Louis Cournoyer

• Professor
• Professor (Full) at University of Quebec in Montreal

L’étude traite du rôle médiateur des fonctions exécutives dans la relation entre la disposition à la présence attentive et la santé psychologique auprès de parents recevant des services pour leur enfant ayant une déficience intellectuelle. Les résultats indiquent que l’effet de l’attention et celui de la régulation émotionnelle sont particulièremen...

Le soutien parental s’avère un sujet moins documenté en formation professionnelle (FP) qu’aux autres ordres d’enseignement. Ainsi, à partir d’une analyse thématique de 80 entretiens conduits auprès de jeunes adultes inscrits en FP, cet article vise à répondre à la question suivante : quels types de soutien les jeunes adultes inscrits en formation p...

Parental stress in parents of a child with an intellectual disability may have an impact on their marital relationship. Achievement of marital projects is considered an important factor that sustains marital satisfaction and fulfils the need for relatedness essential to well-being. In this study, which explores marital relationship projects (MRPs)...

Durant la pandémie COVID-19, les conseiller·ères d’orientation (c.o.) ont accompagné des clientèles en situation de vulnérabilité. Cette période a été l’occasion d’adapter leurs pratiques, mais a pu les déstabiliser et entraîner des changements dans leurs conditions de travail. Elle a aussi offert l’opportunité de redéfinir et de redéployer des pro...

Le mentorat virtuel gagne en popularité dans le champ de l’éducation en raison de sa souplesse et de son accessibilité. Or, l’apport de ces nouvelles pratiques ainsi que les défis qu’elles posent, en contexte d’orientation, demeurent méconnus. Cet examen de portée (scoping review) propose un état de connaissances sur les pratiques de mentorat virtu...

In March 2020, COVID-19 was declared a worldwide pandemic. To limit its spread, governments and institutions have implemented drastic measures with major repercussions on the labor market, workers, and their families. Business, school, and daycare closures, as well as telework and home-schooling, have challenged working parents. In this unique cont...

Ce guide est rédigé à l'attention de la communauté étudiante du baccalauréat en développement de carrière ou de la maîtrise en counseling de carrière de l'Université du Québec à Montréal (UQAM), ainsi que des communautés professionnelles et scientifiques intéressées. La première section de ce guide constitue une adaptation du Guide de présentation...

Ce guide est proposé à l'attention des étudiantes et des étudiants du baccalauréat en développement de carrière et de la maîtrise en counseling de carrière à l'Université du Québec à Montréal (UQAM), ainsi qu'à la communauté professionnelle intéressée. Le document aborde trois sujets: 1) les normes de présentation de travaux universitaires en dével...

In a North - American context the practice of career and guidance counselling is plagued with many issues depending on jurisdiction. Usually those issues are related to the fact that career and guidance counsellors are obliged to engage in practices that are not always related to their profession. Considering the fact that career and guidance couns...

La formation, les pratiques et les conditions d’exercice des conseillers et des conseillères d’orientation ont beaucoup évolué depuis la fin du siècle dernier et le début du second millénaire. Ces changements ou ces mutations ont été provoqués par de multiples facteurs. Parmi les principaux facteurs, notons les mutations sociales, économiques et te...

The International Journal for Research in Vocational Education and Training (IJRVET) is a double blind peer-reviewed journal for VET-related research. This journal provides full open electronic access to its content on the principle that making research freely available to the science community and the public supports a greater global exchange of k...

This is the introduction of the IJRVET's special edition in 2017 "Going Back-to-School in Vocational Education and Training".

Each year, a large number of students aged 25 years and over take part in vocational and education training (VET) programs in the Province of Quebec, Canada. The life experiences of many of these adults are marked by complex psychosocial and professional events, which may have influenced their career decision-making processes. This paper aimed to i...

Introduction Dans un contexte de mondialisation des marches et d’acceleration continue des innovations technologiques, la formation professionnelle (FP) demeure un outil de developpement social et economique important (Billett, 2014 ; Bosch & Charest, 2008 ; Grubb, 2006). En plus de favoriser l’insertion professionnelle, plusieurs auteur.e.s (Fourn...

Dans le contexte de la francophonie ontarienne, la construction de l’iden-tité langagière des élèves comporte certaines caractéristiques qui lui sont propres. La présente recherche quantitative vise à étudier le phénomène de la transition des études secondaires vers les études postsecondaires (collège ou université) dans le contexte minoritaire fra...

Depuis son inclusion au sein du système professionnel québécois, comment l’identité de profession des conseillers d’orientation s’est-elle façonnée à travers leur Ordre professionnel? Adoptant une perspective interactionniste de la sociologie des professions (Dubar, 2000), cet article aborde la notion « d’identité de profession » en tant que constr...

Depuis plusieurs décennies, les parcours scolaires, d’insertion professionnelle et de vie tendent à se complexifier, si bien que la question de l’orientation des jeunes devient saillante et soulève des défis inédits. Les " choix " d’orientation résultent en effet d’une articulation complexe, parfois contrastée, entre influences contextuelles et que...

Depuis son inclusion au sein du système professionnel québécois, comment l’identité de profession des conseillers d’orientation s’est-elle façonnée à travers leur Ordre professionnel? Adoptant une perspective interactionniste de la sociologie des professions (Dubar, 2000), cet article aborde la notion « d’identité de profession » en tant que constr...

Cette recherche porte sur l’orientation et les transitions des études secondaires vers les études post-secondaires. Plus de 1140 élèves de 12e année inscrits dans les écoles secondaires de langue française ont participé. Les résultats démontrent que l'usage du français dans la vie de tous les jours chez les élèves de 12e année influence directement...

Cette étude procède à un état des lieux des différentes pratiques de l'orientation en milieu scolaire. Il en ressort que les conseillers d'orientation éprouvent un sentiment d'incompétence assez marqué dans l'accomplissement de leurs tâches. Ce sentiment d'incompétence recouvre des activités comme la psychométrie, le counseling de carrière et les h...

L'évolution de la construction du projet professionnel de collégiennes et de collégiens lors des 18 premiers mois d'études : le rôle des relations sociales. par Louis Cournoyer Thèse présentée à la Faculté d'éducation en vue de l'obtention du grade de Philosophiae Doctor (Ph.D.) Doctorat en éducation Décembre 2008

Thèse (M. Sc. A.)--Université de Sherbrooke, 1995. Comprend des réf. bibliogr.