Larissa HahnGeorg-August-Universität Göttingen | GAUG · Institute of Physics
Larissa Hahn
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Publications (21)
Research has shown that visual representations can substantially enhance the learning and understanding of STEM concepts; despite this, students tend to struggle in using them fluently and consistently. Consequently, educators advocate for explicit instructions that support the coordination of multiple representations, especially when concepts beco...
The current dropout rate in physics studies in Germany is about 60%, with the majority of dropouts occurring in the first year. Consequently, the physics study entry phase poses a significant challenge for many students. Students’ stress perceptions can provide more profound insights into the processes and challenges during that period. In a panel...
[Version accepted for publication in Phys. Rev. Phys. Educ. Res. is available as a full file at: https://arxiv.org/abs/2404.05682v3]
The current dropout rate in physics studies in Germany is about 60\%, with the majority of dropouts occurring in the first year. Consequently, the physics study entry phase poses a significant challenge for many stud...
Vom Vorkurs über die Vorlesungszeit bis zu den Prüfungen fühlen sich Studierende mal mehr, mal weniger stark belastet. Bemerkenswert ist nicht nur die Intensität der subjektiv erlebten Belastung, sondern auch die Vielfalt der Belastungsquellen. Die Aufschlüsselung dieser Dynamik bietet wichtige Einblicke in die individuelle Wahrnehmung des Physikst...
Gauss' and Stokes' theorems are fundamental results in vector calculus and important tools in physics and engineering. When students are asked to describe the meaning of Gauss' divergence theorem, they often use statements like this: "The sum of all sources of a vector field in a region gives the net flux out of the region". In order to raise this...
Die Studieneingangsphase Physik wird von Studierenden oftmals als herausfordernd empfunden, was sich in Belastungsempfindungen ausdrücken kann. Um die Ursachen dieser Belastung besser nachzuvollziehen, wurden Physikmono- und -zweifächerbachelorstudierende der Universität Göttingen in ihrem ersten und zweiten Semester in einer Panelstudie nahezu wöc...
In mathematics education, students are repeatedly confronted with the tasks of interpreting and relating different representations. In particular, switching between equations and diagrams plays a major role in learning mathematical procedures and solving mathematical problems. In this article, we investigate a rather unexplored topic with precisely...
Kurzfassung Die Studieneingangsphase Physik wird von Studierenden oftmals als herausfordernd empfunden, was sich in Belastungsempfindungen ausdrücken kann. Um die Ursachen dieser Belastung besser nachzuvollziehen, wurden Physikmono-und-zweifächerbachelorstudierende der Universität Göttingen in ihrem ersten und zweiten Semester in einer Panelstudie...
Für einen erfolgreichen Start ins Physikstudium und eine gelingende akademische Identitätsbildung müssen Studierende verschiedenste Anforderungen bewältigen (vgl. Bauer et al., 2019). Symptomatisch für diese Herausforderungen sind die hohen Studienabbruchquoten im Fach Physik (vgl. Albrecht, 2011; Heublein et al., 2017). Eine mangelnde Passung zwis...
Multiple external representations (e.g., diagrams, equations) and their interpretations play a central role in science and science learning as research has shown that they can substantially facilitate the learning and understanding of science concepts. Therefore, multiple and particularly visual representations are a core element of university phys...
Im Fokus dieses Kapitels steht die Koordination multipler Repräsentationen (algebraische und grafische Darstellung) im Kontext von Vektorfeldern. Dabei wird eine Studie vorgestellt, bei der Studierende (N = 147) eine Formel einem als Skizze gegebenen Vektorfeld zuordnen und umgekehrt ein eigenes Vektorfeld bei gegebener Formel skizzieren mussten. F...
Die Studieneingangsphase Physik stellt Studierende vor vielfältige Herausforderungen. Eine Nichtpassung zwischen universitären Anforderungen und persönlichen Ressourcen kann zum Empfinden von Belastung führen. An der Universität Göttingen wurde daher während des ersten Studiensemesters auf wöchentlicher Basis die wahrgenommene Belastung der Studier...
Eye tracking is becoming increasingly popular in physics education research (PER). As technology has advanced considerably in recent years and has become more user friendly, it is anticipated that eye tracking will play an increasingly significant role in assessing student learning at the process level in future studies. The main objective of this...
Zusammenfassung
Ein solides Verständnis physikalischer Konzepte erfordert den Umgang mit multiplen Repräsentationen wie Formeln und Diagrammen zur Bildung kohärenter mentaler Modelle. Bei komplexen Sachverhalten haben Studierende häufig Schwierigkeiten mit solchen repräsentationalen Verknüpfungen und benötigen deshalb instruktionale Unterstützung....
Mathematical reasoning with algebraic and graphical representations is important for a throughout understanding of physics problems and concepts. Many problems require students to fluently move between algebraic and graphical representations. We developed a freely available serious game to challenge the representational fluency of introductory stud...
Mathematical reasoning with algebraic and graphical representations is essential for success in physics courses. Many problems require students to fluently move between algebraic and graphical representations. We developed a freely available serious game to challenge the representational fluency of introductory students regarding vector fields. Wit...