Leticia Nayeli Ramírez-Ramírez

Verified

Leticia verified their affiliation via an institutional email.

Learn more

Verified

Leticia verified their affiliation via an institutional email.

Learn more

• Ph.D. Educational Psychology
• Professor at National Pedagogic University, Mexico

El presente artículo se propone justificar la relevancia de analizar el vínculo entre la identidad y la auto-autoría. Entendiendo la identidad, con base en las propuestas de Giddens (1997) y Ricoeur (1996), como una construcción narrativa realizada a partir de una reflexión del individuo sobre su propia biografía. En concordancia con el abordaje de...

La presente investigación tiene por objetivo analizar cómo estudiantes del último año de la carrera de psicología experimentan aspectos de su formación profesional en el transcurrir de una asignatura a través de la cual debían prepararse para la intervención psicosocial con adolescentes de secundaria. La investigación se llevó a cabo con 16 estudia...

The purpose of this work is to provide an interpretative vision of the current literature about professional identity of the psychologist in Ibero-American context. A qualitative-interpretative study was realized through the identification of contextual and thematic indicators of five articles obtained of the principal databases of Ibero-American....

La investigación presentada se centra en analizar las barreras que limitan la inclusión educativa en niños y niñas con Trastorno Espectro Autista (TEA)

Neurodiversidad y neurodivergencias en el aula

Convertirse en investigadora: el camino del empoderamiento en la academia https://www.uv.mx/bdh/files/2023/10/Libros-Experiencias-de-mujeres-mexicanas.pdf

La presente obra ofrece una mirada profunda y reflexiva sobre la innovación educativa en diferentes niveles educativos en el contexto de la pandemia. A partir del cuestionamiento ¿qué estrategias de innovación se pusieron en acción durante la crisis educativa COVID-19? , se pretende abordar de forma exploratoria la respuesta educativa a esta proble...

Prevención del abuso sexual infantil

La familia es un agente educativo de gran impacto en los procesos sociales; su vínculo con los centros educativos y comunidad ha cobrado relevancia para dife-rentes países debido al contexto de crisis covid-19. El presente artículo de alcance exploratorio tuvo como objetivo realizar un análisis de las percepciones de madres y padres de familia sobr...

El presente estudio tiene como objetivo documentar el uso de foros de discusión virtuales por estudiantes que cursaban un posgrado en Educa-ción en modalidad a distancia. Los objetivos específicos son: 1) analizar las interacciones de los estudiantes dentro del foro virtual, 2) identificar a través del análisis cualitativo el contenido argumentativ...

The general purpose of this study is to identify and diagnose the family situation, the main socio-educational needs and government services of support and advice required by the families of the State of Aguascalientes (Mexico), in order to guide the process of analysis and redesign of public policies in family matters, by the Strategic Consultativ...

El presente trabajo de tesis es con enfoque cualitativo y diseño de estudio fenomenológico, el objetivo es indagar las barreras a las que se enfrentaron los y las maestras(os) especialistas al realizar las propuestas de intervención en relación con la inclusión educativa en nivel básico durante el contexto COVID-19. En el documento se muestra la la...

El presente reporte de investigación documenta la percepción de madres y padres de familia respecto a las necesidades educativas de sus hijas e hijos desde casa durante la contingencia COVID-19. Se diseñó bajo una metodología cuantitativa, transversal-exploratoria, con análisis multimétodos de los resultados. El muestreo fue de carácter no probabil...

El enfoque educativo centrado en competencias promueve que el estudiante desarrolle de forma integrada y armónica un conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes que le permite tener desempeños pertinentes en contextos diferenciados. Para lograr esto, el alumno ha de desarrollar la competencia de autorregulación del aprendizaje, entendida com...

La concepción, el diseño y la construcción del espacio áulico en la educación han experi-mentado transformaciones a lo largo de la historia; se ha transitado de un espacio tradicio-nal en el que se privilegiaba la funcionalidad, el asoleamiento, la ventilación y la escala, a otro diseño-bajo el contexto COVID-19-en el que se prioriza la flexibilida...

Presentación en la mesa del XVI Congreso Nacional de Investigación Educativa

Taller especializado en el análisis de Big Data a través de MAXQDA2020 en el marco del Congreso Nacional de Investigación Educativa 2021 (Virtual)

El interés investigativo por el estudio de la autorregulación del aprendizaje (ARA) ha ido incrementando en los últimos años resulta más frecuente su estudio en el nivel universitario que el educativo básico y medio superior. Bajo el contexto de las sociedades del conocimiento y los cambios acelerados en el uso de las tecnologías de la información...

https://www.maxqda.com/blogpost/nubes-de-palabras

Implementa la estrategia de análisis de contenido cualitativo con MAXQDA ¿Qué es el análisis de contenido cualitativo? El análisis de contenido cualitativo es una estrategia o metodología que se aplica para las ciencias sociales, y que ha venido evolucionando con los años, con una perspectiva centrada en los valores numéricos en la que se prioriza...

This research, of a qualitative/phenomenological nature, analyzes the experiences of transitioning from Mexico's privately funded doctoral programs to the labor market. Seven recent graduates of doctoral programs in Mexico City participated in the study, which compiled data from semi-structured interviews conducted online. The emerging categories o...

La investigación tuvopor objetivo explorar la percepción en torno a las competencias de escritura académica digital que despliegan estudiantes, docentes y bibliotecarios en una universidad con financiamiento privadoen el contexto COVID-19. La metodologíafuetransversal-exploratoria con análisis multimétodos de resultados cuantitativo y cualitativose...

In recent months, and with the context of online education, Research-Based Learning (RBL) emerged as an innovative alternative to promote cognitive and technological abilities in college students. By recognizing that online learning has challenges to face, RBL represents an alternative that compiles competencies development to daily and professiona...

Homeschooling refers to educational practice of children or youth choosing to be educated at home rather than in a private or public school. Prior to the COVID-19 contingency in the USA, the National Home Education Research Institute estimates there are approximately 2.3 million homeschooled students in the United States, with a growth rate of 2%-8...

RESUMEN El objetivo de esta investigación busca analizar la percepción de las y los madres/padres de familia en torno a los factores que inciden en la ansiedad infantil en sus hijas e hijos de edades preescolares y primaria básica en el contexto COVID-19 de tres estados de México (Aguascalientes, Querétaro, CDMX). Se realizó desde un enfoque mixto;...

Vivir una situación nueva, imprevista y desconocida como la que estamos viviendo actualmente influye de gran manera en la salud mental de todas las personas, especialmente en los jóvenes universitarios. La pandemia y el confinamiento pueden generar efectos emocionales como la ansiedad, ya que como sabemos, todos los cambios producen consecuencias....

La presente investigación se adentra a conocer el papel que ha tenido el confinamiento por la COVID-19 en los adolescentes especialmente en sus dimensiones social, cognitiva y emocional. Sin duda alguna, este fenómeno sanitario ha modificado drásticamente la manera de vivir, de aprender y de interactuar en esta etapa de vida. Las preguntas de la in...

Los cambios en la inteligencia emocional generados por la pandemia COVID-19 han significado innumerables retos para los adultos jóvenes que sean estudiantes, empleados y/o ambas. Esta pandemia ha desafiado a un manejo correcto de la inteligencia emocional en casa y la capacidad de resiliencia se ha puesto a prueba debido a que existen implicaciones...

International indicators on reading comprehension show in different evaluations the need to generate teaching-learning strategies that help to improve its development and increase in Mexico. The theoretical approach of this research is based on a vision of reading as a social process situated in a context permeated by social, pedagogical, cultural...

Abstract The present qualitative research with a narrative-biographical approach aims to document and analyze the student mothers’ biographical narratives around their academic training to delve into the strategies that allow them to combine their double role as mothers and students. From a gender perspective, five semi-structured interviews were...

Ante la declaración oficial de la COVID-19 como pandemia, por parte de la Organización Mundial de la Salud, en México se declaró en marzo de 2020, la suspensión de actividades presenciales en los plateles educativos a través de un Acuerdo promulgado en el Diario Ofi-cial de la Federación. Dicha suspensión se prolongó hasta la finalización del ciclo...

En México, se reportó que de las mujeres que han enfrentado violencia por parte de esposo o novio, en su relación de pareja (19.1 millones), el 64.0% de los casos se trata de violencia severa y muy severa (INEGI, 2018). El objetivo de la investigación es doble; analizar las propiedades psicométricas de la escala online sobre la violencia de género...

The international educational policy considers social participation as a benchmark for the analysis and the addition of efforts at the local level. Its implementation makes it possible to build schools with greater autonomy and connection with the needs of the social, cultural, and economic context. This work aims to systematically analyze recent s...

RESUMEN La contingencia ante el COVID-19 es una emergencia sanitaria que se está experimentado de forma diferencial en todos los países del mundo. De manera particular para Latinoamérica, las cifras registradas hasta el 07 de mayo 2020 de casos confirmados de coronavirus por país son (Johns Hopkins University,. El objetivo del presente estudio expl...

La innovación educativa aparece como un tema pendiente en las agendas de las instituciones educativas a nivel internacional. Las políticas educativas vigentes ponen de manifiesto la importancia de la innovación educativa como un elemento clave para la mejora de la calidad educativa y el desarrollo social. Desde una perspectiva sociocultural se subr...

Rutas y estrategias psico-educativas para afrontar el aislamiento COVID-19

Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) son una herramienta de alto impacto en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Organizaciones como la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos(OECD)han hecho un llamado a la incorporación de las TIC en la enseñanza secundaria como parte de las innovaciones tecnológicas que coady...

Given the paradigm of Education 4.0, higher education institutions transit to the incorporation of technologies into the teaching-learning process to increase the educational quality of the programs. In this process, it is important to consider the educational implications of the use of Technologies and their scope as a mediating tool for professio...

rea temática: A.13) Educación, desigualdad social e inclusión, trabajo y empleo. Línea temática: Educación y desigualdad social. Tipo de ponencia: Reportes parciales. Resumen: En América Latina se ha incrementado el fenómeno de ser madre o estudiante universitaria, en países como Colombia, Perú, Uruguay, y México se han llevado a cabo investigacion...

La presente revisión sistemática de literatura (SLR) pretende abordar e identificar la producción académica en la temática de educación en valores para la Educación Superior del siglo XXI, donde se verifica la necesidad de basar la educación en valores en el contexto actual. Esta investigación, toma como punto de partida la indagación internacional...

RESUMEN El paradigma de la Educación 4.0 se encuentra vigente en las aulas de la Educación Superior, los supuestos que lo sustentan se basan en la conectividad, la formación de competencias profesionales, la implementación de innovación educativa, resolución de problemas reales, la comunicación efectiva docente-estudiantes, incorporación del juego...

RESUMEN La educación ambiental es un tema pendiente en las agendas internacionales de la Educación. De acuerdo con las políticas educativas actuales señaladas por la OECD (2014) en la era de la globalización es de gran relevancia la formación en Educación Ambiental en todos los niveles educativos, siendo el papel de la Educación una herramienta cen...

Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) están creciendo día con día a pasos gigantescos; su utilidad es cada vez más frecuente y necesaria en todos los niveles educativos. Además de su uso lúdico o de recreación, la utilización de estas tecnologías es eminente en el ámbito educativo. La incorporación de la nueva era tecnológica trae...

Ser madre y estudiante: Desigualdades y desafíos en la trayectoria de formación profesional en pregrado

Taller presentado en el COMIE 2019

La política educativa internacional considera a la participación social como un referente de análisis y de suma de esfuerzos desde lo local. Su implementación hace posible construir escuelas con una mayor autonomía y vinculación con las necesidades del contexto social, cultural y económico. Por medio de una búsqueda sistemática en dos bases de dato...

More governments have supported the development of their knowledge through strategiesand policies to improve higher education, innovation and research. In Latin America, the incorporationof technological systems for the construction of innovative learning environments is still incipient. Theobjective of the research is to characterize the scope of...

RESUMEN La presente investigación tiene por objetivo caracterizar el alcance de la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos (Project-Based Learning, PBL) en la formación profesional de docentes durante un curso de posgrado impartido en un ambiente e-learning de aprendizaje. Se diseñó un ambiente de aprendizaje electrónico en la plataforma vir...

Ante los cambios sociales y culturales que han surgido en el entorno local y global, la participación social como política educativa ha cobrado una mayor relevancia, al vincular a las escuelas con las necesidades e intereses de su comunidad y su contexto inmediato. Es por ello que constituye un elemento clave en los procesos de democratización al p...

La finalidad de la revisión de literatura para conocer la producción de investigaciones en torno a proyecto de vida e identidad en adolescentes en Iberoamérica, lo cual deriva en la reflexión del como el adolescente genera su proyecto de vida como un ajuste personal y social óptimo podrá mejorar su aprovechamiento educativo y social Considerando en...

La crisis en diversos ámbitos de la sociedad y el mundo globalizado ha llevado a cambios científicos, sociales, culturales, económicos y tecnológicos. Por esta razón la educación debe asumir esta realidad. La educación en todos sus niveles debe desarrollar competencias que requiera estos cambios. Por tanto las instituciones educativas asumen un pap...

Los ambientes virtuales de aprendizaje son cada vez más comunes debido a la globalización, en donde se ven inmersas las tecnologías de la información (TIC), que permite a los estudiantes nuevas formas de aprender y, además, nuevas formas de enseñar. La presente ponencia tiene por objetivo identificar la utilidad de los ambientes virtuales de aprend...

Esta investigación tiene por objetivo revisar el estado de arte de diversos autores que hacen referencia a los valores en la educación y la clasificación de las dimensiones de los mismos; donde se toma en cuenta la cantidad de docentes y escuelas de nivel superior que la Secretaría de Educación Pública (SEP) mantiene en sus estadísticas. La investi...

In the context of knowledge societies, educational innovation appears as a cornerstone of Higher Education. The purpose of this systematic literature review research is to characterize recent research on innovative strategies in Higher Education (HE). It is grounded on a conception of the process of educational innovation from the sociocultural per...

Bajo el contexto de las sociedades del conocimiento la innovación educativa aparece como una piedra angular de la Educación Superior. El propósito de esta investigación de revisión sistemática de literatura es caracterizar investigaciones realizadas recientemente sobre estrategias innovadoras en la Educación Superior (ES). Se parte de una concepció...

Educational innovation appears as a pending issue in the agendas of educational institutions at the international level. Current educational policies highlight the importance of educational innovation as a key element for improving educational quality and social development. From a sociocultural perspective, the social and situated character of inn...

This research is part of an inter-institutional project interested in analyzing the perceptions of students and teachers about the factors that affect academic failure. In this paper, academic failure is seen, form the sociocultural approach as a complex phenomenon in which different educational actors take place and are related to personal, social...

The present investigation focuses on understanding the experiences of professional training and identities that face-to-face and virtual doctoral students construct in a training program as educational researchers in Mexico. The relationship between experiences and emerging identities as researchers, academics and learners has not been an important...

In the context of knowledge societies, educational innovation appears as a cornerstone of Higher Education. The purpose of this systematic literature review research is to characterize recent research on innovative strategies in Higher Education (HE). It is grounded on a conception of the process of educational innovation from the sociocultural per...

La sustentabilidad energética es uno de los grandes cambios de la era actual. En el contexto de la reforma energética en México aparece como una realidad imperante el uso de energías alternativas que promuevan el bienestar ecológico y coadyuven en la mitigación del cambio climático. El curso masivo abierto en línea (MOOC) «Mercados de Carbono» ofre...

García-Villanueva, J. (2017). A Look into Masculine Identity in Mexican Young Men. Ciudad de México, México. Universidad Pedagógica Nacional: Horizontes Educativos. El abordaje abordaje teórico-metodológico que realiza el autor, Jorge García Villanueva, sobre la temática de masculinidades e identidades abre una veta importante en los estudios de g...

Ponencia presentada en el marco del COMIE 2017

RESUMEN La presente investigación forma parte de un proyecto institucional interesado en analizar las percepciones de los estudiantes y docentes en torno a los factores que inciden en la reprobación académica en una universidad pública ubicada en el contexto fronterizo de Ciudad Juárez. La necesidad científica y social que se pretende cubrir en est...

RESUMEN El presente trabajo se interesa por documentar el desarrollo de la identidad profesional de estudiantes de psicología a través de su participación en escenarios de práctica profesional. Desde el enfoque por competencias se han planteado diversos modelos para caracterizar y explicar las competencias profesionales del psicólogo. Quedando una...

Ponencia presentada en el marco del COMIE 2017

This work derives from a broader research interested in exploring and understanding many factors that influence the academic failure in Higher Education. The interest of this text lies in the realization of a qualitative-interpretive analysis in the context of Latin America in the studies of academic failure. 10 empirical sources which study academ...

En este libro se documenta el proceso de construcción de la identidad profesional de estudiantes de Psicología a través de su participación en una comunidad de práctica profesional. Los hallazgos dan cuenta de que la organización del aula universitaria en la que se posibilitan puentes entre la teoría y la práctica, permite poner a disposición de lo...

El presente trabajo se deriva de una investigación más amplia interesada en explorar y comprender los diversos factores que inciden en la reprobación académica en la Educación Superior. El interés que suscribe la presente investigación es abonar a la comprensión de la literatura actual sobre reprobación académica, realizando un análisis interpretat...

The purpose of this paper is to analyze the meanings and identity transitions that psychology students project while participating in the subject of Applied Psychology. The study was conducted with 16 students at the Iztacala Faculty of Higher Studies, of the National Autonomous University of Mexico, using qualitative observation and in-depth inter...

The purpose of this paper is inquired into the different dilemmas and tensions experienced by Psychology students in their transition from university classroom to the pre-professional practice as a therapist in high school. The research is located in the qualitative paradigm, was carried out with 16 students studying the last year of the Psychology...

The central problems that the professional training of psychologists in Mexico currently face revolve around the following: (1) curriculums that emphasize theory and minimize internships or intervention processes for professional practice, (2) the lack of supervised and lengthy residencies in professional training scenarios, and (3) the scant train...

Resumen El objetivo de este artículo es analizar los diferentes dilemas y tensiones que estudiantes de psicología vivencian en su transición de las aulas universitarias a la práctica preprofesional como terapeutas en escuelas secundarias. La investigación se ubica en el paradigma cualitativo, se llevó a cabo con 16 estudiantes que cursaban el últim...

This article intends to justify the importance of analyzing the link between identity and self-authorship. Understanding identity, based on Giddens' (1997) and Ricoeur's (1996) proposal, as a narrative construction starting from a reflection of the individual on his own biography. In accordance with Baxter Magolda's approach (2004), self-authorship...