Leclercq Marion

University of Lille Nord de France · INSPE Lille HdF

L’objectif de cette thèse est de contribuer à la compréhension de l’influence du fonctionnement exécutif et de la métacognition sur l’autorégulation des apprentissages chez le jeune enfant. Nous avons ciblé les deux premières étapes de l’autorégulation -fixation du but et engagement stratégique- car elles sont particulièrement difficiles pour de je...

Despite children’s successful transfer of memory strategies to new, similar tasks, strategy effectiveness often decreases at transfer, resulting in lower recall than on the original task (transfer-Utilization Deficiency, t-UD). Two experiments showed t-UDs in two different tasks and three strategies. Moreover, executive function was related to t-UD...

Une déficience d’utilisation stratégique est définie comme la production spontanée d’une stratégie cognitive adaptée mais moins efficace que prévu. Nous montrons que de jeunes enfants font état de déficiences d’utilisation dans des tâches de jugement comparatif avec stratégie d’appariement systématique. Un premier type de déficience d’utilisation a...