Lucía Herrera Torres

• Ph.D.
• Professor (Full) at University of Granada

The evaluation of the university experience of students is an increasingly frequent field of analysis among the academic community, as they represent one of the most important groups in universities and it is essential to know their opinion and satisfaction with the different services and resources that the university institution makes available to...

Within the evolutionary development of children, socio-emotional development allows children to understand, express and regulate their emotions in different social contexts (family, peers, school, etc.), which enables them to establish effective interpersonal relationships. Since the school is one of the main agents of socialization, one of the mai...

Las variables personales de los docentes, desde la perspectiva de la Psicología Positiva, son de especial relevancia en el ámbito educativo. Al respecto, este trabajo tiene como objetivo principal analizar las fortalezas y virtudes personales, felicidad subjetiva, sentido del humor y personalidad de los docentes en función del país de origen (Españ...

The satisfaction of university students with the variables that regulate their learning provides very valuable information to improve the quality of teaching processes. The main objective of this study was to evaluate the learning of Brazilian university students, exploring both self-regulation variables, such as study techniques; and more external...

The aim of this chapter is to analyze the psychological well-being of university students, their self-concept and certain behaviours and attitudes of violence in couple relationships by gender and cultural group (European vs. Amazigh) as well as to determine the relationship amongst the three constructs evaluated. For it, 100 university students of...

A review of the scientific literature shows that many studies have analyzed the relationship between academic achievement and different psychological constructs, such as self-concept, personality, and emotional intelligence. The present work has two main objectives. First, to analyze the academic achievement, as well as the self-concept, personalit...

La ansiedad escénica musical es un problema al que se suele enfrentar la mayoría de los intérpretes musicales, tanto profesorado como alumnado. La literatura científica indica que su manifestación puede diferir según diferentes variables. Es por ello, que el presente estudio examina, por un lado, si el profesorado de Conservatorio ha experimentado...

En esta dirección es importante recordar que las emociones han sido abordadas a lo largo de la historia por distintas disciplinas como la biología, la filosofía —desde los griegos—, el psicoanálisis —en especial freudiano—, la psicología —conductista, cognitiva y positiva—, la sociología, el análisis facial de las emociones, la neurociencia afectiv...

Este artículo analiza comparativamente la inteligencia emocional de niños y jóvenes estudiantes colombianos de dos rangos de edad, 8-10 y 11-16 años. La muestra del estudio fue de 1451 estudiantes de tres provincias del departamento de Boyacá. La investigación se realizó desde una perspectiva cuantitativa. Para la recolección de información se empl...

El apoyo social comunitario se concibe como la ayuda entre las personas que comparten hogares, escuelas, vecindarios, lugares de trabajo, organizaciones y otros entornos comunitarios. El presente estudio se centra en la percepción que una muestra de jóvenes melillenses presenta sobre el apoyo social de su comunidad en función de si se participa o n...

El presente trabajo se sustenta en la Psicología Positiva y tiene como objetivo principal determinar qué Fortalezas Personales del profesorado predicen la Eficacia Docente. Para ello, se ha desarrollado un estudio en todos los niveles educativos, desde Educación Infantil hasta la Educación Superior, en dos países (República Dominicana y España), co...

The goal of this article is to analyse the musical preferences of Brazilian students by considering the variables of gender and religion. Using random sampling, a class was selected from each high school year group of 10 public schools in the city of São Luís (Brazil).The total study sample consisted of 658 students: 358 females (54.4%) and 300 mal...

This article analyzes the relationship between musical preference and type of personality in a large group of Brazilian young and adult participants (N = 1050). The study included 25 of 27 states of Brazil and individuals aged between 16 and 71 years (M = 30.87; SD = 10.50). Of these, 500 were male (47.6%) and 550 were female (52.4%). A correlation...

The present study aims to examine current aspects in relation to higher education, especially the quality and satisfaction of students. For it, a broad and deep literature review was carried out with the purpose of identifying current discussions on the influence of quality in the dynamic and competitive market of higher education, and mainly the i...

The aim of this chapter is to analyze the psychological well-being of university students, their self-concept and certain behaviours and attitudes of violence in couple relationships by gender and cultural group (European vs. Amazigh) as well as to determine the relationship amongst the three constructs evaluated. For it, 100 university students of...

This paper analyses Emotional Intelligence (EI) in Colombian Primary School Children depending on their location (rural or urban) and gender. The final sample consisted of 1451 students in fourth and fifth grade of three provinces in Boyacá department. Emotional Quotient Inventory: Youth Version (EQ-i: YV; Bar-On & Parker, 2000) was used for data c...

This paper aims, on the one hand, to analyze the relationship between self-concept and school achievement. On the other hand, to establish if there are differences in both constructs according to the gender of the students. The study included 422 primary school students, of whom 198 were boys and 224 girls. 48.3% were in fifth grade and 51.7% in si...

The aim of this research it to analyze the relationship between perceived teacher efficacy and personal strengths and virtues. For it, 564 teachers from Dominican Republic took part in the study, 29.6% males and 70.4% females, mean age of 39.72 years (SD = 8.09), and an average teaching experience of 15.67 years (SD = 3.83). Teachers developed thei...

The research aims to analyze, firstly, the relationship between different psychological variables of the teachers, that is, subjective happiness, sense of humor and personality. Secondly, to determine the factorial structure of these variables. 454 teachers (24.4% males and 65.6% females), with a mean age of 40.4 years (SD = 10.50) and an average t...

PERSONALITY AND SELF-CONCEPT ACCORDING TO THE CULTURAL BACKGROUND OF PRIMARY EDUCATION STUDENTSThis work aims to analyze the personality and self-concept of Primary Education students according to their cultural background. For this purpose, 422 students from Primary Education (46.9% boys and 53.1% girls) participated in the study, which were studi...

Los audiovisuales forman parte de la vida cotidiana de la infancia, construyendo con ellos una parte de la realidad que muchas veces se anticipa y otras sustituye. Este artículo se interesa por una de las partes del binomio audiovisual, la banda sonora, con la finalidad de conocer su significado y sentido desde la propia interpretación infantil. Su...

Resumen Los audiovisuales forman parte de la vida cotidiana de la infancia, construyendo con ellos una parte de la realidad que muchas veces se anticipa y otras sustituye. Este artículo se interesa por una de las partes del binomio audiovisual, la banda sonora, con la finalidad de conocer su significado y sentido desde la propia interpretación infa...

Audiovisual media are part of children´s daily life. They build and/or replace a part of the reality that is sometimes preceded. This paper is interested in one of the elements of the audiovisual binomial, the soundtrack, in order to analyse its meaning and sense from the children's point of view. The objectives are: to determine if the audiovisual...

La actual sociedad de la información y del conocimiento caracterizada por los acelerados cambios, y constante incertidumbre, exigen que las universidades implementen modelos formativos orientados a que los futuros profesionales respondan a tales características en los diferentes escenarios. El modelo de formación basado en competencia en el proyect...

El cambio tan importante que ha supuesto para el profesorado la puesta en práctica del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) en cuanto a nuevas formas de enseñar, lo ha supuesto también para el alumnado en nuevas formas de acceder a los aprendizajes. Como consecuencia de ello, los equipos docentes han de reflexionar de manera colaborativa pa...

Este estudio analiza la relación entre las fortalezas y virtudes personales y la autoeficacia docente. Para ello se sustenta en dos marcos teóricos de referencia, por una parte, las aportaciones de la Psicología Positiva, y por otra, los postulados de la Teoría Social Cognitiva. El estudio se ha llevado a cabo en todos los niveles educativos, desde...

The university is known for its complexity and continuous change. Junior faculty should be incorporated and adjusted to the university structure and functioning. In addition, they have to implement a set of teaching competencies to promote an effective process of teaching and learning, and the student achievement of specific learning outcomes. For...

Para dar respuesta a uno de los objetivos planteados en la educación superior, esto es, favorecer un proceso de enseñanza-aprendizaje de calidad, es necesario atender a los factores que pueden facilitar y obstaculizar dicho proceso. En esta dirección, el bienestar psicológico del alumnado universitario, su autoconcepto así como determinadas conduct...

p>El presente estudio, desarrollado a nivel nacional en El Salvador, indaga sobre la opinión que los formadores de docentes tienen acerca de las competencias que, en la actualidad, deben ser desarrolladas por los estudiantes en su formación inicial docente y que deben caracterizarlos en el desempeño de sus funciones según el nivel educativo para el...

This study focuses on presenting the results of the evaluation process of the career curriculum of Chemical Engineering in the Faculty of Engineering and Architecture at the University of El Salvador (FIA-UES), carried out with the main purpose of generating information that is inherent in a system of planning which can lead to the management for t...

Esta investigación pretende determinar si la formación para la investigación, reflejada en el nivel de estudios, afecta a la actividad investigadora y producción científica. En El Salvador existen solamente 196 doctores de un total de 7489 docentes y, según el Ranking Iberoamericano SIR (2013), las publicaciones científicas son de 65. Estudios prev...

La literatura científica analiza los ámbitos en los que incide la Educación Artística y destaca la importancia en el desarrollo académico, psicológico, social y cultural de las personas (Hargreaves; Marshall; North, 2005; Hargreaves; North, 2001); los valores sociales que a través de ella se ponen de manifiesto (Gardner, 1994; 2000); el establecimi...

This study analyzes cognitive and emotional empathy in students who started their training at the Education Science Faculty of the Pedagogical and Technological University of Colombia. The sample was formed by 317 students enrolled in the study programs of Preschool, Plastic Arts, Natural Sciences, Physical Education, Philosophy, Computer Science,...

Cansancio Emocional en estudiantes universitarios Resumen: El presente trabajo pretende medir el cansancio emocional en estudiantes universitarios. Para ello, participaron 187 estudiantes universitarios de la Facultad de Educación y Humanidades de la Universidad de Granada en el Campus Universitario de Melilla. El instrumento empleado fue la Escal...

Este estudio analiza la relación entre los niveles de felicidad subjetiva y autoeficacia docente en una muestra de 454 docentes de todos los niveles educativos (desde Educación Infantil hasta la Universidad) de República Dominicana y España. Para ello, se ha utilizado la Escala de Felicidad Subjetiva (Lyubomirsky y Lepper, 1999), que evalúa la feli...

The aim of this study is to analyze Socio-Emotional Intelligence (SEI) of Colombian Children at Primary Education depending on the setting (rural vs. urban). For it, 1451 students in fourth and fifth grade of Primary Education took part in the study. The Emotional Quotient Inventory: Youth Version (EQ-i: YV, Bar-On & Parker, 2000) was the instrumen...

p>Este trabajo explicita algunas fortalezas y debilidades del ámbito rural respecto al urbano desde las apreciaciones de los docentes, a partir de algunos aspectos relacionados con el contexto escolar y educativo en las provincias de Centro, Tundama y Sugamuxi del departamento de Boyacá; asimismo se presenta su opinión sobre las necesidades institu...

Students of music conservatories regularly face situations where musical performance is impaired by symptoms related to music performance anxiety (MPA). The aim of this study was to analyze the frequency of symptoms related to MPA in tertiary-flute conservatory students. 162 students from four professional music conservatories in Andalusia (Spain)...

PSICOLOGÍA POSITIVA E INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EDUCACIÓN Resumen La Psicología Positiva se centra en descubrir y potenciar las fortalezas y virtudes personales con el objetivo de lograr la estabilidad y armonía en todas las facetas de nuestra vida. Estrechamente vinculada a la misma, la Inteligencia Emocional ha despertado un gran interés dentro d...

This work makes explicit some strengths and weaknesses of the rural area in relation to the urban one from teachers' viewpoint about some aspects of the educational context and the institutional needs in the provinces of Centro, Tundama and Sugamuxi (Boyacá). The final sample consisted of 434 teachers. A questionnaire on the current educational sit...

Este artículo analiza el efecto de la aplicación de un programa de intervención educativa basado en objetos digitales de aprendizaje musical, en primer curso de educación secundaria obligatoria, frente a una enseñanza centrada en recursos no digitales como el libro de texto. Se realizó un estudio cuasi experimental pretest-postest con dos grupos de...

The aim of this longitudinal study is to determine the effect of formal musical training on language development in 3 to 4 year- old children from a Head Start Program in Puerto Rico. For two years the Experimental Group received formal music classes for 20 minutes, three times a week at least. Control Group children did not receive formal music cl...

Esta investigación tiene como objetivo principal medir el efecto de la música en diferentes tipos de respuesta psicofisiológica, mediante la audición de una secuencia de estilos musicales de contenido religioso-cristiano. Para ello, participaron 35 estudiantes de la Universidad Adventista de Colombia. Se tomaron registros correspondientes a la Resp...

El objetivo de este estudio es fomentar el aprendizaje autorregulado mediante la toma de conciencia de la propia ejecución musical. Participaron 30 estudiantes de instrumento de viento de una Escuela de Música local perteneciente a una Banda de Música de la provincia de Granada (España). Se diseñó e implementó un programa de intervención centrado e...

El objetivo de este trabajo fue determinar los intereses formativos para posgrado de los estudiantes de licenciatura de la Facultad de Artes de la Universidad Autónoma de Chihuahua (Méjico). Para ello, participaron 386 estudiantes (42.2% hombres y 57.8% mujeres) de las Licenciaturas de Música (n = 143, 37.0%), Artes plásticas (n = 97, 25.1%), Danza...

En las últimas décadas se está experimentado un crecimiento preocupante de casos de violencia en la pareja, tal y como se publica a diario en los diferentes medios de comunicación. Estudios recientes, como el de Rodríguez-Franco, Antuña, López-Cepero, Rodríguez-Díaz y Bringas (2012), dirigen la mirada hacia una nueva tipología de violencia de parej...

Esta investigación pretende determinar qué tipo de emociones despierta en los niños la escucha de determinados géneros musicales. Participaron 74 estudiantes de la Escuela Municipal de Música y Danza de la ciudad autónoma de Melilla (España) con edades de 4-8 años. Se midieron cuatro tipos de respuesta emocional en los estudiantes: Alegría, Tristez...

En los últimos años se ha observado que el ejercicio de la violencia de género en el seno familiar no deja indiferente a ninguno de sus miembros, especialmente, a los hijos. En estos términos, por lo general, los menores pueden encontrarse en dos situaciones: por un lado, el menor se convierte en objeto-receptor del ejercicio de la violencia (al ig...

This research is a longitudinal study, with the objective of determining the effect of formal music training on cognitive development in 3 to 4 year-old children with a special focus on language. For two years the Experimental Group (n = 80) received formal music classes for 20 minutes, 5 times a week. Early childhood teachers were trained and ment...

Esta obra refleja, desde diferentes perspectivas, el contexto institucional universitario actual así como la identidad y el desarrollo profesional de su profesorado. Asimismo, establece ejemplos de buenas prácticas docentes y algunos de los retos actuales que se pueden identificar en la Educación Superior. Para ello, se ha contado con la participac...

Este estudio analiza la relación entre los niveles de felicidad subjetiva y autoeficacia docente en una muestra de 454 docentes de todos los niveles educativos (desde Educación Infantil hasta la Universidad) de República Dominicana y España. Para ello, se ha utilizado la Escala de Felicidad Subjetiva (Lyubomirsky y Lepper, 1999), que evalúa la feli...

This study examines the relationship between subjective happiness levels and teacher self-efficacy in a sample of 454 teachers at all educational levels (from kindergarten to University) of Dominican Republic and Spain. To do this, we used the Subjective Happiness Scale (Lyubomirsky & Lepper, 1999), which assesses the general happiness, and Teacher...

p>Tradicionalmente las emociones han tenido un papel muy discreto en la escuela y la afectividad en el aula se ha hecho presente de manera desprovista en las relaciones de maestros y estudiantes. Con todo y lo anterior, desde que Salovey & Mayer (1990) utilizaron por primera vez el término de inteligencia emocional (IE) en una revista académica, el...

En el presente artículo se efectúa una revisión de los estudios que han examinado las implicaciones educativas sobre el uso del humor en la enseñanza. El humor en educación, como tema de investigación, es relativamente nuevo. Aunque muchas publicaciones aluden al valor positivo del humor en los procesos de enseñanza, todavía son pocos los proyectos...

El proceso de elección del instrumento musical es determinante para el inicio y futuro del aprendizaje musical. En un principiante, una buena o mala elección instrumental podrá determinar su éxito o fracaso musical, por lo que es necesario analizar cuáles son los principales factores que determinan dicha elección. En el presente trabajo se describe...

La convivencia en los centros educativos es una preocupación constante de todas las partes implicadas en la formación del alumnado. Es un fenómeno muy complejo, con muchos factores a tener en cuenta. Varios estudios indican que existe un gran desencuentro entre lo que los docentes y los alumnos ven y viven en las aulas, ya que, en numerosas ocasion...

Coexistence at school stands out as one of the main goals in today’s education (Carretero, 2008; Ortega, 2007). The aim of this study developed within a cultural diversity context is to identify the specific dimensions of social skills through which the different elements favouring or hindering coexistence at school can be predicted. A total of 546...

El objetivo principal de este trabajo ha sido profundizar en el estudio de los códigos deontológicos transmitidos por el docente de educación superior, a partir de la opinión y percepción sobre éstos que tienen los estudiantes de la Licenciatura en Pedagogía, quienes participaron en la investigación (N = 190), sobre la necesidad de implementar en s...

Resumen La investigación educativa actual se caracteriza por la pluralidad metodológica derivada del método científico así como por la combinación de métodos de investigación cuantitativos y cualitativos. En el presente trabajo se analizan los principales métodos, técnicas y diseños de investigación cuantitativa que pueden emplearse en la investiga...

This paper analyzes the influence of the leading mass media (television, radio, youth magazines and Internet) on the tastes, cultural and musical consumption habits, and life styles of adolescents in Spain. Music plays a very important role in the daily lives of youth and their social and cultural context. Adolescents band together based on their m...

Las instituciones escolares constituyen el lugar idóneo en el que enseñar a convivir a nuestros jóvenes y, por ende, dotarles de las habilidades sociales necesarias que contribuyan a su pleno proceso de desarrollo social y personal (Ramírez; Justicia, 2006). El objetivo principal del presente trabajo es analizar el grado de relación existente entre...

Resumen El propósito de este estudio es evaluar cuáles son las motivaciones que llevan a los niños de 4 a 8 años de edad a comenzar sus estudios musicales en la Escuela de Música y Danza de la Ciudad Autónoma de Melilla, puesto que en este rango de edad se encuentran en una etapa previa a la realización de unos estudios musicales especializados. Pa...

La institución universitaria española se encuentra, en la actualidad, inmersa en un proceso de profunda reforma tanto estructural como funcional. Dentro de este cambio son numerosos los agentes implicados y los elementos claves a los que atender pero, sin lugar a dudas, el alumnado y el profesorado universitario son dos de ellos. En el presente tra...

The integration in the complex university structure of a beginning teacher is not a rapid or simple task. Teachers don't know the organization and functioning of the university institution, the diversity of functions that they must realize and, along other many questions, though they are specialist in their subject, they cannot possess the teaching...

The purpose of this study was to evaluate the effectiveness of a music training program on children's phonological awareness and naming speed in Spanish. Participants were preschool children whose first language was either Spanish (n = 45) or Tamazight ( n = 52), a Berber dialect spoken in Morocco's Rif area. The two-year pretest/posttest study sho...

Resumen En este trabajo se lleva a cabo una descripción analítica de las diferentes dimensiones que han rodeado la realización metodológica del proyecto citado en el título del artículo. Así, se abordan los conceptos que guardan una estrecha relación con los paradigmas de investigación en ciencias sociales (cuantitativo, cualitativo o mixto), su op...

Living together in school has been the subject of numerous investigations, given its complexity (Jimerson & Furlong, 2006; UNESCO, 2004), and in view of the need to devise psycho-educational training programmes that will favour it (Díaz- Aguado, 2005). Cultural diversity is part of the current reality of the classroom, and it is important to determ...

The aim of the present research is to analyze the musical preferences of the Professional Conservatory of Music students in Melilla (Spain). 86 students from 1th to 6th course of Proffesional Education of Music participated. The Questionnaire of Musical Styles Preferences of Lorenzo, Herrera y Cremades (2008) was used. The results reveal that the m...

Introducción. Debido a la importancia que dentro del Espacio Europeo de Educación Superior se le ha otorgado al aprendizaje del alumnado universitario, el objetivo de este estudio es analizar las estrategias de aprendizaje de estudiantes universitarios en función de los estudios que realizan (Psicología-Magisterio) y del curso académico (primer y ú...

Este libro está disponible en http://www.editorialcomares.com/TV/articulo/2529-Estrategias_de_aprendizaje_del_alumnado_universitario._Implicaciones_para_la_construccion_del_Espacio_Europeo_de_Educacion_Superior.html

En el marco del proyecto internacional ALFA II-0448-A (Evaluación de los Planes de Estudio de Formación del Profesorado de Educación Musical), este trabajo lleva a cabo un análisis documental y de contenido de todos los planes de estudio relacionados con la formación del profesorado de música en instituciones de educación superior de Irlanda y Rein...

The purpose of this study is to analyze the musical tastes of secondary school students in terms of cultural origin, in the Spanish city of Melilla, a North African enclave bordered by Morocco and characterized by its cultural diversity. The study also examines the musical environment of the students since, as different studies have shown (Frith...

RESUMEN Los cambios que se están realizando en las universidades españolas con el objetivo de la transformación al marco educativo que subyace del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) requieren procesos de innovación en las metodologías del profesorado universitario. Los miembros que configuramos esta RED, enmarcados en el reto de innovar d...

This study compares the influence of formal and informal education in the development of knowledge about musical styles of the Professional Conservatory of Music students in Melilla (Spain). 86 participating subjects implemented a Questionnaire about Musical Style Knowledge developed by Lorenzo, Herrera y Cremades (2008). The results show the high...

Resumen Los adolescentes se encuentran inmersos en un entorno sociocultural repleto de manifestaciones musicales en los diferentes contextos en los que se desenvuelven: familia, escuela, amigos, medios de comunicación…, siendo estos últimos protagonistas indiscutibles en la sociedad actual. El presente trabajo pretende analizar, en una muestra form...

La obra muestra los antecedentes y aportaciones más relevantes relacionadas con el estudio de la convivencia escolar. Después se centra en la exposición de la estructura metodológica del estudio del libro enumerando los participantes de las comunidades educativas de la ciudad de Melilla, así como los instrumentos y procedimientos de recogida de dat...

This papers' principal aim is to explore the level of knowledge of the general population concerning the evolutive development of children, and to analyze the social request of this knowledge. Thus, a questionnaire that assesses the level of knowledge about the specific ages at which children acquire the ability to carry out a determined behaviour...

Resumen Los adolescentes se encuentran inmersos en un entorno sociocultural repleto de manifestaciones musicales en los diferentes contextos en los que se desenvuelven: familia, escuela, amigos, medios de comunicación…, siendo estos últimos protagonistas indiscutibles en la sociedad actual. El presente trabajo pretende analizar, en una muestra form...

Resumen La literatura científica muestra que los gustos musicales de los alumnos se encuentran influenciados principalmente por los agentes de educación informal, por lo que suelen escuchar estilos musicales que se sitúan dentro de la música popular como el Pop, el Hip-Hop, etc. (Herrera, Cremades & Lorenzo, 2010; Marshall, North & Hargreaves, 2005...

Este estudio1 tiene como objetivos principales estudiar el nivel de conocimiento existente en la población general sobre el desarrollo evolutivo infantil y analizar la demanda social sobre dicho conocimiento. Para ello se ha aplicado, en una muestra de 620 ciudadanos de Melilla, un cuestionario que evalúa el nivel de conocimiento concreto sobre las...

The primary objective of this study is to analyze the learning strategies students use and to explore the possible differences among those strategies, depending on the course being taking. The Cuestionario de Técnicas de Estudio (Study Techniques Questionnaire) designed by Herrera and Gallardo (2006) was used to collect the information. The results...

The principal aim of this article is to analyze the knowledge of the Compulsory Secondary Education (ESO) students about the concept of musical style and the different existing musical styles. In Spain the ESO includes the ages of 12-16 years. In this research, we had the participation of 667 students from the Spanish city of Melilla (51.6% women a...

Disponible en http://www.editorialcomares.com/TV/articulo/14-Experiencias_piloto_de_implantacion_del_sistema_de_transferencia_de_creditos_europeos_en_la_titulacion_de_Maestro.html

Este libro está disponible en http://www.editorialcomares.com/TV/articulo/2335-Proyectos_de_Innovacion_en_Tutorias_en_la_titulacion_de_Maestro.html