Laura Sombra Del Río

Laura Sombra Del Río
Universidad Nacional de La Plata | UNLP

Profesora en matemáticas - Magíster en Tecnología Informática aplicada en Educación

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Additional affiliations
March 2019 - present
Universidad Nacional de La Plata
Position
  • Jefe de Trabajos Prácticos dedicación exclusiva
March 2017 - March 2019
Universidad Nacional de La Plata
Position
  • Professor
May 2014 - March 2019
Universidad Nacional de La Plata
Position
  • Professor
Education
August 2011 - June 2015
Universidad Nacional de La Plata
Field of study
  • Educational Technology
March 2005 - May 2009
Universidad Nacional de La Plata
Field of study
  • Mathematics Education

Publications

Publications (36)
Conference Paper
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Experiencia áulica basada en el enfoque STEAM y en la Enseñanza para la Comprensión Resumen: Se presenta una secuencia didáctica, enmarcada en un proyecto interdisciplinario que aborda de manera crítica el concepto de belleza. La misma fue implementada en un primer año de escuela secundaria básica, en la Escuela J. N. Bialik de la ciudad de La Plat...
Article
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En el presente trabajo se relata la experiencia de nuestro equipo docente en el marco de la contingencia provocada por la pandemia de COVID-19. Nuestra universidad decidió en este particular contexto ratificar su calendario académico y garantizar la continuidad pedagógica a través de la modalidad de enseñanza a distancia. Este requerimiento nos pus...
Article
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RESUMENEntre las múltiples posibilidades que ofrece GeoGebra, se encuentra la de servir como herramienta de autor. Es decir, un programa que permite crear recursos educativos digitales interactivos a usuarios sin conocimientos específicos de programación. En este artículo se comparten algunos recursos generados por usuarios para la enseñanza de con...
Article
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In this paper, we describe an inclusive, collaborative learning approach in which both able and less able students engaged together in a contest combining Photography, Mathematics and Technology, in our case GeoGebra. Following three cycles of the contest, we analysed a selection of entries and the related post-participation survey. Based on the an...
Article
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Resumen: GeoGebra ha alcanzado un gran nivel de popularidad en las aulas de ma-temática en gran parte del mundo. Uno de los factores clave para su permanencia en la escena educativa es que constantemente se está reinventando e incorporando nuevas posibilidades. En los últimos años, ha tenido un alto grado de desarrollo la vertiente tridimensional d...
Poster
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Se presenta una secuencia didáctica para primer año de secundaria, enmarcada en un proyecto interdisciplinario que aborda de manera crítica el concepto de belleza. Las áreas involucradas son Matemática, Ciencias Sociales y Ciencias Naturales. Esta presentación se centra en el aporte de la primera de ellas, desde el estudio de la proporcionalidad. S...
Conference Paper
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In this paper, we share some reflections about a contest we"ve been organizing during the past three years that combines Photography, Mathematics and the GeoGebra software package. We show two examples of works presented by students to argue that it helps to engage students with mathematical content by relating it with art and with their surroundin...
Conference Paper
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INTRODUCCIÓN La importancia del uso de las tecnologías educativas ha sido estudiada ampliamente en el ámbito académico. El objetivo de utilizar estos recursos en las aulas es contribuir con el mejoramiento del proceso de aprendizaje ofreciéndole al alumno un entorno para la exploración, la experimentación y la creatividad que favorezca la comprensi...
Article
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The objective of this research is to describe and perform a praxeological analysis of a geometrical problem that allows initiating the study of the function concept. We make a previous analysis of the knowledge and knowhow that can be used while studying this problem. Then, the problem is presented in numerous courses for Mathematics teachers, inco...
Article
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The use of hypermedia educational materials in education has gained relevance in recent years and is the object of numerous research activities. In the context of teaching and learning Mathematics, there are diverse works detailing their potential to improve both student learning and student attitude towards the subject. In this article, the result...
Poster
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Infography of the paper: "Incidence of a hypermedia educational material on the Teaching and Learning of Mathematics"
Conference Paper
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Este trabajo se enmarca en la tendencia del aprendizaje móvil y se presenta un estudio de caso. La investigación es parte de una beca, otorgada por el Consejo Interuniversitario Nacional para el Estímulo a las Vocaciones Científicas, que se desarrolla en el marco de un proyecto de incentivos que pretende mejorar la enseñanza de las ciencias en una...
Conference Paper
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En este trabajo se relata la experiencia desarrollada en el 2017 a partir de un proyecto de extensión de la Universidad Nacional de La Plata. El nombre del proyecto es: Enseñar y aprender física y matemática con GeoGebra. Los destinatarios de este proyecto han sido docentes y alumnos avanzados de los profesorados de Matemática, de Física y Educació...
Conference Paper
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En el presente trabajo, se comparte una experiencia áulica realizada con el fin de articular el estudio de un tema de Matemática (funciones circulares) con la Cinemática del movimiento circular u oscilatorio. Para el desarrollo de la misma, se utilizaron teléfonos celulares para capturar videos de los sistemas en movimiento y dos programas de uso l...
Conference Paper
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RESUMEN En este trabajo se presenta un aporte a la problemática vinculada con las dificultades que se observan en los estudiantes en cursos universitarios de matemática para el aprendizaje de límites de funciones de una y varias variables. Este concepto es fundamental para el Cálculo, pues a partir de él se construyen otros, como son los de converg...
Conference Paper
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En este trabajo se presenta una de las actividades que fueron propuestas en un curso a distancia de formación docente sobre aspectos didácticos del uso de GeoGebra. El curso fue diseñado utilizando los lineamientos del modelo Conocimiento Tecnológico Pedagógico y de Contenido (por sus siglas en inglés, TPACK). Este modelo tiene por objetivo articul...
Conference Paper
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En este trabajo, se presenta y fundamenta una propuesta de taller destinado a docentes de matemática de distintos niveles educativos, cuyo propósito es promover la reflexión acerca de la enseñanza de una noción tan importante, como es la de función. En una primera instancia, se propondrá a los participantes realizar una actividad que permite introd...
Conference Paper
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Los campos vectoriales constituyen una noción fundamental en el estudio de diversos temas matemáticos y extra matemáticos en las carreras de Ingeniería. Para que los alumnos puedan comprender este concepto, se considera imprescindible que logren realizar conversiones entre diversos registros de representación de los campos vectoriales, evitando el...
Article
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El presente trabajo se enmarca en una investigación que se está llevando a cabo acerca de la utilización de Materiales Didácticos Hipermediales (MDH) para la enseñanza de la Matemática en la universidad. Se realizó un estudio de caso que implicó el diseño de un MDH y su implementación en un curso de Matemática dirigido a estudiantes de primer año d...
Conference Paper
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Un Material Didáctico Hipermedial (MDH) es aquel que combina lenguajes propios del hipertexto y multimediales: es navegable e integra recursos de distintas naturalezas semióticas: videos, animaciones, recursos interactivos, audios, además de texto e imágenes estáticas. Estos recursos tienen el potencial de facilitar el acceso a representaciones grá...
Conference Paper
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Resumen Actualmente el proceso de enseñanza y aprendizaje centrado en el estudiante y no en la simple transmisión del saber por parte del docente, conlleva al alumno a desarrollar competencias, para crear, indagar, transformar, utilizar y aplicar el conocimiento en diversos contextos. Por ello adquiere relevancia la implementación de diversas estra...
Conference Paper
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Resumen La utilización de materiales hipermediales en educación es objeto de múltiples investigaciones, debido a su potencial para mejorar el aprendizaje. Este artículo presenta una revisión de las investigaciones publicadas sobre esta temática entre 2009 y 2016. Los trabajos revisados se analizan desde tres perspectivas: qué tipo de materiales hip...
Article
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Resumen. En este artículo se esbozan los fundamentos teóricos que sustentan la utilización de la vista gráfica 3D de GeoGebra como herramienta para la enseñanza y el aprendizaje del Cálculo Diferencial e Integral. También se comparten algunas ideas, a modo de ejemplo, de construcciones que pueden realizarse para ayudar a comprender algunos concepto...
Article
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Analysis of the design of an online course about didactic aspects of using GeoGebra _____________________________________ LAURA SOMBRA DEL RIO 1 VIVIANA ANGÉLICA COSTA 2 Resumen En el presente trabajo se comparten los lineamientos con los que se ha diseñado un curso virtual de capacitación para docentes de la Facultad de Ingeniería de la Universida...
Conference Paper
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El presente trabajo se enmarca en una investigación que se está llevando a cabo acerca de la utilización de Materiales Di-dácticos Hipermediales (MDH) para la enseñanza de la Matemática en la Univer-sidad. Se realizó un estudio de caso que implicó el diseño de un MDH y su im-plementación en un curso de Matemática dirigido a estudiantes de primer añ...
Conference Paper
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GeoGebra es un software libre diseñado especialmente para la enseñanza de la matemática, aunque también puede aplicarse para la enseñanza de otras ciencias. Permite a los alumnos desarrollar una actividad exploratoria manipulando las distintas representaciones de los objetos matemáticos. En torno a este programa, se ha conformado una comunidad glob...
Conference Paper
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Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) están presentes en la mayoría de los ámbitos y actividades de nuestras sociedades. Sin embargo, no se han instalado en la educación formal con la naturalidad que se observa en otros espacios. Muchas instituciones educativas permanecen distantes de esta revolución tecnológica, y poco arti...
Article
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http://www.educ.ar/sitios/educar/Recursos/ver?id=119769&login_token=5533bb10f22683.14454483&servicio=educar
Conference Paper
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Proponemos la realización de un taller en el que se trabaje, en forma colaborativa, la enseñanza de la noción de función utilizando un software como herramienta para la modelización y resolución de problemas. El concepto de función es considerado de suma importancia en la enseñanza de la matemática en los niveles medio y superior. Dicha importan...
Book
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Cero absoluto trata sobre varios fenómenos de la naturaleza presentados desde la Física, con el deseo de despertar la intriga por el mundo que nos rodea y llamar la atención acerca de los avances de la Física y sus aplicaciones tecnológicas. http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/26346

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Investigacion en enseñanza de las ciencias en carreras de ingemiería
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Investigacion en enseñanza d elas ciencias en carreras de ingeniería
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Investigación en Metodologías para la Enseñanza de las Ciencias