Leticia Lopez-Mondejar

• PhD
• Professor (Assistant) at University of Santiago de Compostela

Este estudio también se nutre de las aportaciones de la Teoría de las Representaciones Sociales (Sammut et al., 2015) en la medida en que se analizan las representaciones del profesorado en formación sobre las finalidades educativas de las ciencias sociales y sobre los conocimientos componentes del Conocimiento Pedagógico de Contenido para enseñar...

Introducción: Los parques arqueológicos constituyen, entre los espacios arqueológicos, contextos de especial interés dada su vinculación con el entorno y a las amplias oportunidades que ofrecen para integrar los enfoques educativos de la educación patrimonial, para la sostenibilidad y la educación en paisaje. El proyecto que se presenta tiene como...

Introducción: El presente trabajo pretende profundizar en las conexiones entre los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje, las TIC y la educación patrimonial. Dos son los objetivos planteados en el mismo: 1) explorar el potencial de las TIC para trabajar la educación patrimonial en primaria siguiendo el modelo de enseñanza DUA, y 2) se...

Se ofrecen resultados de una investigación con métodos mixtos sobre las representaciones sociales de estudiantes de Maestro de Educación Infantil de la Universidad de Santiago de Compostela sobre la educación para la ciudadanía en las aulas de educación infantil. En la investigación participaron 124 estudiantes de Maestro y los datos se recogieron...

Preséntase unha experiencia que se levouse a cabo na Facultade de Ciencias da Educación da Universidade de Santiago de Compostela, no título de Mestre/a de Educación Infantil, coa intención de superar unha formación demasiado centrada nos contidos académicos e falta de aprendizaxe experiencial fóra das aulas. Pretende promover a investigación dos m...

Este trabajo tiene como objetivo analizar las representaciones sociales de los docentes de Educación Infantil (EI) sobre las salidas escolares. La pregunta de investigación es la siguiente: ¿Cuál es la representación del profesorado de EI sobre las salidas escolares y las buenas prácticas de Educación Basada en el Lugar (EBL)? Se trata de una inves...

Los Espacios Naturales Protegidos (ENP) y el patrimonio natural y cultural que forma parte de ellos ofrecen excelentes oportunidades para promover y desarrollar la Educación Basada en el Lugar, es decir, la utilización educativa de los recursos humanos, naturales y culturales que ofrece la localidad y la comunidad para abordar los contenidos educat...

Íber. Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia 112 (julio 2023). https://www.grao.com/contenido/la-expansion-romana-en-la-peninsula-iberica-a-traves-del-trabajo-con-fuentes/

Investigaciones recientes han puesto de manifiesto el potencial educativo de la arqueología y el patrimonio arqueológico para desarrollar múltiples competencias en el alumnado y solventar algunas de las dificultades que han caracterizado tradicionalmente el aprendizaje de la historia. A pesar de ello, el uso educativo del patrimonio cuenta con una...

El uso educativo de los espacios naturales protegidos ofrece oportunidades para el desarrollo del sentido de lugar y la identidad ecológica, así como la experimentación de algunas manifestaciones del desarrollo sostenible en el profesorado y el alumnado de educación infantil (Ernst, 2014; Georgeson, 2018; Gilchrist et al., 2018). Este trabajo ofrec...

El trabajo analiza la imagen de la arqueología y el patrimonio arqueológico en los programas de televisión dirigidos al público infantil y su conexión con las concepciones sociales sobre los mismos. Para ello, siguiendo una metodología cualitativa e inductiva, se ha realizado un análisis de algunos de los principales programas televisivos infantile...

La educación patrimonial no solo está relacionada con la enseñanza del patrimonio, sino que es un recurso con un alto potencial de interés para la educación de la ciudadanía (Molina, Llonch y Martínez, 2017). Esta investigación se sitúa en la línea de trabajos realizados en el ámbito de la educación patrimonial que proponen que el alumnado se invol...

The aim of this paper is to analyse some strategies of power, social control and legitimation during the Iberian Late Iron Age (6th–1st centuries BC). It addresses how the Iberian elites exploited the domain of the ‘outside’ to legitimise and to retain their status. A diachronic approach is presented seeking to analyse the role of the outside realm...

As part of the landscape cult places developed an essential territorial role in the Mediterranean Protohistoric societies, including the Iberian communities. This role has not received the wide attention that it deserves in the Iberian Southeast, and particularly in the case study of the important sanctuary located in La Encarnación (Caravaca, Murc...

El presente trabajo aborda el estudio del poblamiento entre los siglos V a. C.-II d. C. en el sureste peninsular y, en particular, en los valles del Quípar y del Guadalentín. Se presenta así por primera vez un análisis de conjunto, diacrónico y comparativo, del poblamiento ibérico en toda el área meridional de la región de Murcia y de las dinámicas...

This paper explores the relationship between the historical dynamics and the transformations observed in pre-Roman cult places in eastern Iberia between the fourth and second centuries BC. These are analysed through a case study: the sanctuary of La Luz (Murcia), located in the Segura Valley, in south-east Iberia. Three main religious changes are d...

RESUMEN: El presente trabajo lleva a cabo una revisión de aquellos yacimientos murcianos de los siglos IV‐III a.C. que se han puesto en conexión con posibles lugares de culto ibéricos. Los datos recogidos reflejan un panorama mucho más complejo que el que tradicionalmente ha definido estos territorios del sureste peninsular, marcado por la presenci...

El objetivo de este trabajo es ofrecer por primera vez una interpretación de conjunto de los lugares de culto ibéricos de los siglos IV-III a.C. en el área correspondiente a la actual Región de Murcia, analizando su papel como espacios de representación social de las aristocracias locales. Basándonos en las aportaciones realizadas desde la antropol...

This study approaches the Iberian and Roman settlements (IV Century BC.-II Century AD) in the area of Barranda and Archivel, in the Spanish region of Murcia. The already known sites are revised (their location, archaeological record, chronology, etc.), and the interesting details provided by the latest archaeological works are presented. Analysing...

El presente trabajo aborda un analisis diacronico del Cerro del Castillo de Lorca, uno de los yacimientos ibericos masimportantes pero tambien mas desconocidos del Sureste peninsular. Partiendo de los datos aportados por los multiplestrabajos arqueologicos desarrollados en dicho centro se ofrece por primera vez una vision amplia que, mas alla de es...

a Aspectos económicos y ocupación del territorio en el Sureste ibérico: los valles del Argos y el Quípar en los siglos IV y III a.C. RESUMEN: El presente trabajo aborda los rasgos que definen la economía y la explotación del territorio duran-te los siglos IV-III a.C. en los valles murcianos del Argos y el Quípar, en el Sureste peninsular. A través...

The aim of this paper is to analyse the economy and the exploitation of the territory between the 4th-3th centuries B.C. in the Argos and Quípar valleys in the Southeast of the Iberian Peninsula. Economic aspects of the Iberian sites and their natural environment are studied through the analysis of the settlement and the archaeological, historical...

The 'Cerro del Castillo' of Lorca is one of the most important and unknown Iberian sites of the Region of Murcia, in the Iberian Southeast. The aim of this paper is to analyze diachronically this site through the data provided by the archaeological-works carried out and, beyond the recovered material culture, to offer a first approach to the socio-...

El presente trabajo pretende llevar a cabo una primera aproximación al importante oppidum de Los Villaricos (Caravaca de la Cruz, Murcia), a través del análisis de la estrategia locacional de dicho centro y de las posibilidades que ofrece un estudio de conjunto del paisaje ibérico en estos territorios del Sureste peninsular. Se intenta abordar así...

El Noroeste murciano se configura, por su localización y sus características geográficas, como una de las principales vías de enlace con el mundo andaluz. El estudio de las rutas naturales, así como de los caminos históricos, tradicionales y ganaderos que durante siglos han discurrido por este territorio refleja claramente la importancia del valle...

The roman castella documented in the basin of the rivers Argos and Quípar (Caravaca de la Cruz, Murcia) can be related with the Roman civil wars between Caesar and Pompeius in the 1st century B.C. Beyond its material and constructive features, the analysis of these castella in the regional landscape reveals the interest and the criteria of its loca...

Como han demostrado los últimos trabajos llevados a cabo en la línea de la arqueología del paisaje, el análisis del poblamiento y, de forma particular, de los distintos criterios que definen el patrón de asentamiento de los núcleos ibéricos ofrece nuevas perspectivas de aproximación a esta cultura. En éstas, los Sistemas de Información Geográfica c...

ID: 604511

Resumen El objetivo del presente trabajo es analizar los principales rasgos que caracterizan a los santuarios ibéricos del Sureste peninsular y, más concretamente, aquellos documentados en el Noroeste murciano, prestando especial atención a los criterios que definen su localización en el territorio y a los posibles paralelos que ofrecen con los loc...

Il presente lavoro cerca di affrontare brevemente quelli criteri generali que definiscono la decisione locazionale della maggior parte degli insediamenti iberici dell'area murciana, offrendo un'immagine globale che costituisca un punto di partenza per necessari e nuovi studi sul popolamento iberico regionale. El presente trabajo pretende abordar aq...