Lucía-Pilar Cancelas-Ouviña

Universidad de Cádiz | UCA · Department of Teaching Language and Literature

Resumen El objeto de este artículo es, en primer lugar, justificar la conveniencia de utilizar el Inglés como lengua vehicular para enseñar Música dentro del Plan de Fomento del Plurilingüismo en Andalucía. En segundo lugar, iniciar a los especialistas de Música, o quienes se encarguen de la impartición de esta materia en L2, ofreciéndoles orientac...

PALABRAS CLAVE: humorismo, folclore, tradición oral, nonsense, nursery rhymes, games rhymes. RESUMEN: En este trabajo se entrelazan tres grandes aportaciones de los británicos al campo de la LIJ y la antropología cultural: el humor, el folclore y el nonsense. Pretendemos buscar los orígenes literarios del humor en la lírica infantil de Tradición O...

En este artículo queremos reivindicar el espacio que debería corresponderle a Agatha Christie en el mundo de la Literatura Juvenil. Comenzamos enumerando las ventajas de la novela policíaca como lectura para jóvenes. A continuación analizamos el peculiar estilo de Christie y su adecuación a este sector de la población. Finalizamos seleccionando un...

En este artículo presentamos un método de investigación en tres fases para el estudio de la presencia del folclore infantil en obras literarias denominado ‘Modelo trifásico para el estudio del Folclore Infantil en la literatura’, teniendo en cuenta los referentes previos de Alan Dundes (1965), Maxime Chevalier (1978), Neil Grobman (1979) y Montserr...

En este trabajo intento demostrar que la pizarra, siendo el medio audiovisual más conocido, es también el menos aprovechado ya que, generalmente, los profesores la utilizan fundamentalmente como una superficie sobre la que escribir sin cuestionarse que se le puede sacar mucho más partido. Son pocos los que se plantean la necesidad de un entrenamien...

A democratic society is characterised by the respect accorded to the dignity and rights of all its members. These values are also transmitted by high-consumption media cultural products such as music videos. This article discusses the representation of women in music videos published in Spanish on music broadcast platforms in 2019 in order to obser...

Esta investigación muestra cómo se puede introducir la perspectiva de género en las aulas de Educación Secundaria (ESO) y Bachillerato a partir de la obra de dos escritoras anglosajonas consideradas baluartes del feminismo: Virginia Woolf (1882-1941) y Sylvia Plath (1932-1963). Para el diseño de la investigación se ha seguido la metodología denomin...

La finalidad de este trabajo es evidenciar la vinculación que tienen dos escritores anglosajones canónicos, Charles Dickens y JRR Tolkien, con la provincia de Cádiz, destacando aspectos poco conocidos de sus biografías y de sus obras que los relacionan con este rincón del sur de España. Se realiza una aproximación al estudio de la literatura en len...

En este trabajo se propone la educación literaria como un complemento a la educación lingüística en la alfabetización de adultos en un idioma adicional tomando la narración gráfica como un canal de aprendizaje con múltiples posibilidades dentro del marco de la pedagogía de las multiliteracidades y del pensamiento visual. Para ello, se ha selecciona...

Adaptación para alumnado de 1º y 2º de ESO con actividades y recursos. Scrooge es un hombre tacaño y solitario que odia la Navidad y su único interés es amasar dinero. Una víspera de Navidad, Scrooge recibe la visita del fantasma de su antiguo socio que había muerto siete años atrás. Este le cuenta que está penando por todas las maldades cometidas...

Las contribuciones del monográfico “Nuevos retos hacia la inclusión de la atención a las diversidades” son originales, creativas y ofrecen una visión muy atinada del estado de salud de la inclusividad, de sus desafíos, debilidades y de los retos a los que se enfrenta, incluyendo artículos que reflejan la diversidad en los centros educativos desde l...

Para dar respuesta al 5º Objetivo de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y a lo propuesto en la Agenda 2030, esta investigación muestra cómo introducir la perspectiva de género en la Educación Secundaria, presentando una Guía Didáctica en lengua inglesa con el objetivo de trabajar la competencia idiomática y los estudios de género simultán...

Este trabajo se plantea la posibilidad de integrar la PG en la Literatura Infantil y Juvenil en lengua inglesa realizando una propuesta de innovación docente para la asignatura “AICLE II: La literatura infantil como experiencia plurilingüe” perteneciente a la mención de Lengua Extranjera-AICLE del Grado de Educación Primaria de la Universidad de Cá...

La Lengua Extranjera es una materia con unas características especiales, ya que la oralidad y la interacción en el aula son elementos consustanciales al aprendizaje y enseñanza de la Lengua Extranjera que se vieron seriamente comprometidos por la crisis sanitaria Covid-19. En los módulos teóricos del Máster de Formación de Profesorado de Secundaria...

The COVID-19 crisis, and its ensuing periods of confinement, has generated high levels of social stress on a global scale. In Spain, citizens were isolated in their homes and were not able to interact physically with family members, friends or co-workers. Different resources were employed to face this new stressful and unexpected situation (fitness...

En este trabajo presentamos el proyecto de innovación docente que estamos llevando a cabo en la Universidad de Cádiz (UCA), iniciado en el curso académico 2019-2020, consistente en la integración de microprácticas mindfulness formales y de compasión en distintas asignaturas impartidas en un amplio abanico de titulaciones ofertadas en la UCA. Querem...

Esta comunicación tiene como objetivo exponer el potencial del Visual Thinking como recurso para fomentar la alfabetización visual del aprendiz de Japonés como Lengua Extranjera (JLE) presentando un conjunto de prácticas exitosas de pensamiento visual activo que hemos diseñado e implementado con alumnado de nivel A1 de una academia de lenguas extra...

A pesar de los grandes avances sociales que se han producido en el último siglo, la mujer sigue siendo víctima de injusticias y permanece oprimida en muchos ámbitos de la vida. Una de las herramientas fundamentales de cambio es la educación, crucial para sentar las bases que ayuden a paliar esta situación de desigualdad. Freixas y Fuentes (1994) pr...

elaboración del Trabajo Fin de Máster (TFM) 2020/2021 1 Facultad de Ciencias de la Educación Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas Campus Universitario de Puerto Real Avda. República Saharaui, s/n 11519-Puerto Real (Cádiz) www.uca.es/educacion E-mail: mas...

PRESENTACIÓN………………………………………………………………………………………………...……….. 3 1. ASPECTOS Y CONDICIONANTES ORGANIZATIVOS DEL PRÁCTICUM DEL MÁSTER EN PROFESORADO DE SECUNDARIA DE LA UCA……………………………. 4 2. EL SENTIDO DEL PRÁCTICUM……………………………………………………………………….. 5 3. El DESARROLLO DEL PRÁCTICUM………………………………………………………………… 5 4. LA COORDINACION CENTRO – FACULTAD……………………………………………...

El prolífico universo creativo de Agatha Christie (1890-1976), Sylvia Plath (1932-1963) y Beatrix Potter (1866-1943), es el nexo de unión de estas tres escritoras en lengua inglesa, que aunque ampliamente aclamadas por el público en ciertos momentos de su trayectoria, sin embargo, no forman parte del canon literario infantil y juvenil de los curríc...

Resumen En este artículo mostramos como puede adaptarse la metodología innovadora de aprendizaje y servicio (ApS) a la enseñanza de Idiomas. Presentamos un proyecto de innovación educativa diseñado para ser implementado en una relación de partenariado entre el alumnado de 5º curso de la Escuela Oficial de Idiomas de Chiclana (Cádiz) que cursa alemá...

Introducción RADIOGRAFÍA DE LA INNOVACIÓN EDUCATIVA EN EL S.XXI Hace tiempo asumí el encargo de coordinar el octavo número de la revista RESED correspondiente al año 2020, una cifra rotunda para un año sorpresivo, inesperado y caótico que demanda de todos y cada uno de nosotros y nosotras grandes dosis de innovación para afrontar una realidad nueva...

INTRODUCCIÓN El objeto de este trabajo es mostrar los resultados del Grupo de Innovación Docente "Tutorización Integral del Alumnado Erasmus/Sócrates de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UCA basado en las TIC" perteneciente a la Convocatoria 2008/2009 del Proyecto Europa de la Universidad de Cádiz.. Los Coordinadores Académicos Erasmus...

The main purpose of this paper is to examine, through an interdisciplinary approach, the adventure novels of Daniel Defoe (Robinson Crusoe, 1719) and Jonathan Swift (Gulliver´s Travels, 1726) and their contributions to the cultural world, in order to shed light on the history of the English language and the teaching/learning process. As well as bei...

La comunicación lingüística es un reto para los profesionales de la educación, pero también para el desarrollo de las sociedades. La irrupción de las tecnologías de la información y la comunicación, así como el avance del plurilingüismo modifican los hábitos y necesidades comunicativas de las personas, afectando a cómo comprendemos la educación lin...

En este capítulo se presentan las tendencias educativas en el área de Didáctica de la Lengua y la literatura en el S. XXI y sus ámbitos de investigación, centrándonos en la educación lingüística. Realizamos una descripción del análisis y evolución de la producción científica de este Área revisando las revistas más relevantes vinculadas al Área. E...

Desde 2009 todos aquellos que quieran impartir docencia en Educación Secundaria, Bachillerato, FP y Escuelas Oficiales de Idioma deben cursar un máster oficial profesionalizante que les habilite para ejercer esta profesión en España. Todas las áreas del Máster Universitario de formación de Profesorado en Educación Secundaria Obligatoria, Bachiller...

La sociedad en la que vivimos está sumida en un cambio continuo así como el perfil del alumnado. Los dispositivos móviles forman parte de la vida cotidiana de las nuevas generaciones. En este trabajo se propone la utilización de YouTube como herramienta y vehículo motivador para la enseñanza/ aprendizaje del inglés como lengua extranjera presentan...

Estel libro que hoy presentamos Aportaciones del constitucionalismo español a la educación lingüística y literaria (1812-2012) recoge investigaciones realizadas por docentes e investigadores de distintas universidades españolas. La Constitución de 1812 en su Artículo 368 ya nos hacía el siguiente encargo: “...debiendo explicarse la Constitución pol...

Con esta publicación pretendemos ofrecer líneas de actuación docentes para el aula desde Educación Infantil a los estudios superiores, desde la formación inicial a la continua del profesorado, desde la lengua materna a la enseñanza de la lengua extranjera. Estas aportaciones pretenden ayudar al docente en ejercicio de su enseñanza y a los alumnos e...

En este trabajo profundizamos en una nueva forma de tradición oral: el NETLORE. Este nuevo folclore contemporáneo se propaga a través de las nuevas tecnologías (internet y móviles). En estas páginas analizamos el origen del término (Brunvand, 1988), características y tipología; para finalizar con algunos ejemplos.

En este artículo queremos profundizar en el estudio y conocimiento de dos claros ejemplos de la Literatura Popular Efímera en el mundo anglosajón: los chapbooks y los broadside ballads. Estos en sus orígenes iban dirigidos al público adulto, y el tiempo y los intereses comerciales se encargaron de convertirlos en la primera literatura infantil de d...

En este artículo pretendemos profundizar en el fenómeno del agrandamiento y del empequeñecimiento que se ilustra en la obra de Jonathan Swift Los Viajes de Gulliver (Gulliver´s Travels). Tras introducir este motivo tan recurrente en la Literatura Infantil en Lengua Inglesa pasaremos a mostrar cómo se puede acercar la literatura al niño ilustrando...

ESPAÑOL El objeto de esta Tesis es investigar la presencia del Folclore Infantil y la Cultura Popular en las novelas policíacas de Agatha Christie y averiguar si parte de su éxito radica en la inteligente utilización que hace de estos recursos narrativos. Comenzamos con la Fundamentación Teórica del trabajo en la que tratamos: su vida y obra; car...

• Palabras clave: Cuentos de hadas, retahílas, tradición oral, • Key Words: Fairy Tales, Nursery Rhymes, Oral tradition Resumen: En este artículo queremos mostrar la prevalencia de la lírica infantil de tradición oral sobre la narrativa folclórica en la cultura anglosajona. Creemos que existen motivos históricos, económicos y sociales que han ll...

En el Reino Unido todas las actividades de promoción a la lectura que se llevaron a cabo en la última década estaban estrechamente ligadas a la implantación del nuevo sistema educativo (Education Reform Act). Este trabajo describe la filosofía que subyace al tratamiento de la lectura y las estrategias que se utilizan para fomentarla y potenciarla i...

WRITING IN A FOREIGN LANGUAGE. TEACHING AND LEARNING TECHNIQUES: RHYMES, GAMES, PASTIMES. 1. INTRODUCTION 2. WHAT DO WE MEAN WHEN WE REFER TO WRITING? 3. SPECIFIC SKILLS ATTACHED TO WRITING (Graphic or Visual Skills, Grammatical Skills, Expressive or Stylistic Skills, Rhetorical Skills, Organizational Skills.) 4. THE RELATIONSHIP BETWEEN THE FOUR...

Cuaderno de trabajo (Student´s book) para alumnado de Grado y Postgrado donde se plantean actividades y ejercicios para trabajar la Didáctica de la Expresión Escrita en Lengua Extranjera. Este libro complementa a la monografía de Madrid, D. y McLaren, N. (Eds.) 2004. TEFL in Primary Education.

El objeto de este trabajo es describir el tratamiento que se da a la lectura en el Reino Unido, partiendo de experiencias reales en varios Colegios de Educación Primaria situados en la ciudad de Sheffield. Analizaremos los aspectos novedosos del Sistema Educativo Británico respecto a la lectoescritura (Profesor de apoyo a la lectura, política de l...

El objeto de este artículo es describir la historia, características (slapstick,travestismo, música, danza, humor, participación de la audiencia...), personajes (Principal Boy, Dames, Ugly sisters, the principal girl)y evolución de la pantomima británica; un tipo de teatro infantil genuinamente británico de gran importancia en el Reino Unido ya que...

El objetivo de este capítulo es presentar al alumnado de Magisterio recursos suficientes (en Inglés y francés) que puedan facilitar su futura labor como profesores de idiomas; además les sugerimos herramientas ELAO/CALL que potencien el autoaprendizaje para que puedan seguir investigando y profundizando en el conocimiento de la lengua extranjera ob...

En esta trabajo reflexionamos sobre la conveniencia de utilizar la Literatura Infantil como plataforma para abordar y explotar los aspectos socioculturales de la lengua extranjera Comenzamos presentando un marco teórico en el que ofrecemos una definición de aspecto sociocultural para mostrar sus conexiones con la LIJ. Posteriormente, hacemos un r...

Semblaza de la Profª Dra. María Fortún Sánz en el número que le dedicó la Revista Tavira.

PALABRAS CLAVE: Easter, festivals, socioculltural aspects, TEFL, Primary Education. En este trabajo presentamos un estudio antropológico de la fiesta anglosajona de "Easter" (Semana Santa) comenzando en el Pancake Day y finalizando en Easter Monday. Ahondamos en orígenes, tradiciones y costumbres vinculadas con esta festividad. En una segunda par...

Las nuevas orientaciones metodológicas en educación se decantan por un aprendizaje significativo, competencial y auténtico donde los materiales curriculares objeto de este trabajo ocupan un lugar destacado. El objetivo de este trabajo es arrojar luz a la confusión terminológica, que desde nuestro punto de vista existe, a la hora de utilizar los té...

PALABRAS CLAVES: Tradición oral, Intertextualidad, Estética de la recepción, Blanacanieves En este trabajo se muestra como los cuentos tradicionales siguen estando vigentes en el mundo anglosajón. No sólo nos encontramos con cuentos de tradición oral, sobradamente conocidos por los niños, sino con versiones literarias y fílmicas que recrean o paro...

En este artículo se analiza la evolución del humor británico en la LIJ de la mano de dos autores emblemáticos: Lewis Carroll y Roald Dahl. El primero representa el humor localista inglés, de difícil comprensión fuera del Reino Unido, mientras que Dahl hace gala de un humor más asequible a todos, más internacional.

En este artículo nos ocupamos de la creación y explotación de los "Home-made books" (Origami book, concertina Book, Pop-up book, book of shapes, zig-zag book, never-ending books, etc) que son un tipo de libro casero , de fácil construcción, hecho de forma artesanal por el profesor (teacher-made book) o por el alumno (pupil-made book) con un coste m...

En este artículo se intenta analizar la relación de James Joyce con la enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras, ya que la docencia fue uno de los trabajos a los que dedicó más tiempo a lo largo de su vida y debido al carácter eminentemente autobiográfico de su obra, muchos de sus personajes y escenas se inspiran en su vida profesional. Est...

En este trabajo realizamos un estudio antropológico donde presentamos información cultural sobre los nombres y apellidos británicos. Analizamos las costumbres respecto a su uso (Middle name, maiden name, double-barrelled names, etc), los apellidos más comunes vinculados a zonas geográficas concretas y explicamos el origen de algunos patronímicos y...

PALABRAS CLAVE: material auténtico, recurso didáctico, realia, enseñanza del inglés. En este artículo se reflexiona sobre la necesidad de integrar los materiales auténticos en la enseñanza/aprendizaje de la lengua extranjera ya que hay una serie de términos y vocablos que raramente aparecen en los libros de texto y que los alumnos necesitan conoce...

La finalidad de este trabajo es acercar la Literatura Infantil del Absurdo (Nonsense) a nuestro alumnado. Hacemos una breve introducción del Nonsense (definición, características, evolución, elementos...)y una justificación metodológica de su uso en la clase de Inglés. También presentamos una serie de técnicas para la explotación del nonsense en lo...

En este trabajo se estudia la figura y evolución de la Reina Isabel I Tudor a través de sus retratos. Vemos que la reina inglesa utiliza su imagen como arma propagandística y ejerce un gran control sobre ella. A lo largo de su vida, solo posa para unos pocos retratistas reales (Hilliard, Holbein, Zuccaro, Gower...), pero luego supervisaba la elabor...

En: Tavira Cádiz 1993, n. 10; p. 21-36 Se ofrecen tres aportaciones de la comunicación no-verbal aplicada a la enseñanza de lenguas extranjeras. La primera considera a la comunicación no-verbal como un instrumento útil que contribuirá a la formación y perfeccionamiento del profesorado; la segunda la ve, por una parte, como un medio que ayudará a or...

El ser humano, a lo largo de su vida, tiene la necesidad de un continuo aprendizaje para ir adaptándose y asumiendo todos los cambios. Muchos de los adultos de esta sociedad tecnológica en la que nos ha tocado vivir sienten que en los albores del tercer milenio le quedan aún dos "asignaturas pendientes": el inglés y la informática. Para subsanar es...

Se recogen las ponencias y comunicaciones presentadas en las primeras 'Jornadas de Didáctica de la Lengua y la Literatura' celebradas en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Cádiz del 9 al 11 de junio de 1996. El tema elegido es 'Literatura infantil y juvenil' y se plantean como objetivos: el enriquecimiento y perfeccionamie...