Kürşat Arslan

Verified

Kürşat verified their affiliation via an institutional email.

Learn more

Verified

Kürşat verified their affiliation via an institutional email.

Learn more

Dokuz Eylül University | DEÜ · Department of Computer Education and Instructional Technology

Eğitimde yapay zekâ uygulamaları, bireyselleştirilmiş öğrenme ve erişilebilirlik gibi önemli fırsatlar sunarken, çeşitli tehditler de barındırmaktadır. Bu makale, yapay zekânın eğitimdeki olası olumsuz etkilerini incelemektedir. Özellikle bilişsel kapasitelerde düşüş, veri gizliliği ve güvenliğinin sağlanamaması, dijital eşitsizliklerin derinleşmes...

İklim, yeryüzünün herhangi bir yerinde uzun yıllar boyunca gözlenen hava koşullarının ortalama durumudur. İklim değişikliği ise genel olarak; iklim koşullarında küresel ve yerel ölçeklerde uzun süreli ve yavaş gelişen anlamlı değişiklikler şeklinde tanımlanabilir. Çalışmanın amacı, Dokuz Eylül Üniversitesi’nde öğrenim görmekte olan öğretmen adaylar...

Son yıllarda yapay zekâ (YZ), eğitim de dahil olmak üzere birçok sektörde dönüştürücü bir güç olarak öne çıkmıştır. Bu çalışma, YZ'nin eğitimdeki benzersiz rolünü inceleyerek, kişiselleştirilmiş öğrenme deneyimleri sunma, öğretim materyallerini iyileştirme ve öğretmenlerin iş yükünü azaltma potansiyelini ele almakta ve eğitimde kullanılan diğer tek...

Öz Bu çalışma, SPSS yazılımı kullanılarak bağımsız örneklem t testinin nasıl yürütüleceğini ve sonuçların APA formatında nasıl raporlanacağını adım adım açıklamaktadır. İstatistiksel analizlerin özellikle sosyal bilimler alanındaki araştırmalarda doğru uygulanmasının önemi vurgulanmış ve parametrik testlerin varsayımlarına dikkat çekilmiştir. Çalı...

This study aims to investigate students’ attitudes changes in line with midterm and final exams and to determine their attitudes towards online exams by gender, age, department, and their hometown, and to analyze their opinions about this type of exam mode. The research was conducted at a state university in Türkiye during the 2021 fall semester. T...

This study aimed to determine senior prospective teachers’ coping knowledge and strategies for cyberbullying in terms of demographic variables. The sample consisted of 471 prospective teachers (324 female and 147 male) studying in the 4th grade in Dokuz Eylül University Buca Education Faculty in Izmir in the 2019-2020 academic year. It was a quanti...

Covid-19 döneminde tüm dünyada yüz yüze öğretimden acil uzaktan eğitime geçilmiştir. Bu nedenle, eğitimin her düzeyindeki paydaşlar zorunlu olarak birçoğunun daha önce hiç deneyimlemediği ve hazır olmadığı bir sürece girmişlerdir. Bu süreçte yaşanan deneyimlerle oluşan algıları belirlemeye yönelik araştırmalarda, acil uzaktan eğitim sürecine yöneli...

This study aimed to discuss the online/e- assessment methods applied in the education faculties of state universities during the Covid-19 pandemic and to reveal student satisfaction and achievement in such methods. Accordingly, the relationships between student grades, the preferred method, and student satisfaction levels were examined by residenti...

Assessment is critical step for learning and education, especially when institutions of highereducation ask lecturer more accurate and more informative assessments to measure learning outcomes. The traditional assessment methods to measure student performance in higher education includes exercises assignments, homeworks or tests and midterm or fina...

Son yıllarda yurtiçinde ve yurt dışında yapılan çalışmalarda önemli bir yer bulan robotik uygulamalar, Fen, Teknoloji, Mühendislik, Matematik, Sanat ve Bilgisayar gibi farklı alanlarda çalışan araştırmacıların dikkatini fazlasıyla çekmektedir. Özellikle eğitimde STEM yaklaşımının yaygınlaşmasıyla birlikte, robotik uygulamaların daha fazla eğitim al...

Bu çalışmanın amacı faklı bölümlerden aynı dersi alan öğretmen adaylarının cinsiyet, yaş, bölüm, çevrimiçi sınav deneyimi ve çevrimiçi sınavda kullanılan araç değişkenleri üzerinden çevrimiçi sınav deneyimlerine yönelik algı ve görüşlerinin belirlenmesidir. Çalışma 2019-2020 eğitim yılının güz döneminde, Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakülte...

Bu araştırmanın amacı, coğrafya öğretmen adaylarının çevre davranış düzeylerini belirlemek ve cinsiyet, bölüm, yerleşim birimi, baba mesleği ve sınıf gibi demografik değişkenlerin çevre davranış düzeyleri üzerine etkilerini incelemektir. Araştırmada deneysel olmayan nicel araştırma yöntemleri altında yer alan betimsel tarama modeli kullanılmıştır....

Today, use of the Web 2.0 technologies and applications (e.g. text messaging, wikis, personal web pages, social networks, blogs) in many different areas of education have been increasing, and this can be seen as an important development. However, teaching candidates from specific subject matters, such as physical education, still appear unaware of...

Bu çalışmanın amacı, Harran Üniversitesi, Fen Edebiyat Fakültesi, Coğrafya Bölümünün farklı kademelerinde eğitim gören öğrencilerin çevre davranış düzeylerini belirlemek ve demografik özelliklerin ve çevre ile ilişkili geçmiş deneyimlerin çevre davranışları üzerine etkisini ortaya koymaktır. Bu bağlamada, nicel araştırma yöntemleri altında yer alan...

Öz Bu araştırmanın amacı, coğrafya öğretmen adaylarının çevre davranış düzeylerini belirlemek ve cinsiyet, bölüm, yerleşim birimi, baba mesleği ve sınıf gibi demografik değişkenlerin çevre davranış düzeyleri üzerine etkilerini incelemektir. Araştırmada deneysel olmayan nicel araştırma yöntemleri altında yer alan betimsel tarama modeli kullanılmış...

This study aims to determine the attitudes and opinions of pre-service IT teacher candidates regarding online testing at the first period of the COVID-19 pandemic. This research is a descriptive study with explanatory sequential mixed method design. The study sample consisted of 69 teacher candidates enrolled in 3 different courses lectured by the...

Bu araştırmanın amacı, öğretmen adaylarının siber zorbalık farkındalık düzeylerini belirlemektir. Siber zorbalık farkındalık düzeyleri puan türü, bölüm, cinsiyet, siber zorbalığı duyma, siber zorbalıkla ilgili eğitim alma, günlük internet kullanımı ve anne-baba çalışma durumu açısından ele alınmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu; 2019-2020 eğitim...

The purpose of this study was to determine IT teacher candidates’ attitudes, self-efficacy and opinions about educational robotic-based programming education. The participants of this study consisted of 2nd class students in Computer Education and Instructional Technologies department of a university in Turkey. The study group of the research consi...

Çalışma, söz konusu sonuçları itibariyle Fındıklı’daki turizm uygulamaları için yol gösterici olması bakımından önem taşımaktadır. Şöyle ki, turizm sektörünün bölgesel kalkınmada büyük bir payı olduğu bilinmektedir. Dünyada ve Türkiye’de uzun bir müddet turizm denince akla ilk gelen deniz-kum-güneş üçlüsü olmuş ve böylece pek çok sahil kenti kalkın...

Teknolojik yeniliklerin eğitimde yaygınlaşmasıyla birlikte, uzaktan eğitimin bir parçası olan online değerlendirme sistemleri kağıt-kalem testlerine bir alternatif olarak görülmeye başlanmıştır. Çevrimiçi değerlendirme sistemleri, soruların internet aracılığıyla öğrencilere iletildiği, fare ve klavye kullanılarak cevapların verildiği sistemler olar...

Bu çalışmanın amacı, genellikle küçük yaş gruplarında tercih edilen Scratch programının yüksek öğretimde programlama eğitiminde kullanılmasına yönelik Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü bölümü 1. Sınıf öğrencilerinin algılarının incelenmesi ve Scratch uygulamasından önce ve sonra öğrencilerin tutumlarının değerlendirilmesidir. Araşt...

Bu çalışmanın amacı, öğretmen adaylarının geçmiş deneyimleri (çevre konulu bir etkinlik, okunan kitap, izlenen film, v.b.) ve bazı kişisel özelliklerinin (cinsiyet, yaş, okudukları bölüm) çevre duyarlılıklarına ilişkin görüşlerinde fark yaratıp yaratmadığını incelemektir. Araştırma kapsamında Dokuz Eylül Üniversitesi’nden 173 öğrenci ile çalışılmış...

This study aimed to investigate and compare in-service and pre-service teachers’ self confidence on technological pedagogical content knowledge (TPACK) in relation to their teaching experience, expertise, technology usage, and gender. To achieve this goal, survey method was conducted as part of a quantitative method design. Participants of the stud...

İlk olarak 1956 yılında Dortmund konferansında John McCarthy tarafından dile getirilen yapay zeka kavramı, günümüze değin elde ettiği değişimle, bilgisayar mühendisliği alanında önemli araştırma alanlarından biri ve tartışmasız bu yüzyılın ilk yarısından itibaren teknolojinin itici gücü olarak kabul edilmektedir. Yapay zekanın tanımı arasında sayıl...

Öz Learning objects, as a relatively new technological concept, have drawn much attention from educators because these dijital resources are easily accessible, relatively easy to use due to their limited size and focus, interactive, and adaptable to many different educational contexts. Despite the fact that learning objects have the great potentia...

Increasing availability in the classroom of online multimedia and technology infrastructure (e.g., availability of web access, wireless infrastructure, projectors, digital smartboards, etc.) broadens options for instructional strategies to enhance student engagement and learning. A number of reviews have emphasized the importance of student attenti...

Interactive whiteboards (IWBs) are touch-sensitive new generation boards controlled by a computer that is connected to a digital projector (Saltan and Arslan, 2009). In many countries, teachers have begun to use this instructional tool in primary and high schools. In order to investigate teachers’ perceptions and acceptance towards IWBs, this case...

The rapid development of online storage systems, faster computer networks, and the proliferation of personal electronic devices capable of creating digital video files (among other factors) has resulted in the exponential growth of online digital video archives such as YouTube. The use of digital video media in the educational environment is also r...

The aim of this paper is to investigate elementary teachers' opinions on a learning object repository in an elementary school. For this purpose, a learning object repository is constructed including digital learning resources accessible to teachers, students, and other potential users. In the paper we introduce and describe properties of a new lear...

Today, teachers play a very important role in technology based classrooms and their' decisions significantly affect students' learning in terms of different aspects, for example teachers decide "if, how, when, and where" the technology will be used in their classrooms (National Council of Teachers of Mathematics, 2005, p26). The fundamental role of...

Learning objects (LOs), generally seen as digital learning resources stored, shared, accessed, and reused to support learning in multiple learning contexts (Willey, 2000; Robinson, 2002;Shank, 2003; Weller, 2004), have a great enthusiasm in the field of educational technology (Allert, 2004). Learning objects have different and many possibilities to...