Konstantinos Malafantis

National and Kapodistrian University of Athens | uoa · Faculty of Primary Education

We spend most of our lives learning outside the formal education system, i.e. schools, in non-formal and even informal education environments by building on experience. Museums are a non-formal and highly communicative locus of education that appeals to all ages, in many cases even to children under 2 years old. Today’s museums are recognised as ed...

The purpose of the article is to contribute to the debate on inclusive education from the point of view of labeling - reducing stigma and labeling in the school. The materials of the article can be useful for classroom teachers and school educators in working with children with disabilities and special educational needs (SEN). The article discusses...

This article constitutes a literature review on inclusive education for inclusive school development. Inclusive education supports a holistic and sustainable approach to learning for all and combines all fields of knowledge and experience. The focus of this paper is to explore the theoretical interrelation between inclusive education and sustainabl...

Inclusion is an approach and procedure with philosophical, political, educational and social dimensions. The aim of inclusive education is to eliminate school and social exclusion. The framework places schools are at the centre of inclusive education. In this context, inclusive pedagogy refers to the ways that courses, classroom activities, curricu...

In this paper, we offer a psychoanalytic critique of Albert Bandura's experiments on aggression modeling with the aim of shedding light on the unconscious processes of children's imitation of aggression. In these influential experiments, conducted in the 1960s, young children's imitation of adults' aggression in a university laboratory was consider...

Η Παιδαγωγική Εταιρεία Ελλάδος και η Σχολή Επιστημών της Αγωγής του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών συνδιοργανώνουν τριήμερο επετειακό Συνέδριο στις 27, 28 και 29 Ιανουαρίου 2022 για να τιμήσουμε τη συμπλήρωση 40 χρόνων από την ίδρυση της Εταιρείας, με θέμα «Σύγχρονες τάσεις και εξελίξεις στις Επιστήμες της Αγωγής». Η έναρξη των ερ...

Ο καλύτερος αναγνώστης είναι ένας κριτικός, ανθιστάμενος αναγνώστης, ο οποίος αντιλαμβάνεται τόσο την κατασκευή του κειμένου όσο και την αναγνωστική θέση του και ο οποίος ταυτόχρονα ανασυγκροτεί το κείμενο με έναν τρόπο που θα του είναι χρήσιμος. Η σύγχρονη εποχή καθιστά επιτακτικό το αίτημα να κάνουμε τους μαθητές «καλύτερους αναγνώστες», όπως του...

Η παρούσα εισήγηση αποσκοπεί στη συστηματική παρουσίαση και κριτική ανάλυση των παιδαγωγικών εννοιών, ιδεών, συμβόλων και αξιών που εντοπίζονται στο πρωτότυπο έργο του μεγάλου διδάχου και επαναστάτη του Γένους Ρήγα Βελεστινλή (1757-1798), μέσα από την αναδίφηση της σχετικής βιβλιογραφίας. Στο βιβλίο του Σχολείον των ντελικάτων εραστών, το οποίο σημ...

Κατά το μεγαλύτερο μέρος της ζωής μας μαθαίνουμε έξω από το επίσημο-τυπικό εκπαιδευτικό σύστημα, δηλαδή τα σχολεία, σε περιβάλλοντα μη-τυπικής ακόμα και άτυπης εκπαίδευσης και μέσα από τη δόμηση εμπειριών. Το μουσείο αποτελεί μια μη τυπική και ταυτόχρονα ιδιαίτερα επικοινωνιακή μορφή αγωγής και εκπαίδευσης που απευθύνεται σε όλες τις ηλικίες, σε πο...

Taking L. Myracle’s Internet Girls novel series as a starting point, this article tries to investigate and hopefully unveil the reasons behind the censorship imposed on the series by the “gatekeepers of canonicity and morality.” The article is a literature review and semi-content analysis. After a brief discussion about the term Young Adult literat...

Το παιχνίδι αποτελεί μέρος της φύσης των έμβιων όντων και είναι αρχαιότερο από τον πολιτισμό. Αποτελεί μια φυσική, καθημερινή συμπεριφορά που –ειδικότερα για τα παιδιά– είναι αυθόρμητη και υποκινούμενη από τον εσωτερικό τους κόσμο. Παιδί και παιχνίδι είναι έννοιες ομόρριζες και εννοιολογικά συγγενείς. Σύμφυτο με την κατάσταση της παιδικότητας, το π...

Είναι γνωστό πως η σχέση του Οδυσσέα Ελύτη με τη ζωγραφική αποτελεί σχέση πρωτεϊκής σημασίας. Οι απόψεις του για τις πλαστικές τέχνες (ζωγραφική, γλυπτική, αρχιτεκτονική) βρίσκονται διάσπαρτες σε ολόκληρο το έργο του, ποιητικό και δοκιμιακό. Τόσο στους δύο ογκώδεις τόμους των δοκιμίων του (Εν Λευκώ και Ανοιχτά Χαρτιά), όσο και στον Κήπο με τις Αυτα...

Taking L. Myracle's Internet Girls novel series as a starting point, this article tries to investigate and hopefully unveil the reasons behind the censorship imposed on the series by the "gatekeepers of canonicity and morality." The article is a literature review and semi-content analysis. After a brief discussion about the term Young Adult literat...

Dystopian fiction is evolving in one of the most interesting literary genres for youth. Education in “Divergent” constitutes a domain of the society which affects directly the citizens and turns to be a catalyst for the establishment of the regime. This article focuses on the role and aspects of education and portrays some representations of the ed...

Το βιβλίο-θρύλος Ματωμένα ράσα (1933) του συγγραφέα, εκδότη και δημοσιογράφου Σπύρου Μελά (1882-1966) περιέχει τις λογοτεχνικά μεταπλασμένες βιογραφίες τεσσάρων φλογερών κληρικών (Παπαφλέσσα, Γρηγορίου Ε΄, Παλαιών Πατρών Γερμανού, Αθανασίου Διάκου), που υπηρέτησαν το Γένος στον Αγώνα για την Παλιγγενεσία του το 1821. Ακαδημαϊκός από το 1935, ο Μελά...

Johann Heinrich Pestalozzi (1746-1827), the great Swiss pedagogue, not only decisively influenced his native country with his work, but also changed the education practice worldwide during his lifetime. The reception of Pestalozzi’s pedagogical ideas and the pedagogical influence which was exercised in this way, as well, in the Greek region during...

Οι δραστηριότητες δημιουργικής γραφής (creative writing) και αφήγησης αξιοποιούνται ποικιλότροπα στο μάθημα της λογοτεχνίας στην Πρωτοβάθμια και τη Δευτεροβάθμια εκπαίδευση και εντάσσονται επίσημα στο Διαθεματικό Ενιαίο Πλαίσιο Προγραμμάτων Σπουδών (ΔΕΠΠΣ) και στα Αναλυτικά Προγράμματα Σπουδών (ΑΠΣ) για τη γλώσσα και τη λογοτεχνία χωρίς, ωστόσο, να...

Ο ιερομόναχος και ισαπόστολος Κοσμάς ο Αιτωλός (1714-1779) υπήρξε, σύμφωνα με τον Κ. Θ. Δημαρά, ο «κατεξοχήν λαϊκός διδάσκαλος της Τουρκοκρατίας». Αναδείχθηκε σε φωτιστή του Γένους, κατέστη εθνομάρτυρας και, μετά το μαρτύριό του, Άγιος της Εκκλησίας. Η ευεργετική δράση του εκδηλώθηκε στην πιο κρίσιμη για το Γένος περίοδο, όταν ο ελληνισμός κινδύνευ...

Die Rezeption der pädagogischen Ideen vom großen Schweizer Pädagogen Johann Heinrich Pestalozzi (1746-1827) und der dadurch ausgeübte pädagogische Einfluss auch im griechischen Raum während des 19. Jahrhunderts ist von besonderem Interesse für die pädagogischen Angelegenheiten jener Zeit und sicherlich für die Gestaltung der neugriechischen Pädagog...

Στον τόμο αυτόν διερευνάται η πολυεπίπεδη σχέση λογοτεχνίας και νέας ψηφιακής πραγματικότητας, τόσο σε θεωρητικό όσο και σε πρακτικό επίπεδο, θέτοντας τις βάσεις για μια δημιουργική γονιμοποίηση στο παρόν και το μέλλον. Με μεθοδικό τρόπο επιχειρείται η ερμηνευτική αναπλαισίωση της λογοτεχνίας και παρουσιάζονται η εξελικτική διαδρομή, καθώς και αντι...

Στα χρόνια μας ολοένα και περισσότερο αναγνωρίζεται η ανάγκη της διδασκαλίας του παραμυθιού στην προσχολική και πρωτοσχολική εκπαίδευση. Έχει πλέον αποδειχθεί και κατανοηθεί η επίδρασή του, εκτός από τη γνωστική ανάπτυξη, ιδιαίτερα στη συναισθηματική και κοινωνική ανάπτυξη των παιδιών, καθώς και στην ανάπτυξη της δημιουργικής και της κριτικής σκέψη...

Η συμβολή της βιωματικής μάθησης στη διδασκαλία των παιδιών με και χωρίς δυσκολίες μάθησης θεωρείται πολύτιμη. Η δυνατότητα αντικατάστασης παραδοσιακών «εργαλείων» μετάδοσης της πληροφορίας, όπως είναι η ανάγνωση και η γραφή, δεξιότητες στις οποίες συχνά υστερούν τα παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες, με εναλλακτικούς τρόπους μάθησης, λειτουργεί ως κίν...

Στόχος του άρθρου είναι η διερεύνηση της παιδικής λογοτεχνίας και των επιμέρους στοιχείων που συναπαρτίζουν ένα πεδίο λογοτεχνικής δημιουργίας, το οποίο διεκδικεί ολοένα και πιο έντονα την αυτονομία του, τόσο στο χώρο της θεωρίας της λογοτεχνίας, όσο και στους καταλόγους των εκδοτικών οίκων. Λαμβάνοντας υπόψη ότι η προσέγγιση ενός γνωστικού αντικε...

This paper describes the design and the implementation of an educational escape room with an Odyssey theme, in accordance with the content gamification model. Escape rooms are part of the gamification strategies adopted in education, so that students get actively engaged and at the same time achieve cognitive or pedagogical goals effortlessly. The...

The French Archbishop of Cambrai and pedagogue François Fénelon (1651-1715), was the tutor of the grandson of Louis XIV. Based on his classical education, he wrote the pedagogical books Education of Girls and The Adventures of Telemachus, The Son of Ulysses. This paper seeks to examine, according to the historical method of analysis, how the moral...

Imagination in Books for Children

Η Μουσειοπαιδαγωγική, ως κλάδος της Εφαρμοσμένης Παιδαγωγικής, έχει ως αντικείμενο την σύνδεση της εκπαίδευσης και της μάθησης με τις Τέχνες και τον Πολιτισμό. Μολονότι ως επιστημονικό πεδίο εντάσσεται στην άτυπη και τελευταία στη μη-τυπική εκπαίδευση, μεθοδολογικά συνδυάζει τη θεωρία και την πράξη που απαιτούνται για την προσέγγιση διαφόρων θεμάτω...

This article’s focus is some unconventional adaptations of the Odyssey in graphic language, belonging to the threshold literary field and contextualized in different historical and cultural milieus. Since ancient Greek literature in general and Homer in particular, ceased to be considered as sacred scripts, they discarded the centuries-long formali...

Fénelon and Voltaire, the two French philosophers and pedagogues, influenced a wide range of people in the 17th and 18th centuries in Europe. The philosophers who followed were inspired by their work which contained ideological hints and promoted humanitarian awareness. We followed the historical analysis method, we intend to present through Fénelo...

Fénelon and Voltaire, the two French philosophers and pedagogues, influenced a wide range of people in the 17th and 18th centuries in Europe. The philosophers who followed were inspired by their work which contained ideological hints and promoted humanitarian awareness. We followed the historical analysis method, we intend to present through Fénelo...

Η Άλωση της Κωνσταντινούπολης στα 1453 άπλωσε το σκοτεινό πέπλο της σκλαβιάς σε ολόκληρη τη χριστιανική Ανατολή. Ο κίνδυνος οριστικής απώλειας της πίστης και της εθνικής ταυτότητας των Ελλήνων πρόβαλλε απειλητικός. Οι διωγμοί των χριστιανών και οι αθρόοι εξισλαμισμοί πληθυσμών έγιναν η νέα πραγματικότητα, ενώ η Μεγάλη Ανατολική Εκκλησία βρέθηκε αιχ...

Με την παρούσα εισήγηση παρουσιάζεται η τέχνη ως παιδαγωγικό σύστημα, δηλαδή ως βασικός άξονας διαπαιδαγώγησης και εκπαίδευσης εκείνων που συμμετέχουν ενεργητικά είτε στην πρωταρχική καλλιτεχνική δημιουργία, είτε στη σπουδή και ερμηνεία του καλλιτεχνικού φαινομένου. Ως σύστημα, συνάντηση των συνιστωσών μιας παιδαγωγικής συμμετρίας υποκειμένου, μορφ...

The kiss of the She Wolf (2016) is a recent novel by the Greek writer Loty Petrovits-Androutsopoulou, who has offered novels for children and adolescents, fairy tales, and essays for the past forty years. In this novel, the writer masterfully integrates historical material into her intertextual narrative web. The book deals with the relationship of...

Το βιβλίο εξετάζει το πώς μπορούν να υλοποιηθούν και να ενσωματωθούν στα Μουσεία ειδικά Προγράμματα που να αφορούν τα μικρά παιδιά, προσφέρει πλούσια θεωρητική και πρακτική γνώση και απευθύνεται σε μουσειοπαιδαγωγούς, επαγγελματίες του Μουσείου, λάτρεις της μουσειακής εμπειρίας, καθώς και σε κάθε ενδιαφερόμενο εκπαιδευτικό που αγαπάει τα Μουσεία. Η...

The paper aims, through the interpretive perspective of the Theory of Planned Behavior, to examine teachers’ attitudes, subjective norms and perceived behavioral control with regard to new media literacies, as defined by Henry Jenkins, primarily in the general context and secondarily in literature’s field. The background behind the research is the...

Σκοπός αυτής της μελέτης είναι να παρακολουθήσει και να εξετάσει τη διάχυση, την υιοθέτηση και την, ως ένα βαθμό, εφαρμογή των εκπαιδευτικών, κυρίως, ιδεών, στόχων και οραματισμών του σπουδαίου πνευματικού και αναμορφωτικού κινήματος του Νεοελληνικού Διαφωτισμού (περ. 1730-1830) στην εκπαίδευση, κατά τα μετεπαναστατικά χρόνια, δηλαδή κατά τον ύστερ...

H Μουσειοπαιδαγωγική, ξεκινώντας ήδη από τη βρεφική ηλικία, μπορεί να προσφέρει πολλαπλές εμπειρίες μάθησης μέσα από τις οποίες θα ενισχύεται η ολόπλευρη ανάπτυξη του παιδιού και η σύνδεσή του με την κοινωνία, ενώ καθοριστική είναι η συμβολή του παιδαγωγού καθώς και των ανθρώπων του Μουσείου που σε συνεργασία θα αξιοποιήσουν τις εμπειρίες αυτές μέσ...

Με την παρούσα ανακοίνωση επιδιώκεται να έρθει ξανά στην επικαιρότητα η πολυσήμαντη παρουσία και η δράση του μεγάλου Νεοέλληνα παιδαγωγού Αλέξανδρου Δελμούζου (1880-1956) και να τονιστεί η διαχρονικότητα της πρωτοποριακής παιδαγωγικής θεωρίας του. Αποσκοπεί επίσης στην ανάδειξη των βασικότερων παιδαγωγικών θέσεων και των διδακτικών καινοτομιών του...

In this paper we describe the development, from the period of the European Enlightenment, of the Bildungsroman. The subject of this important kind of novel is the formation of personality and character of the protagonist, who, through learning and experience, consolidates his identity, acquires maturity, and finds his own position in the world. Ref...

Print literature is gradually supplanted by digital texts, which occupy an increasing part of the market. Digital texts excel their print antecedents in navigation features, various types of interactivity and access to web resources, elements that transform the reader to a “wreader” or even a “prosumer”, meaning a co-creator. Nowadays, an even more...

In this paper we attempt to illustrate the functional role that the mechanism of repetition plays in folk narrative, especially that addressed to the child audience, both in the pedagogical and the aesthetic level. More specifically, the folk storyteller, based on personal experience and observation, has an intuitive ability to understand the psych...

Ο μύθος, ως αναπόσπαστο κομμάτι της συλλογικής μνήμης και της παγκόσμιας πολιτιστικής κληρονομιάς μεταδίδεται γενετικά, με αποτέλεσμα συχνά να εξαλείφονται τα ίχνη της ιστορικότητας της αναμετάδοσής του. Έτσι ο ημίθεος Ηρακλής, διαχρονικό αρσενικό πρότυπο με άριστη μυϊκή διάπλαση, υποβάλλοντας ταυτόχρονα μηνύματα που αφορούν στο σχηματισμό της ατομ...

10ο Πανελλήνιο Συνέδριο Παιδαγωγικής Εταιρείας Ελλάδος

This volume includes the contributions of the 9th Panhellenic Conference organized by the Hellenic Educational Society in collaboration with Florina Pedagogical School of University of Western Macedonia, held in Florina from 28-30 November 2014, on "Greek Pedagogical and Educational Research".

Les theories de Rousseau sur Vital de nature qui faisait le bonheur de l’humanite, sa theorie sur Γeducation et sa theorie politique furent Fobjet de discussions et de critiques par les erudits grecs des Lumieres, dont les ouvrages sont parsemes d’influences rousseauistes, ainsi que par des personnalitespolitiques grecs. Les oeuvres des erudits ain...

The topic of death usually advocates the resistance of language, therefore creators search for linguistic or visual codes suitable for expressing the unutterable loss of beloved people in contemporary picture or illustrated books for children. For that reason, the meaning of death is portrayed in picturebooks with an immediate and symbolic way in b...

Η προσέγγιση του διηγηματικού έργου του Αλέξανδρου Παπαδιαμάντη, που αναφέρεται ή περιγράφει την παιδική ηλικία, οφείλει να συνεκτιμά ξεχωριστά τα πολύτιμα βιωματικά στοιχεία που συνθέτουν την αυτοβιογραφία του μεγάλου Σκιαθίτη λογοτέχνη και έρχονται να αναδυθούν με κάθε ευκαιρία σχετικής αναφοράς. Τα παιδιά στο πλήθος των διηγημάτων του Παπαδιαμάν...

The aim of this research was to investigate children’s reading preferences as related to gender, age, socio-economic level, general academic achievement and reading achievement. Participants were 1,136 fourth- and sixth-grade students from public schools in Athens. They completed the Greek adaptation of The Reading Preferences Survey (Bundy, 1982)....

The great narrative is an invitation for the discovery of a problem, as Jerome Bruner stated. If we select gifted writers and poets and study their work as well as their narratives about loneliness during their childhood years (and not only then), we will uncover many faces of loneliness and solitude – perhaps the most painful and the most benefici...

In a typical classroom students are divided into smaller groups according to their educational needs (Tomlinson, 1999, 20012). When approaching literature texts with their students, teachers should group children’s features and adjust the instruction of all teaching subjects to them. The use of different books could encourage the fulfillment of thi...

Ένας από τους βασικούς σκοπούς της Εκπαίδευσης είναι η ολόπλευρη ανάπτυξη της προσωπικότητας του νέου ανθρώπου, σε γνωστικό, ηθικό, κοινωνικό και συναισθηματικό επίπεδο. Μία καινοτομική διδακτική μέθοδος που χρησιμοποιείται στην Εκπαίδευση, σε πολλές χώρες, αφορά την αξιοποίηση των έργων Τέχνης, γιατί κάθε καλλιτεχνικό έργο δεν αποτελεί απλώς μια έ...

Various studies have indicated that Greek adults and particularly students at school choose not to read, because they do not enjoy reading literature, even though the love of reading is central to the Language-Arts curriculum of Greek elementary education. After a brief overview of the multidimensional nature of reading motivation, this paper aims...

During the last years, a great interest has been developed concerning the use of Information and Communication Technology (ICT) in the education process. In Greece, the Information and Communication Technologies are progressively involved in every scientific field represented in the school programs in all education levels (Primary and Secondary edu...

2012

Σκοπός της παρούσας έρευνας ήταν να διερευνηθούν οι διαστάσεις του αναγνωστικού κινήτρου των Ελλήνων μαθητών Δ΄ και Στ΄ δημοτικού. Αναλυτικότερα, εξετάζεται κατά πόσον οι διαστάσεις του θεωρητικού μοντέλου των Wigfield και Guthrie (1995) ανιχνεύονται στο αναγνωστικό κίνητρο των Ελλήνων μαθητών δημοτικού σχολείου, η σπουδαιότητα των διαστάσεων αυτών...

Η μετανεωτερικότητα ή «μεταμοντέρνα κατάσταση», κατά τον Fr. Lyotard, παρουσιάζεται ως μια συνθήκη που μπορεί να περιγραφεί, να προσεγγισθεί φιλοσοφικά, να ιχνηλατηθεί, όμως δύσκολα μπορεί να ορισθεί, αν και διατρέχει μια πληθώρα πεδίων του σύγχρονου πολιτισμού. Στο πεδίο της γνώσης και της εκπαίδευσης παρατηρείται αλλαγή στον τρόπο λειτουργίας και...

What makes a tale so time enduring? Why fairy tales have survived for hundreds of years and will still be around for many years when our grandchildren become grandparents? Why do people of any age enjoy them so much? Is this because fairy tales reflect and convey in a simple and concise form deep universal truths that great novelists struggle to ex...