
Laura Gaeta GonzálezUniversidad Popular Autónoma del Estado de Puebla | UPAEP · Educación
Laura Gaeta González
About
12
Publications
4,295
Reads
How we measure 'reads'
A 'read' is counted each time someone views a publication summary (such as the title, abstract, and list of authors), clicks on a figure, or views or downloads the full-text. Learn more
167
Citations
Publications
Publications (12)
During the COVID-19 pandemic, university students continued their studies through remote education, involving different institutional resources and competencies of teachers and students. The objective of this article was to analyze the learning and emotional experiences of the student body based on the institutional and teacher support received dur...
En este estudio se analizaron las experiencias de aprendizaje y las expectativas académicas de estudiantes universitarios mexicanos durante la educación remota de emergencia, aplicada en el segundo año de distanciamiento social por la COVID-19. Se realizó un estudio cualitativo basado en entrevistas semiestructuradas a 21 estudiantes, 10 mujeres y...
Este estudio se enfocó en analizar los efectos emocionales y las estrategias de afrontamiento de estudiantes universitarios mexicanos durante el confinamiento por covid-19. Participaron 1.290 estudiantes de diferentes instituciones de educación superior, quienes respondieron un cuestionario de autoinforme en línea. Se realizaron análisis descriptiv...
La pandemia por COVID-19 ha incidido fuertemente en todos los ámbitos de la sociedad, incluido el educativo. En el nivel universitario, la instrucción en línea ha generado diversos desafíos en el estudiantado para gestionar sus recursos personales y alcanzar los objetivos académicos. Desde un enfoque sociocognitivo, se realizó un estudio cuantitati...
One of the main challenges in higher education is promoting students' autonomous and self-regulated learning, which involves managing their own emotions and learning processes in different contexts and circumstances. Considering that online learning during the COVID-19 pandemic may be an opportunity for university students to take greater responsib...
Este artículo destaca algunos aspectos del discurso educativo en cuanto comunicación interpersonal y vía pedagógica fundamental para el desarrollo pleno de los educandos. La investigación del proceso educativo a través del discurso docente, en el marco de los estudios que se realizan sobre todo desde la década de los sesenta centrados en la comunic...
Resumen: Al tiempo que se busca identificar vías de solución para los cada vez más altos niveles de ansiedad infantil,se hace necesario estudiar más a fondo los factores que participan en este fenómeno. El propósito de nuestroestudio fue indagar cuáles son los principales condicionantes que a nivel personal, escolar y familiar se relacionancon nive...
El interés por la ansiedad infantil ha aumentado en los últimos años, pues con anterioridad se negaba la posibilidad: la infancia era, por fuerza, una «etapa feliz». No obstante, no existe acuerdo teórico respecto a la ansiedad y no resulta fácil hacer un diagnóstico, pues cuanto menor es el niño, más se diferencian sus síntomas de ansiedad de los...
La suposición principal de este trabajo es que si la asertividad es una variable con propia capacidad explicativa, al realizar un análisis factorial de los reactivos de los instrumentos que miden la asertividad, así como de las variables relacionadas, estos deberían agruparse en conjuntos separados, correspondientes a cada una de las variables medi...
The main assumption of this study is that if assertiveness is a variable with an explanatory capability of its own, when conducting a factor analysis of the items from the instruments that measure assertiveness, as well as from the related variables, these should be placed in separate sets for each of the mea- sured variables. Three hundred undergr...