Kyoko Ito-Morales

• PhD
• Ayudante Doctor (Associated Professor) at University of Granada

The drastic shift from predominately face-to-face traditional classes to virtual or hybrid teaching introduced after the COVID-19 pandemic urges us to challenge our teaching practice and the materials to keep or enhance students’ incentives because their motivation is a powerful force for incremental learning. On the other hand, recent educational...

Resumen: El presente estudio se enmarca en las bases de los enfoques humanistas y analiza las variables afectivas cuando se manifiestan en la clase de español como lengua extranjera (ELE, en adelante). Esta investigación se centra en el estudio de los efectos y manifestaciones de la ansiedad en un grupo meta compuesto por refugiados ucranianos. El...

A pesar de que el idioma japonés se utiliza solamente en el archipiélago nipón del oriente lejano, el japonés está disfrutando un auge de su celebridad gracias a la expansión de la cultura tradicional y popular, y los sectores económicos que sostienen estos productos culturales japoneses. Asimismo, el aumento de matrimonios internacionales dirige u...

Since the outbreak of COVID-19, we have been facing one of the most severe challenges of our modern era. As the world experiences ever-greater globalization, a process of assimilation has accelerated in numerous spheres such as cultural, educational, economic, etc., but it is notable that the measures taken by countries to combat the impact of COVI...

El año 2020 ha sido un año de desafío contra COVID-19. A pesar de la globalización y la asimilación de ciertas prácticas políticas, económicas, administrativas, y culturales, las medidas tomadas ante la amenaza de COVID-19 están siendo variadas según los países y las culturas que los acompañan. Mientras los países occidentales realizan cierres de e...

La motivación es indispensable para el aprendizaje de idiomas extranjeros (Williams & Burden, 1997/1999). Algunas estrategias son válidas para mejorar la motivación como son el uso de contenidos interesantes, el reto (Dörnyei, 2001), materiales audiovisuales y TIC especialmente para nuestro alumnado joven (Madrid, 2002). Para los jóvenes nativos di...

En el mundo moderno globalizado en que vivimos actualmente, las personas mueven por todo el mundo, los matrimonios internacionales aumentan, y los niños con dos o más antecedentes culturales ya no son tan excepcionales como antes. Uno de los deseos frecuentes de las familias internacionalizadas es el mantenimiento de las lenguas, o, en otras palabr...

Citar: Ito-Morales, K (2019). Estado actual y desafío del uso de TIC en la enseñanza de japonés como lengua extranjera. ReiDoCrea-Monográfico sobre Perspectivas transnacionales en la enseñanza de lenguas, 8(3), 141-157. Resumen: El desarrollo de las herramientas TIC facilita el acceso a la información y materiales necesarios a los usuarios de las T...

Studies on participation in voluntary civic associations show a positive relationship with political participation. This work examines whether the type of participation (voluntary or not) is related to the level of interest in socio-political issues in the same way. To that aim, it uses evidences from the case of Japan. The results suggest that the...