota, sobre todo en ciertas patologías. Se somete a análisis la incidencia de las creencias irracionales y de aceptación para ver su relación con las anteriores creencias irracio...
Article
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With the aim of assessing an intervention program with teachers driven to promote the motivation skills in classroom, a field study was designed to measure the change, pre- and post-intervention, in the students in motivation, classroom environment and learning strategies. For this, 264 students of 1st year of Compulsory Secondary Education (CSE) a...
Article
Nowadays, the educator's roll face a huge challenge, the aim for these professionals is to adapt their teaching methods o the particularities of the students in order to satisfy their educative necessities an to give each of them the specific kind of help that they demand, with the aim to foster their motivation and significant learning acquisition...
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Actualmente, se considera que un clima laboral adecuado favorece el rendimiento y mejora la autoestima. Precisamente por ello, una de las variables más importantes en la creación de ese clima adecuado es la existencia de unas relaciones sociales adecuadas. Precisamente, la labor docente conlleva la existencia de relaciones sociales continuadas, ya...
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El fenómeno de la violencia social se percibe como uno de los más importantes en nuestra sociedad actual. Esto es debido a que afecta no sólo a los propios alumnos, sino también al resto de la comunidad escolar (maestros, familia¿). Muchas veces, la percepción de la violencia por parte de los niños no coincide con la que tienen sus padres. Creemos...
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La violencia es uno de los aspectos que más preocupa a la escuela. En primer lugar, por el aumento de conductas violentas hacia los iguales y hacia los adultos, y segundo por la importancia de la escuela en la socialización de los alumnos. De todos modos, la agresividad incluye un amplio abanico de conductas, desde las agresiones físicas y psíquica...
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At the present time of social controversy about teaching staff, maybe of great interest to approach subjects live personal and academic satisfaction of the University students, future teachers, as the professional expectations are determined, to a great extent, for the image of this profession. The result of this research, with a sample of 780 stud...
Article
The knowledge applied to evaluation and development of vocational identity in Higher Education is analysed from a psycho-social socio-cognitive approach. In the last y ears, Spanish students are facing a situation which is triply risky . First, the present post-industrial and post-modern society is leading towards deep and sudden changes, having as...
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Bibliografía p. 84-90 Mejorar la capacidad del alumnado de ESO para resolver problemas de Matemáticas mediante la práctica de la secuenciación en las fases de resolución de los mismos. Fomentar una actitud positiva hacia la resolución de problemas, 558 alumnos-as y 151 alumnos-as de primero de ESO de centros de la ciudad de Valladolid
Article
Bibliografía: p. 174-175 Realizar una comparación entre la población de docentes y ATS sobre la incidencia del Burnout. Analizar el grado de desgaste emocional de las dos poblaciones, 306 profesionales (152 ATS y 154 profesores de primaria) tanto de centros públicos como privados y con un grado de experiencia diversa
Article
Bibliografía: p. 181 Analizar el grado de satisfacción personal de los estudiantes universitarios con la elección de carrera, su método de trabajo, bondad de las relaciones sociales y académicas con su entorno, grado de bienestar físico y psíquico de la muestra. Comprobar si los alumnos están hoy más o menos satisfechos de haber elegido esta carrer...
Article
Proyecto realizado en la Universidad de Valladolid por un equipo disciplinar integrado por dos profesoras del Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura de la Facultad de Educación con responsabilidad docente de las materias troncales de didáctica del idioma extranjero francés e inglés, en la titulación de Maestro Especialista en Lengua...
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En: Revista de psicodidáctica Bilbao 1998, n.6; p. 69-78 Se trata de analizar las actitudes y expectativas ante las matemáticas de alumnos de educación secundaria. Para medir las expectativas y actitudes ante las matemáticas se ha elaborado un cuestionario (REPROMASE) que considera varias dimensiones: expectativas y actitudes ante el curso y ante l...

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Projects

Projects (7)
Project
The objective is to characterize the procrastinating behavior of university students, in relation to other variables, such as learning strategies, study habits, self-efficacy, self-esteem, and even variables related to health (sleep time, consumption habits or mental health).
Project
The "Self-Regulated Learning in SmartArt (SmartArt)" project is an innovative project in learning art history in virtual environments. This project has been selected in the Erasmus+ KA204 Programme Call in the field of 'Strategic partnerships'. Its goal is to spread the learning of art history into adults by enhancing the digitization of learning.